【教师活动】2025年广东省国家中小学智慧教育平台应用优质教育教学教研案例征集已开始！

发布时间：2025-05-14 09:55

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来源 | 省教育厅

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- 基本信息 -

【评审程序】逐级申报

【活动等级】省级

【截止时间】2025年2月28日

【对口学科】不限

【活动名称】2025年广东省国家中小学智慧教育平台应用优质教育教学教研案例征集

【参加对象】不限

【活动形式】案例

文件全文：

一、征集主题

国家中小学智慧教育平台赋能教育教学质量提升

二、征集要求

（一）征集对象

1.各级教育局教研室（教研院、教科院、教师发展中心）教研员

2.全省各级中小学（含幼儿园）教师

（二）征集时间

1月17日至2月28日

（三）征集内容

1.教学案例（含幼儿园活动案例）：德育、学前教育、特殊教育、小学教育、初中教育、普通高中教育等各学段所有学科在应用国家中小学智慧教育平台过程中产生的优质教育教学课例。

2.教研案例：各地级市、县（市、区）教研机构和学校在应用国家中小学智慧教育平台过程中产生的优质教研案例，包括但不限于区域（学校）教研活动、课程开发和实施案例。

（四）征集数量

各地级以上市共选送教学案例不超过50项（其中广州、深圳不超过60项）；教研案例不超过30项（其中广州、深圳不超过40项）。省属中小学（含幼儿园）可各选送1项教学案例和教研案例。各地市所选送教学案例应统筹协调各年级、教学内容、课型，避免重复，同一授课教师只能报送一个教学课例；同一单位只能报送一个教研案例。

（五）征集与报送要求

1.原创性。凡符合活动主题、内容、类型等要求，未参加省级以上（含省级）机构、平台、刊物评选和公开发表的原创案例，均可选送。课例须为授课教师原创，不侵害他人知识产权，不得一稿多投。案例教师和所在单位必须提交加盖公章的扫描版《2025年广东省国家中小学智慧教育平台应用优质教育教学教研案例征集承诺书》（附件3，以下简称《承诺书》）。

2.案例署名。教学案例（授课教师）署名不超过1人，可署名指导老师，但不超过2人；教研案例署名不超过3人，不可署名指导老师。

3.报送要求。

（1）地市遴选要求。

案例征集以地级以上市为单位报送（省属学校可直接报送），案例征集具体要求见附件2。各地市教研部门要按照公平公正公开的原则，积极组织、择优推荐，要把好政治方向，坚持思想性、科学性和适宜性相统一，组织区域和学校优质教育教学教研案例征集工作，经遴选评审后统一报送，要同时提交各地市遴选评审组织的工作方案和公示情况说明，所选送的教育教学教研案例名单须和公示名单保持一致。各地级以上市统一提交优质教育教学教研案例材料。请各地认真按要求做好案例遴选工作，择优选送，以提高案例遴选活动的组织效率和质量，便于深度开发和利用优秀成果。

（2）案例报送工作流程。本次案例报送工作分为三个阶段。

第一阶段：请各地市和各省属单位指定一位本次案例报送联系人，负责组织优质教育教学教研案例征集工作。报送联系人须于1月24日中午12点前填写优质教育教学教研报送联系人信息表（附件1），并发送至指定邮箱gdgzjy@gdedu.gov.cn。

第二阶段：各地市和各省属单位按照征集数量要求，自行开展报送案例遴选工作，遴选推荐报送案例。

第三阶段：请各地市和各省属单位确定推荐报送材料后，由相关单位于2月28日中午12点前自行上传至案例征集系统（http://47.107.97.128/），2月7日开通，报送方法另行通知。

各地市和各省属单位须按教学案例和教研案例两大类对选送案例进行分类整理。其中教学案例需先按照德育、学前教育、特殊教育、小学教育、初中教育、普通高中教育六类，然后按语文、数学、英语、道德与法治（思想政治）、历史、地理（研学实践）、科学（物理）、化学、生物学、信息科技、通用技术、音乐、美术、体育与健康、艺术、综合实践活动、劳动、心理健康教育（生涯规划）等学科（课程）进行排序。请按类别填写《2025年广东省国家中小学智慧教育平台应用优质教育教学教研案例征集推荐表》（附件4，以下简称《推荐表》）和《2025年广东省国家中小学智慧教育平台应用优质教育教学教研案例征集作品汇总表》（附件5，以下简称《汇总表》），并加盖公章。优质教育教学教研案例纸质版材料报送截止时间为2025年2月28日，报送地址为：广州市越秀区广卫路14号省教育研究院502室，过期不予受理。联系人：罗老师，联系电话：020-83345519，范老师，联系电话：020-83339641;技术支持组联系人：李老师，电话：020-83335155。联系邮箱：gdgzjy@gdedu.gov.cn。

①纸质版报送材料包括：加盖公章的《承诺书》（一式一份）、《推荐表》（一式一份）、《汇总表》（一式一份），纸质版材料须按《汇总表》依序打包。

②报送的优质教育教学教研电子材料包括：学科（课程）优质教学案例和教研案例所有材料、《承诺书》、《推荐表》和《汇总表》Word电子版及扫描版。填报以案例征集系统要求为准。

