人美版（杨力）美术七上《9.收集与创造——废旧物改造▼》教学设计2.doc

旧物改造的艺术，将实用性与美学完美结合。 #生活乐趣# #生活艺术# #生活美学设计# #实用性与美观并存#

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1、美术学科教学设计（人美版教材七年级上）美术学科教学设计（人美版教材七年级上） 课课 题题 课型课型 执教者执教者 单位单位 授课年级授课年级 时间时间 收集与创造 综合探索 教学目标教学目标 1、 知识技能：学会观察物品的材质、形状、色彩上所具有的美感，并能够利用废旧物品创作 出实用美观的生活用品。 2、 过程方法：通过欣赏讨论、观摩微课、小组合作、展示评价等方法，提高思考创新能力和 动手能力。 3、 情感态度价值观：用善于发现美的眼睛观察生活中的点点滴滴，寻找日常生活中的美。通 过废物再利用，提升环保意识、社会责任意识，从而更加热爱生活、热爱艺术。 教学重点教学重点 怎样发现并利用废旧物品创

2、作一件生活用品。 教学难点教学难点 怎样合理的利用材料，创作出具有实用、美观、环保等设计理念的作品。 教学准备教学准备 教师准备：多媒体课件、DIY 视频、DIY 微课、示范作品、热熔胶、闲置废旧物品材料包等。 学生准备：剪刀、刻刀、闲置物品、装饰物品、胶棒。 教学过程教学过程 教学环节 环节目标 学生行为 教师行为 创创 作作 体体 验验 感 知 体 验 欣赏视频，了解国内外大师 们的废物再利用作品，激发 积极性，联系身边的例子， 导入新课。 观看视频， 了解当代设计前沿的 环保作品， 开拓视野， 产生兴趣， 并联系实际，举例说明。 播放视频， 引导学生对废旧物品 再利用产生兴趣，提倡绿色环

3、 保，启发学生举出身边的例子， 明确本课学习内容。 尝 试 体 验 欣赏生活中的废旧物品再 利用的图例，分析它们的用 途、材料。深入了解身边的 废物再利用作品。 欣赏图片， 说出图片中的物品是 什么，运用哪种废旧物制作。 出示生活中废物再利用的作品， 让学生说出图片中的物品是什 么，运用哪种废旧物制作。 创创 作作 构构 思思 理 解 体 验 通过自主学习与分析图例， 学会废物利用的过程方法： 选材构思、组合造型、装饰 点缀。理解本课的重点。 看书查找废旧物品再利用的创 作方法， 掌握本课重点。 通过观 察图例， 思考分析， 加强对重点 的理解。 提问废旧物品再利用的创作方 法，针对选材构思、

4、组合造型、 装饰点缀举例说明， 引导学生思 考本课重点。 整 合 体 验 观看 DIY 微课和示范作品。 解决本课的难点。 观看微课和示范作品， 学习如何 合理的使用材料的特点， 创作出 具有实用、 美观、 环保等设计理 念的作品。 播放 DIY 微课， 展示实物作品， 激发学生们的创作欲望， 解决本 课难点。 创创 作作 表表 现现 创 新 体 验 通过小组合作，利用不同的 废旧物品，积极思考、大胆 创意，制作完成一件既美观 又实用的生活用品。 小组合作探究的方式， 根据抽签 的题目， 完成一件日常用品的创 造。 通过抽签形式布置作业， 在学生 设计制作的过程中及时发现问 题解决问题。鼓励学生创新思 维，大胆表现。 表 达 体 验 通过表达本组的创作构思 及评价他人的作品，提高综 合素养。拓展知识，保持对 废物再利用的兴趣并能长 久的应用在生活中。 通过对自己作品的理解表达， 评 价与被评价，掌握本课重难点。 组织评价学生的作品， 并给出意 见和建议。 拓展总结。

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