结合专家观点，给家长的16个育儿小建议 .doc

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　　结合专家观点，给家长的16个育儿小建议 [结合专家观点，给家长的16个育儿小建议] 　　Betsy是美国一位有45年小学教学经验的老师、育儿专家，曾在自己的书中给家长提了16个与老师、与孩子打交道的建议，结合专家观点，给家长的16个育儿小建议。有位家长按照上面的建议试了试，很有启发，于是便结合16条建议，写下几件育儿小事与大家分享。 　　怎么与老师打交道？打个电话、发个短信，都比不上见面谈上一小会儿。 　　孩子放学以后，很多家长喜欢马上让孩子做作业，这位老师却建议，休息，休息一小会，一个没有停机时间的孩子，很难学会娱乐自己！ 　　这些小建议，看似很小，但却都有大用途！不信，你也试试看！ 　　1.和老师分享孩子的日常 　　其实老师很愿意听你分享孩子的重要事件，比如旅行，手术，搬家，参加球队比赛，亲人来访之类，因为越多了解你家孩子的课外生活，老师就越能有效地帮助孩子的在校生活，这样做还能让老师体会家长对他们的信任，拉近彼此的距离。 　　一次，孩子问我有没有空去当志愿者，殷切的眼神，让我把本来脱口而出的妈妈很忙，还要上班变成了行吧，从此，每周一的上午，我都出现在孩子的班上，帮老师改考卷，准备作业或手工材料，顺便看看老师怎么立规矩、用什么学习材料课间听老师聊聊学校班上的趣事，慢慢的，我和老师多了些温暖的联系。 　　孩子就更高兴了，本来周一上学很痛苦的，现在特别期盼，我们之间也多了不少话题。 　　2.孩子对老师、同学、学校的评价，只信一半 　　资深的老师都知道，孩子告诉老师的关于家里的事，大约只可信一半，这和诚实无关，孩子的表达，理解，分析力还很有限。所以家长也要知道，孩子告诉你的关于老师，同学和学校的事，也大约只可信一半。如果你认为重要的事，一定要主动多问，多了解后，才做出判断和解决方案。 　　小朋友有一阵子每天晚餐吃起来像个饿狼，看上去明显是午餐没吃饱，可是每次问她午餐吃的怎样，她都说吃得很好。于是我抽空去看了下，发现原来小朋友在午餐时间忙着玩，根本就没有足够的时间吃完，她的确吃得很好－把爱吃的吃了（比如酸奶），其他来不及吃就倒了。我估计这样的事情还有很多，幼儿园和小学初期的小朋友，除了表达有限还可能健忘，所以在重要事情上，当我们发现异常，或者听到小朋友的抱怨，不要着急下判断和行动，先了解一下真实的情况。 　　3.见面谈是最有效的沟通方式 　　老师真的很忙，请不要用邮件、短信的方式和他们分享较复杂或难办的事情，约个时间面谈是最佳方式。 　　4.尊重 　　如果对老师的工作方式或其他有异议，请先和老师本人沟通，无法解决再去寻求校长助理或校长的帮助，请尊重先后次序。另外，请尊重老师个人的课外时间。 　　5.慎言 　　孩子总在听你们说尤其在你认为他们没有在听的时候，关于学校和老师的评价或敏感话题，请避开孩子，家长之友《结合专家观点，给家长的16个育儿小建议》(..)。 　　关于家长要避免在孩子面前讨论学校和老师的事，我想说说小朋友的学前班老师被辞退的那件事。我得知这位老师被辞的原因是部分家长抱怨老师不够热情，和老师直接沟通无果后，家长们集体签名投诉到校长处，从投诉，和校长沟通，辞退老师，找代课老师到新老师上任，有大半年的时间。 　　让我佩服的是家长和老师的保密工作都做得相当好，小朋友从头至尾没听到过任何关于老师的闲话。老师离开的那天，小朋友们还给老师准备了礼物，开了派对，小朋友回家告诉我，老师要去其他学校教课了，我希望她可以继续和我们在一起。后来和一位投诉的家长聊起此事，她的回答很简单：是我们不满意老师，不是小朋友，所以他们没必要知道，更无需为此承担责任。 　　6.不要把你的孩子和其他孩子比 　　每个孩子都有自己的成长时间表，他们最终都会学会的。快并不总是代表更好，更多也不见得是孩子真正需要的。 　　孩子们要重点学习探索自己我喜欢什么、不喜欢什么、能做什么、不能做什么而不是要学会什么、应该做什么、必须做得多好在孩子班上，孩子很少说我的数学比谁好、我的语文全班第一、那道题只有我会这类话，而爱说，我很擅长数学、我知道很多关于银河系的事、我不喜欢跳舞 　　7.孩子的功课是孩子的，让他们自己完成 　　有些作业或项目，可以问一下老师需要家长参与多少。如果作业没有达到老师的期望，让他们自己修正和体验这个过程。 　　家长过多参与会让孩子觉得，反正自己也写不好，不如就等妈妈写吧。后来我改变了策略，每晚只需提醒她自己找找错别字之类，当然如果她要求，我也会给些建议，但适可而止。 　　8.允许孩子犯错，甚至失败 　　允许他们忘记做功课，忘记带午餐，忘记带足球鞋，让他们自己了解这样做的后果是什么，下一次他们就记住了。如果孩子很健忘，做个每日备忘录挂在门后。 　　9.不要总为他们迅速解决问题 　　你这样做是告诉孩子，他们没有能力自己解决问题

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