三、案例成果运用

省教育厅将组织专家对本次征集案例进行评审，并择优推荐至国家中小学智慧教育平台，可同时认定为被省级以上教育行政部门或教研部门所采用。

2025年广东省国家中小学智慧教育平台应用优质教育教学案例征集要求

（一）教学课例要求

1.总体要求：教学案例应充分体现教师深度应用国家中小学智慧教育平台资源（如精品课例、备课资源、实验教学、习题库等）于教学设计、实施和评价等各个环节，呈现我省教师根据学科（课程）特点，积极开展主题化项目式学习、课题研究、研究性学习等综合性教学活动，探索启发式、互动式、探究式等多种教学实施形式，积极引导学生在学习实践中将学科知识与技能转化为素养等方面的教学主张、可行策略和具体行动。

2.具体内容：须包括课堂实录视频、教学设计（含反思）、教学PPT课件、学案、学习评价工具（含试卷、方案、细则等）、教学内容及相关教学素材，原则上授课为一节40或45分钟的完整课堂（幼儿园可根据国家和省保教指导文件要求，结合实际而定）。

3.课堂实录视频、相关视频、音频的格式须为MP4格式，课堂实录视频具体要求可参考。

4.教学设计（含反思）具体要求可参考（三）教学设计模板。

5.教学PPT课件版式为16：9，字数不限。

6.学案及学习评价工具（含试卷、方案、细则等）须整理为一个word 文档；教学内容及相关教学素材须整理为一个pdf文档。

7.凡是word 版材料具体格式为：①标题：二号，黑体，居中；②正文：四号字，宋体，行距固定值设置值为20；③页边距：上下左右各20毫米；④内文标题如下：第一级：一、二、三、（左起空两格，四号黑体，单独成行，不加标点）。第二级：（一）（二）（三）（左起空两格，四号楷体，单独成行，不加标点）。第三级：1.2.3.（左起空两格，四号宋体加粗，单独成行，不加标点）。第四级：（1）（2）（3）（左起空两格，四号宋体加粗，后带句号，连接正文内容）。

（二）课堂实录视频资源要求

1.内容课堂实录是指教学过程视频，应展现课堂教学的完整过程（不少于40分钟），画面清晰。

2.具体要求：

（1）视频尺寸：1920*1080，帧速率：>=25帧/秒，使用H.264编码的mp4格式，码流率不低于1024Kbps，文件大小不能大于1.5GB。

（2）片头不超过5秒，包括学科（课程）名称、年级、单位、授课教师姓名等基本信息。

（3）视频画面要高度清晰，视频中的注字和字幕要清楚，大小要适中；课例拍摄须采用专用摄像设备，双机位或多机位录制。

（4）拍摄应以教师和学生的画面为主，视频要清楚地呈现师生互动和交流；视频中的配音和音乐要清楚，声音大小要统一，左右声道均衡，没有杂音；主要环节应有字幕提示。

2025年广东省国家中小学智慧教育平台应用优质教研案例征集要求

（一）教研案例要求

1.内容要求：教研案例应突出区域（学校）深度应用国家中小学智慧教育平台资源（如课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教改经验、教材等）于区域教育教学教研规划、实施和评价等重点、难点和关键问题的解决，呈现区域（学校）在聚焦育人关键环节和重点领域，坚决扭转片面应试教育倾向等方面的可行策略、经验做法与创新举措。包括但不限于区域（学校）教研体系构建、教研活动开展、课程开发、建设和实施案例，应包括教研案例主文本和视频等佐证材料。

2.教研案例主文本格式要求：严格按照格式要求写作，不得擅自更改，字数要求：3000字以上，一般不超过8000字。

(1)封面：独立一页，内容包括：教研机构（学校）名称、题目、联系人、联系电话、邮箱；

(2)内文：另起一页，其中①标题：二号，黑体，居中；②正文：四号字，宋体，行距固定值设置值为20；③页边距：上下左右各20毫米；④内文标题如下：第一级：一、二、三、（左起空两格，四号黑体，单独成行，不加标点）。第二级：（一）（二）（三）（左起空两格，四号楷体，单独成行，不加标点）。第三级：1.2.3.（左起空两格，四号宋体加粗，后带句号，连接正文内容）一篇文章层次一般不要超过三级。

3.材料要求：A4纸格式，只需提供电子稿，并按照上传系统要求上传相关资料，应上传相关视频等佐证材料。文件须以“地市名+姓名+区域（学校）教研案例”格式命名。

（二）视频材料要求

1.视频内容应有力展现、充分佐证教研案例的设计、实施和成效，画面清晰。

2.具体要求：

（1）时长：不少于10分钟，不超过15分钟。

（2）视频尺寸：1920*1080，帧速率：>=25帧/秒，使用H.264编码的mp4格式，码流率不低于1024Kbps，文件大小不能大于1.5GB。

（3）片头不超过5秒，包括教研案例名称、单位、案例教师姓名等基本信息。

（4）视频画面要高度清晰，视频中的注字和字幕要清楚，大小要适中。

编辑 EDITOR

不思考的思想者

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