小学生动手打造“最美教室”

美学设计教程：如何打造一个宁静的卧室 #生活乐趣# #生活艺术# #生活美学设计# #生活美学教程#

　　本文转自：长江日报

　　长江日报讯（通讯员胡佳 许白洁 记者杨幸慈）本学期，汉阳区郭茨口小学引导学生通过自己的劳动打造“最美教室”。6月13日，在班级成果展示分享会上，三（3）班莫晓祺同学带领小组成员，手拿小刷子、小苏打、洗洁精等工具和材料，一边讲解一边演示如何将教室放置垃圾桶的角落打扫得干干净净。

　　这个项目的设计源于校园的真实问题：师生都盼望走进教室时物品有序、地面干净、桌椅整齐。这一重担通常落在班主任身上，然而，当班主任分身乏术时，教室环境难免回归脏乱差。学生是在教室里时间最长的人，如何做好教室的清洁，保持教室整洁，打造一间温馨的教室？为此，学校探索合作劳动的方式，每月落实一个劳动小目标，带领学生掌握更多的劳动技巧：3月专攻“劳动工具发明”，4月主题“桌面去污日记”，5月寻找“地面亮白妙招”，6月钻研“窗台清洁窍门”，大家一起动手打造属于自己的“最美教室”。

　　刚刚过去的5月，孩子们的劳动目标是寻找“地面亮白妙招”。如何打造干净明亮的地面呢？这需要每位同学发挥自己的聪明才智，在劳动过程中发现问题、学习技能、实践运用。在教师的引导下，同学们积极参与到实践劳动中，大家通过思维导图、小组合作去解决实际问题。

　　孩子们将教室划分区域，分组进行劳动清洁。组长按照小组成员的特点进行劳动分配，共同查阅资料，寻找方法，准备好清洁工具，并将劳动过程记录下来。劳动中遇到的困难，需要小组成员共同讨论，发挥集体的智慧将自制的劳动工具运用到劳动当中，一起解决问题。

　　一年级的“污渍退退退”小组负责室外走廊地板的清洁。他们遇到的问题是打湿的拖把在走廊的地面上没什么效果，很难起到清洁的作用，而且湿拖把很重，使用起来很不方便。经过观察和讨论，他们发现把水桶里的水直接泼到地上，再用拖把拖开更方便、更省力，效率也提高了很多。

　　二年级的“保时洁”小组负责室内地面的清洁。他们拖地时地面越拖越脏，仔细思考后发现是因为垃圾没有扫干净。垃圾打湿了以后变成碎片，粘在了地面上，拖地反而更麻烦了。大家想到的解决办法是，分配两拨人同时清扫。一拨人负责教室整体扫地，另一拨人负责睁大眼睛仔细检查没扫到的垃圾。这样扫完之后，再拖地就不会越拖越脏了。

　　瞧！洗、刷、拖、擦全覆盖，高举的双手、不甘落后的脚步、涨红的小脸蛋儿，同学们的热情高涨。地板拖得明亮耀眼，门窗书柜擦得一尘不染，每一间教室都焕然一新。干净整洁的地面让人身心舒畅，学生置身其中，成就感满满。

　　郭茨口小学党支部书记周红缨说，劳动是一种过程，也是一种状态。劳动教育可以树德、增智、健体、润美，促进学生全面发展，引领孩子们创造五彩斑斓的童年，为走好有意义的人生之路打下坚实的基础。

特别声明：以上文章内容仅代表作者本人观点，不代表新浪网观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪网联系。

网址：小学生动手打造“最美教室” https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1084811

相关内容

新学期，美好教室打造的100件小事
小学生自己动手 ！打扫教室清洁卫生
小而强大：手把手教你打造最美迷你卫浴
学生打扫教室卫生劳动心得范文（19篇）
小学美好生活劳动创造主题班会教案（通用13篇）
中班上学期数学教案《打扮活动室》
小编手把手教你怎么打造卧室书房！
惠济区石桥小学：教室清洁有方法 美丽环境共创造
最新《小学美术“旧物改造与美化生活”手工课的教学探究》小课题研究方案.docx
《打扫教室真快乐》教案 小学劳动 二年级上册

随便看看