学习小组交流优化策略的研究课堂研讨活动总结

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2024-12-04 01:47本页面

【正文】 组长能组织本小组的同学有序的进行交流，并能在全班汇报时说出小组的观点。　　集体备课扎实开展　　本次研讨活动的一大亮点是集体备课。在集体备课中，同年级组的老师互相学习、互相交流。　　例如三年级组老师选的课题的《集合》，前几位老师都根据集体备课的教学流程进行了试讲，在听了几位老师试讲之后，胡玉洁老师重新设计了教学素材，创造性的运用了本班学生的情况制成统计表，让学生身边熟悉的同学成为数学研究的内容。有了集体备课的流程，再创造性的使用，会让课堂教学更加新颖、实用。课堂教学不走形式，需要讨论的疑难问题放手让学生讨论，能让学生解决的问题放手让学生解决，教师都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，课堂教学真实、高效。学生在积极思考，大胆尝试，在主动探索

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