保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，那么霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了实验探究（如表），有关叙述正确的是（ ） 组别 甲 乙 丙

看是否有霉斑：食物发霉是细菌繁殖的表现，绝对不能食用。 #生活技巧# #食物储存技巧# #食物腐败识别#

基础巩固 能力提升 变式训练 拓展培优 真题演练 换一批

1.

同学们对体育课投掷的铅球材料有不同的看法，有的认为是铅做的，有的认为是铁做的。于是他们从实验室借来磁铁吸一下，观察是否相吸。“吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的（    ）

A . 猜想假设 B . 设计实验 C . 进行实验 D . 得出结论

2.

取相同材质和规格的红、蓝银灰、黑四色塑料薄膜，在每天的9:00~16:00分别罩在相同数量、长势基本相同的番茄幼苗上方，一段时间后，测量这些番茄幼苗的高度和叶子大小。这项活动要探究的问题是（   ）

A . 番茄幼苗在每天不同时间的生长情况 B . 水汽的多少对番茄幼苗生长的影响 C . 塑料薄膜对番茄幼苗生长的影响 D . 塑料薄膜的颜色对番茄幼苗生长的影响

3.

科学探究的基本过程是①合作与交流②制订计划③建立猜测和假设④提出问题⑤检验与评价⑥获取事实与证据。正确排列顺序是（   ）

A . ①②③④⑤⑥ B . ④⑥⑤③②① C . ④③②⑥⑤① D . ③④⑥①②⑤

1.

 为了研究管道中水流快慢与管道倾角的关系，小德按如下图进行实验。

组别

管道倾角

流经时间(s)

第1次

第2次

第3次

平均值

1

10°

4.0

4.1

3.9

4.0

2

20°

2.5

2.4

2.4

2.4

3

30°

1.3

1.4

1.4

1.4

①将软管A端与水龙头连接，在软管B端与管道接触处放置泡沫粒，调节管道倾角为10°。调节水龙头使水流速最大时，让水流冲击 B 端泡沫粒，记录泡沫粒经过长度为60厘米管道到达水槽所用的时间。每组实验重复3次，并计算平均值。

②改变管道倾角，使其分别为20°、30°，重复步骤①。

③记录数据如下表。

（1）

 本实验多次测量求平均值的目的是。

（2）

 本实验是通过来比较水流的快慢。

（3）

 本实验需要控制的变量有(答出1点即可)。

（4）

 据研究发现，水流速度越大，对土壤的侵蚀力度就越大。请结合实验数据判断下列图中(填字母) 地区土壤侵蚀最严重。

2.

近期，重金属铬因“毒胶囊”再次引起关注。小宏想知道铬对玉米生长是否有影响，他做了如下实验：在装有同样肥沃土壤的甲、乙两个花盆中，同时移入生长同样健壮的玉米幼苗，甲盆正常浇水，乙盆浇等量的、含一定浓度的含铬溶液。两周以后，玉米幼苗生长状况如图所示。该实验重复做三次，现象一致。

（1）

这是一组实验，玉米幼苗要求“同时移入”“同样健壮”，是为了。

（2）

实验重复做三次的目的是。

（3）

实验结论是。

3.

如图甲所示是我们常见的按压式圆珠笔。小明利用圆珠笔开展了以下实验研究。

实验一：研究弹簧弹力与压缩量的关系，实验数据记录如下表。

序号

钩码质量（g）

弹簧压缩量x（mm）

弹簧弹力F（N）

弹簧的劲度系数（？）

1

50

2

0.5

0.25

2

100

4

1

0.25

实验二：先将笔倒立向下按压然后放手，笔将向上弹起一定的高度。弹跳过程可以分为三个阶段。

①把笔竖直倒立于水平硬桌面，下压外壳使其下端接触桌面（见位置a）。

②由静止释放，外壳竖直上升，弹簧恢复到原长（见位置b）。

③笔继续上升到离桌面2cm的最高处（见位置c）开始下落。

（1）

实验一表中的“？”应该填入的是：。

（2）

为使得到的实验结论更可靠，需进行。

（3）

笔在上升过程中，笔的外壳的最大速度处于位置之间。（选填“ab”或“bc”）

（4）

若不计一切摩擦，请说明从a到b到c位置笔的内芯的机械能变化情况。

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