摄山星城小学举行青年教师会！成长故事 + 备赛指导双赋能

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回望成长路 蓄力新征程

为激发青年教师专业发展，本次活动以经验共享、专业引领、备赛赋能为核心，通过新教师成长故事分享、骨干教师教科研经验交流及区优青备赛指导，总结学期实践成果，提炼教育智慧，推动教科研团队整体能力提升与协同发展，南京市栖霞区摄山星城小学于2025年6月27日在朝阳路阶梯教师举行青年教师总结会。本次会议由教科室孙梦琳老师主持，俞红校长及所有骨干教师，30周岁以下的青年教师全程参与。

01、林飞宇老师分享

林飞宇老师通过分享班级中“小悦”同学的事例，让我们看到一位优秀的青年班主任，处理事件的有条不紊。在面对家长的质疑，林老师通过和家长的耐心沟通，对孩子的密切的关心，运用科学的方法解决事件。让我们认识到，孩子的成长是自然且独特的，不要随意给孩子下定义，作为教师我们要放慢脚步，陪伴孩子走过快乐的童年。

02、沈新虔老师分享

沈新虔老师通过分享“我与学生共成长”的故事，让我们看到一位优秀的青年数学老师觉醒和成长之路。初出茅庐的沈老师，面对课堂上不专注的小王同学，选择“堵”的方法，不断的督促、批评小王同学，反而适得其反，与小王同学的关系也越来越疏于。面对教育问题的困难，沈老师没有放弃，而是通过阅读教育类书籍寻求到处理事件的方法，原来“堵”不如“疏”，沈老师通过调整教学策略，找到孩子的兴趣点，点燃了数学热情，变成了一位爱思考、爱动脑筋的孩子。作为教学，我们要倾听每一个孩子的声音，用爱去浇灌每一颗求知的心灵，与学生们携手同行，共同书写更多美好的成长故事！

03、罗越老师分享

罗越老师分享了她入职以来“教科研”的成长之路，从出入职俞红校长推荐的《名教师是写出来的》读起，到入职的第一篇杂志约稿，再到课例实践经验，之后随着课例的丰富，罗越老师逐渐形成自己的上课风格。罗老师始终认为教师的专业成长，是在教育科研的引领下，将理念、知识、经验进行创造性转化的结果，也就是阅读之后的实践转化，是以“问题”为起点，以“课堂”为阵地，以“科研”为引擎，实现螺旋上升，让我们每一位职初教师受益匪浅。

04、王聪老师分享

王聪老师做了《专业成长突破：申报背后的积累和转化》专题汇报，讲述了自己申报南京市教坛新秀计划的经历和过程。首先，从目录着手，细致地分析每一条目录的准备内容；然后，重点突破细节讲述每一份材料准备背后的故事；最后，王老师感谢体育团队对自己的帮助和扶持、感谢教科室团队帮助自己在材料准备时的细节准备，同时也感谢一直在努力的自己。

05、周连婷老师分享

为了推进我校在教育高质量发展的道路上，周连婷老师细解读了市、区优青教师评选标准，带领与会人员深入学习文件精神并对评选标准、考试方向以及材料准备进行了简明扼要的分析，为教师们提供了清晰的指导方向。评选材料解读如同一盏明灯，照亮了教师们前进的方向。相信通过这次解读，教师们能够以教育家精神为引领，锐意进取，推动学校的教育事业迈向新的高度，为学生的成长成才奠定坚实基础，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧和力量。

俞校总结

最后，俞红校长从三个问题做总结发言：教育的初心是什么？什么阻碍了你的发展？如何快速成长？希望青年教师在这次总结会议上学会反思、改进，对于自己的工作与生活学会谋划，对个人的专业成长的能力进行优化提升。最后，希望大家有乘风破浪的勇气，披荆斩棘的办法，大胆想努力做，把一切交给时间。

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