数据人的生活智慧（1）

数字生活智慧：学会数据管理，提升生活效率 #生活知识# #生活理念# #数字生活智慧#

运用数据思维，让生活更加和谐、从容、智慧。——陈同学2020

【思维形式】
量化思维，结构性思维，分级思维，分群思维，矩阵思维，概念性思维。

【概念辨析】
量化思维：对行为进行测量（生活中往往是估量）生成指标。可通过改变行为，优化指标表现。
结构性思维：从不同角度分解、描述某个事物，达到全面合理认识的目的。
分级思维：同一个对象在一种或多种测量方法下的差异性表现。可根据指标阈值划分层级。层级之间有递进关系，如更难更强更多等。
分群思维：许多对象在多种测量方法下的差异性表现。可根据指标阈值划分对象，经过笛卡尔乘积初步得到分类，可以进一步归纳分类。
矩阵思维：一种表现形式，可以直观展示不同对象的表现差异，可以进一步揭示对象在不同象限移动。分群思维往往可以用它来展示。
概念性思维：对概念进行解释说明，统一认识、避免歧义。

【场景一】
孩子弹完一首钢琴练习曲，看着我，等待我的评价。
我说：“好听度，10分。熟练度，8.5分，比上次进步了。动作优雅美丽度，9.3分。总分，9.1分。”
孩子开心极了，拍手道：“哇，9.1分。比上次高了。”

方法论：量化思维，结构性思维

【场景二】
我脱口秀讲了一个故事，又紧张又兴奋，等待孩子的评价。
我引导：“故事长度，打几分？满分10分。”
孩子脱口而出：“10分。”
我又引导：“有趣度，打几分？”
孩子给力回答：“10分。”
我再引导：“创意度，打几分？”
孩子非常给力回答：“10分。”
哇，太给我面子了！我会努力积累，创作出更多有趣有料的故事！

方法论：量化思维，结构性思维

【场景三】
孩子在玩遥控汽车，一会儿之后觉得无聊，撒娇道：“妈妈都不看我。”我放下手机，配合孩子当人形障碍。
“这个是一级难度，不错…进入二级难度，很好…来点难的，三级难度，哇，完成地很棒…来个有挑战性的，四级难度，嗯，超出期望了…来个终极难度，敢不敢挑战啊，五级难度，哎，碰到障碍了，再给你一次机会，冲！哇，挑战成功。”

方法论：分级思维

【场景四】
有一段时间，我给孩子体验了各种体育类兴趣班，反正免费的，如武术、击剑、街舞、跆拳道、马术、游泳等等，甚至高尔夫。
这个过程，先生非常淡定，不动声色。
要决策了！我找先生谈谈。其实我心理有答案了，只是想汇报一下“成果”。
我拿着一张纸，一边写写画画，一边说：“除了击剑，其他运动孩子都很喜欢。横轴是兴趣班单价，纵轴是时间成本，我们把兴趣班分为四类吧。单价控制在多少内合适？100元如何？时间成本控制在20分钟吧？太远了很难坚持。打工人家庭又没有专职司机。”
我画好了，说：“现在兴趣班被归类到矩阵图的不同象限里，我们从左下角里选一个吧。”

方法论：分群思维、矩阵思维

附1：在确定后心理可接受阈值后，如果左下角里没有可以选择的兴趣班，则要从对角线的左上角和右下角中选择。这种两难情况下，就要进一步考虑“牺牲一个因素，来换取另一个因素的好处”，如牺牲时间换便宜的价格，或者牺牲金钱以节约时间。
附2：不同兴趣班上课时长不同，需要统一口径换算成一小时单价。
附3：当然，不同兴趣班的运动强度等不同。考虑多少个因素，要抓住主要矛盾，以能支撑决策为准。

【场景五】——反例
我有点惊讶看着孩子，心想：“这么快就醒了。”
孩子穿着睡衣，立马解释：“你说过睡30分钟就可以起床的。”
我抬头看了一下时钟。没错，确实刚刚过去30分钟了。
我笑了：“我说睡30分钟，不是躺在床上30分钟，而是睡着了30分钟。”
我问：“你是不是没睡着？”
孩子诚实回答：“嗯。那我可以玩pad了么？”
我笑道：“好。那你下次午休要好好睡。”

方法论：概念性思维

附：概念（如专业术语、指标口径）定义要清晰，清晰程度以确保不产生歧义为准。

网址：数据人的生活智慧（1） https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1066842

相关内容

智慧城市数据安全，智慧城市 数据安全
智慧养老：裸奔的老年“数据人”
基于人工智能的数据分析系统，数据时代的智慧引擎
大数据分析让生活充满智慧
时空数据：为智慧生活注入新活力
智慧校园=1个数据中心+智慧校园基础设施 +多类型智慧校园应用系统
智能生活智慧生活1.pptx
IOT物联网中台：开启智慧生活新篇章 物联网平台系统，构建智慧城市数据生态 智慧城镇、物联网、数据中台
山东智慧生活数据系统有限公司
智慧党建组织生活：数据分析的四大优势

随便看看