联系日常生活情景辅助抽象知识教学

发布时间：2025-05-13 19:56

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1 韩莹;高中生物教学中学生自主学习能力的培养策略[A];广东教育学会2024年度学术讨论会暨第十九届广东省中小学校(园)长论坛论文选（四）[C];2024年 2 张慧;新教育教学要求下高中生物教学开展策略[A];广东教育学会2024年度学术讨论会暨第十九届广东省中小学校(园)长论坛论文选（四）[C];2024年 3 郑睿;浅谈核心素养背景下高中生物教学方略[A];广东教育学会2024年度学术讨论会暨第十九届广东省中小学校(园)长论坛论文选（四）[C];2024年 4 肖文华;启发式教学在高中生物教学中的应用[A];广东教育学会2024年度学术讨论会暨第十九届广东省中小学校(园)长论坛论文选（五）[C];2024年 5 康荔娟;高中生物教学中渗透人文素养的有效策略[A];2025年第一届文化信息与教育发展论坛论文集（上）[C];2025年 6 郭东乾;实验教学在高中生物教学中的有效应用[A];2024年广东省特殊教育专业学术会议论文集[C];2024年 7 袁璐璐;基于新高考视域下的高中生物教学策略探析[A];广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会论文集（二）[C];2023年 8 代敏;高中生物教学中学生科学思维培养的方法探究[A];广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（十）[C];2023年 9 李然;高中生物教学高中生自主学习能力的培养[A];广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（十二）[C];2023年 10 任瑞;新高考背景下高中生物教学有效策略探析[A];广东省教师继续教育学会《教育与创新融合》研讨会论文集（四）[C];2023年

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