浅谈生活化阅读教学的策略

发布时间:2025-06-16 21:07

《赢在谈判》:深入浅出地讲解谈判策略,适合想要提升谈判能力的人阅读 #生活技巧# #谈判技巧# #谈判策略书#

浅谈生活化阅读教学的策略

【摘要】: 语文教学中应该使学生悟出"语文知识来源于生活,又服务于生活"。就如何联系生活实际进行生活化阅读教学,阐述了几条策略。


【相似文献】 中国期刊全文数据库 前10条 1 冯晓红;浅谈生活化阅读教学的策略[J];新课程学习(上);2012年03期 2 林晓岚;连结策略在中段阅读教学中的有效应用[J];新课程(中);2017年09期 3 曾志梅;阅读教学中朗读方法的指导[J];湖北教育(时政新闻);2006年04期 4 郑艳青;漫谈阅读教学中的“对话”[J];考试周刊;2009年35期 5 冯亮;金晶;基于特定文本的自主性群文阅读教学路径[J];湖北教育(教育教学);2024年09期 6 张玉武;阅读教学中文本淡出、主体的失落[J];现代语文(教学研究版);2010年12期 7 吴如厂;巧妙切入文本 打造精彩课堂——阅读教学切入点选择例谈[J];中学语文教学参考;2015年Z2期 8 徐再传;孔琴;谈如何实现阅读教学中的“有效对话”[J];小学教学参考;2011年19期 9 倪水红;阅读因“感悟”而美丽[J];教育;2017年47期 10 叶枚举;关于阅读教学中“对话”的冷思考[J];小学语文;2017年12期 中国重要会议论文全文数据库 前10条 1 黄琴;朱凌;小学语文拓展阅读教学的实施研究[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编(第九卷)[C];2018年 2 王娟;潜心读文,构建阅读教学的高效对话[A];中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会2019全国教育教学创新与发展高端论坛会议论文集[C];2019年 3 杨守富;浅谈农村小学阅读教学[A];中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会论文集卷三--理论前沿[C];2018年 4 钱海萍;整体表达:高年级阅读教学“轴问题”产生的教学取向[A];2015江苏省教育学会学术年会报告文集[C];2015年 5 隗彦国;浅析阅读教学中失语现象的成因与对策[A];国家教师科研专项基金科研成果(语文建设卷3)[C];2013年 6 张二军;提升阅读教学品质的三个关键[A];教育理论研究(第五辑)[C];2019年 7 张维友;新课标形势下高中阅读教学新模式系统的构建[A];教育理论研究(第八辑)[C];2019年 8 夏琳杰;阅读教学的点线面——浅谈小学一年级阅读教学[A];2018年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会成果集[C];2018年 9 邢秋霞;浅谈如何上好语文阅读教学课[A];2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2019年 10 李爱洁;小学语文群文阅读教学的实践研究[A];2019年广西写作学会教学研究专业委员会第一期座谈会资料汇编[C];2019年 中国博士学位论文全文数据库 前10条 1 朱莉莉;初中古诗文群文阅读教学研究[D];苏州大学;2021年 2 向天成;小学语文审辩式阅读教学研究[D];陕西师范大学;2020年 3 贡如云;语篇学视域下的语文阅读教学研究[D];南京师范大学;2017年 4 慕君;阅读教学对话研究[D];华东师范大学;2006年 5 杨进红;语文阅读教学审美体验研究[D];西南大学;2010年 6 魏薇;小学阅读教学的生活体验研究[D];山东师范大学;2006年 7 Andi Syahputra;PBL教学法在2013年印尼英语阅读教学中的应用研究[D];华中师范大学;2020年 8 王庭波;小学语文“视域融合”教学范式研究[D];东北师范大学;2013年 9 张庆华;高校英语教师阅读教学实践性知识个案研究[D];北京外国语大学;2015年 10 唐明;聚焦意义建构的语文深度阅读教学研究[D];四川师范大学;2022年 中国硕士学位论文全文数据库 前10条 1 付雨;基于文本群建构的高中语文群文阅读教学研究[D];江西师范大学;2021年 2 赵蔚;高中论述类文本批判性阅读教学研究[D];湖南大学;2021年 3 陈雪莹;“主问题”设计在小学高年段语文阅读教学中的应用研究[D];南京师范大学;2016年 4 吴靖;走向对话的阅读教学研究[D];山东师范大学;2006年 5 顾文瑾;基于互文性理论的初中文言文群文阅读教学研究[D];苏州大学;2023年 6 冯佳敏;思维导图在初中群文阅读教学中的应用研究[D];杭州师范大学;2021年 7 朱小兰;中学语文阅读教学中“人—文”关系研究[D];华中师范大学;2020年 8 邓媛莲;初中小说群文阅读教学研究[D];沈阳师范大学;2020年 9 赵玉洁;中学语文教师文学阅读教学中的“文本细读”研究[D];宁波大学;2012年 10 张婷;论语文教学中的整体阅读教学[D];苏州大学;2010年 中国重要报纸全文数据库 前10条 1 山东省费县杏园学校语文教研员 张辉 费县东蒙小学语文教研员 孙无忧;小学阅读教学“教—学—评”一体化实施策略[N];语言文字报;2024年 2 广东省中山市小榄镇高沙小学教师 王静怡;让阅读教学走向广阔[N];语言文字报;2023年 3 陕西省榆林市横山区实验中学教师 郑振霞 冯改琴 刘慧 何静;整本书阅读教学微探[N];语言文字报;2021年 4 江苏省特级教师、江苏省南京市建邺实验小学校长 杨树亚;精神长高:阅读教学的诗与远方[N];中国教师报;2020年 5 山西省临汾市解放东路小学 王娟娟;以阅读教学为翼 展审美教育之美[N];山西科技报;2025年 6 湖北省荆州市江陵县郝穴小学教师 杨堃;阅读教学有“法”可循[N];语言文字报;2020年 7 山东省高密市朝阳中学教师 王素玲;智慧课堂赋能阅读教学创新[N];语言文字报;2024年 8 山东省枣庄市市中区实验中学教师 侯晨;基于核心素养立意开展初中阅读教学[N];语言文字报;2024年 9 港南区新塘镇中心学校 周衍道;学习任务群视域下小学整本书阅读教学的浅思[N];贵港日报;2023年 10 山东省滕州市实验小学教师 朱耿秀;以问题为核心开展小学阅读教学[N];语言文字报;2024年

网址:浅谈生活化阅读教学的策略 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1048165

相关内容

浅谈小学语文生活化阅读教学策略
浅析初中语文阅读教学的生活化策略
浅谈小学数学教学生活化策略
浅谈小学语文阅读教学生活化
阅读教学生活化策略(4页)
浅谈阅读学习的几种有效策略(57479)
浅谈幼儿科学教育生活化策略
让阅读回归生活,提升语文素养——浅析小学语文阅读生活化教学方式
浅谈如何提高学生的阅读兴趣
浅谈幼儿家庭教育指导的生活化策略

随便看看