课程作业展 | 2021级服装与服饰设计2班《服装面料再设计》课程作业展

发布时间：2025-06-19 00:57

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服装面料再设计

Fabric

Reconstruction

指导老师：秦臻

参展班级：2021级服装与服饰设计2班

课程介绍

Fabric Reconstruction

服装不仅是布料的裁剪与缝纫，更是对人类着装状态的优化与想象。科技给予我们对服装面料的想象，远超于传统意义上的纺织布料。服装面料再设计作为服装与服饰设计专业的一门专业基础课，在课程中，2021级服装与服饰设计2班的同学们在48课时内探索了多样材料的知识海洋。利用数字编程，模拟人体呼吸系统，设计制作了动态面料。利用热塑材料，凝固水的瞬时动态。采集校园中的花草树叶，利用热融技术实验生物面料。总之，在“新工科”+“新文科”协同发展的理念下，我们探索科技与美感。

Part1 : 编程与动态

Programming and Dynamic

黄泽君：在面料改造的过程中，我运用了多元的材料进行表达，为了模拟人体呼吸时的起伏的形态，我用用Arduino编程控制机械气流的吸入与呼出，从而带动面料成为动态形式。面料改造的课程让我收获很多，也让我看到了更多科技和设计结合的可能性。

Part2: 热塑与瞬时

Thermoplastics and Instantaneous

文世英：如何凝固瞬时的美感是我研究的方向，在实验过程中，我尝试以热塑uv与紫外线照射以及热缩片结合的形式，探究如何模拟水流的瞬时形态，并将它在成衣与箱包配饰上的运用。通过课程我了解到原来面料的材料不仅限于布料，也可以有很多种形式，激发了我探索新型材料的兴趣。

Part3: 光敏实验

Photosensitive experiment

余希：该系设计再造灵感来源于对自由流动和美好事物的追求。设计作品采用金属材料、夜光剂、光纤、小夜灯等，可实现一种面料多领域应用。正常光线下时金属材质塑造的动态轮廓，黑暗场景下更能营造科技感与未来感。

黄向东/潘盈盈等：在面料再造这门课程中，我的动手能力以和创造性思维得到了充分的锻炼与提高，在我们对面料再造的概念还比较模糊的时候，每个人都有独特的想法，老师会给我们每个人不同的建议与指导，我们自己和其它同学的作业过程中学到许多。总之，这是一门过程有趣，作业成果使我富有成就感的课程。

Part4: 生物面料

Biological fabrict

赵钰潇：通过面料改造课程的学习，我明白了面料改造的有趣之处，通过选取与常规面料不同的特殊生物面料，多次海藻酸钠和氯化钙溶液的实验，得出了不同条件下面料的不同形态，再将这些不同形态的面料加以改造，通过他们的特性做出合适的产品。面料再造让我对未来的服装设计充满了探索的兴趣。

Part5:微观仿生

Micro bionics

祝诗琴：本次课程我的设计主题是霉菌，能利用雪貂绒、棉花、串珠、uv胶和色精等的组合，将布料和辅料做成与之截然不同的物品和质感，有探索的趣味。

王好：秋日的绿植，苔藓、落叶都是我的灵感，在四周的课程中，我看着脑海里的东西一步步变成现实，充满了成就感。

杨玉婷：我的作品灵感来源于有“帕米尔之眼”之称的木吉火山，借鉴山体的形态和颜色搭配，利用麻绳、串珠等元素，以手提包为基础型进行组合搭配，塑造出别致的纹理。

黄若尹：我以人体软组织（脂肪、血管、肌肉）为主题，利用大量的填充，黏贴和破坏的手法，模仿人体软组织的形态，使面料达到仿生的形态。对当下的主流审美进行反思，强调美的多样性。

更多实验（陆小豆/李金福/余希/吕圣诗等）

Part6:传统新生

Traditional rebirth

陆镜如/罗钰薇/杨丹琪等：褶皱是我在面料再造课程中研究的主要方向，在实验了各种褶皱的制作方法后，我采用了一些新鲜的面料，如轻盈的欧根纱、胶片裁剪、钉珠等，尝试多种面料和褶皱的结合，以及多层褶皱的叠加，以求更新颖的视觉感受。

更多实验（王子琦/陆小豆/冯予诺/刘曦蔓/黎俊民等）：

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