二4装扮我们的教室2.（1页）

简历页数控制在1-2页，不宜过长 #生活知识# #生活指南# #职场建议# #简历制作技巧#

二年级道德与法治学科教学设计 教学内容 二 4 装扮我们的班级 2 授课时间 10.25 9 1. 在完成集体任务承担责任中，学会尝试用不同的方式、方法为班级体服务，提高实践能 教学目标 力和责任意识。 2. 与同伴和谐相处、共同进步 重 点 喜欢在集体生活中，并在参与集体劳动中，体会分工与合作的好处 难 点 与同伴和谐相处、共同进步 教学准备 课件 执 教 者 郭彩云 教 学 过 程 活动一：我是小小保洁员！ 师：（过渡语）啊！经过我们上节课共同的努力，大家一起欣赏欣赏吧！你们觉得我们的教室美丽 吗？（当时地上有很多废弃物，我说话的时候眼睛有意识地看着地上的废弃物。）是的，漂亮了很多，但 还不够美丽！为什么？你们有什么发现？ 学生观察教室，指出问题所在。 师：那怎样让我们的教室清洁又美丽起来呢？ 学生纷纷表示愿意以实际行动把教室收拾得清洁、整齐、美丽。老师因势利导，让学生自己动手开 始整理教室：扫地、整理桌椅、倒垃圾等等。 老师引导学生根据今天的活动谈感受，之后加以总结和表彰。 （表彰那些在活动中表现突出的学生，将事先准备好的奖品发给学生，将这些奖品贴到刚刚做好的 “小小收获园”的各自的相片上面。） 活动二：我为班级做贡献 1、 设置图书角 2 、 设置植物角 3 、 设置卫生角 4 、 设置荣誉栏 5 、 学生制定设计方案 6 、 方案展示，评选最佳方案 师：同学们 , 今天的课你们喜欢吗？你们肯定有很多的感受和收获要与我们大家一起分享，我希望有 感受的同学能把你们的感受写下来，下节课我们一起来分享！ 板书设计： 教室要： 整洁 美观 设置：植物角 卫生角 课堂上，以学生活动为主，充分体现学生的主体地位。让每一个学生都能参与其中。突出学 教学反思 生主人翁地位。

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