《养成健康的生活习惯》教学设计(河南省县级优课).docx

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[教案] 《养成健康的生活习惯》教学设计(安徽省市级优课).docx

养成健康的生活习惯——养成良好的卫生习惯现在有人说，一个国家的文明程度，最好看看那个国家的厕所；要想证明一个国家是否注重环境清洁，也去看看厕所。一个人的素质如何也能通过上厕所体现出来。一、教学内容：1、让学生通过自身的观察体验，揭示出不文明如厕所带来的问题。例如在厕所里玩耍；人为破坏厕所门、水笼头、拖把池；洗手后没关紧水笼头；把厕所当聊天室；便后手纸乱扔；便池周围满是污渍；将果皮垃圾扔进便池内；拖把乱甩等。2、通过同桌、全班之间热烈地讨论，从思想上充分认知文明如厕的重要性。3、制定班级文明如厕公约，采用学生间互相提醒，互相监督文明如厕，各班级每周评比一批文明如厕的好孩子。二、文明如厕要求：1、爱护公物，节约用水。爱护所有卫生设施，不将垃

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养成健康的饮食习惯 看了叮当狗挑食的后果，你们想对他说什么？ 挑食是不对的，挑食的小朋友不能满足身体对营养的需要，会影响身体的健康成长。所以，我们不能挑食。 粮谷类 肉鱼类 蛋类 奶类 豆类 油糖盐类 游戏：《食物种类知多少》粮谷食物应最多，蔬菜水果量次之，肉鱼之类应适量，奶豆蛋类不可少，油糖盐类应少量。 健康饮食大礼包早好午饱晚要少，暴饮暴食疾病找，定时定量最为妙，健康身体人人要。小小营养搭配师 要求：搭配出合理、美味、而且营养均衡的早中晚餐。食物有：

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养成健康的生活习惯为什么要上厕所？上厕所要排除我们每天喝水，吃饭后经过消化产生的废物，这些废物有尿液和粪便。我们每天要按时规律地将它们排出去，才能使身体正常运转。通过不断地消化食物吸收营养排除废物，才能使身体一天天地健康成长。你认识这些标志吗？文明如厕好习惯你会愿意到哪个厕所方便呢？同学们：你们知道清洁工们是怎么打扫厕所的吗？清洁工叔叔阿姨，辛苦为大家营造了干净的如厕环境，同学们有没有珍惜呢？禁止踢门上完厕所及时冲水是最基本的文明行为。你做到了吗？大小便不入池小部分同学把小便撒在地面上，垃圾桶里、墙壁上。把大便解在大便池外边。手纸不入纸篓厕所垃圾桶专门是用来放用过的手纸和卫生用品的，而有的同学却把手纸和用过的卫生用品到处乱扔。在厕所

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我的牙齿我做主—益达口腔健康教育教案教学目标：1、让学生了解口腔健康基本知识，重视口腔卫生，了解保持口腔健康的重要性。2、掌握刷牙的正确方法，知道四个护齿好习惯，树立从小爱牙、护齿的意识。3、课外延伸，学生向家长介绍学到的口腔保健知识，家长学生养成良好的刷牙习惯。教学准备：1、教学课件。2、牙齿模型、牙刷、医生服装，3、两瓶益达无糖口香糖、一袋巧克力、4、学生书写便签条、彩色圆盘三张。5、课前先做“口腔健康调查问卷”教学过程：一、谜语导入，激发兴趣1、小朋友，今天上课之前老师先给你们猜一个谜语，你们知道它是什么？2、课件出示谜语：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。3、今天我们就邀请了一位特殊的嘉宾，一起与我们度过这

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课题：保护眼睛一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。五、教学过程（一）1.提问前边学习有关人体的知识。2.讲述：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题）（二）

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健康饮食教学目的:1.引导学生了解饮食与健康的关系，掌握一定的饮食卫生常识。2.引导学生积极的检查饮食习惯，了解不良饮食习惯对身体的伤害，纠正不良的饮食习惯，养成良好的饮食习惯，合理地安排好自己的一日三餐。3.在调查、搜集资料的过程中，培养学生的分析能力，使他们树立关注饮食健康、关爱自我、珍爱生命的意识。教学重点：了解不良饮食习惯对身体的伤害，纠正不良的饮食习惯，养成良好的饮食习惯，科学合理地安排好自己的一日三餐。教学难点：养成良好的饮食卫生习惯，合理地安排好自己的一日三餐。教学准备：课件教学过程：（一）谈话导入　　1、出示图片，同学们，你觉得他们健康吗？为什么？你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）　　2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……

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健康教育课教学设计学科：健康教育年级：一年级课题 《保护视力预防近视》 教学目标 情感态度和价值观 培养学生保护视力的意识，使大家养成爱眼、护眼、用眼的习惯，并且持之以恒。从而知道“拥有一双明亮健康的眼睛是一生的幸福”。并记住“黑眼睛，亮起来，你的世界更精彩！” 知识与技能 了解用眼卫生，用眼习惯，用眼常识，养成良好的用眼卫生习惯。 过程与方法 利用多媒体课件、知识问答、预防近视儿歌，使学生了解保护视力应从我做起，并认识到近视带来的危害。 重点 使学生了解近视的发病原因，掌握正确的用眼卫生习惯，并能持之以恒。 难点 养成正确的用眼卫生习惯，并能持之以恒。 课型 综合型 教具 多媒体课件 教学过程 设计意图 一、激趣导入师：同学们,我手里有一些美丽的图片

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教学目标1.通过教学，让学生了解眼保健操对保护视力的作用。2.通过教师的指导，让学生学会做眼保健操，并养成习惯。教材重点难点认识眼睛周围的相应穴位、眼保健操的动作和姿势。教学过程一、导入新课师：同学们，眼睛是人类感官中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识和记忆是通过眼睛获取的。读书认字、看图赏画、欣赏美景等都有眼睛。眼睛能辨别不同的颜色，不同的光线，再将这些视觉、形象转变成神经信号，传送给大脑。由于视觉对人如此重要，所以我们每个人都要爱护和保护好自己的眼睛，那么老师今天就要和大家讨论如何做眼保健操。二、学习新课师：眼保健操一共有六节，每一节都是按摩眼睛四周的有关穴位。学习时一定要手指干净，指甲要短。认准相关的穴位，手法缓慢柔和。每天两次，

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一年级健康教育点击一《美丽的眼睛》点击二《动画片》你觉得呆呆和棒棒谁做得好？它们是怎么做得？判断题:1、呆呆喜欢吃含糖的食品，因为对眼睛有好处。2、呆呆打了好几个小时的游戏，这样对眼睛不好。4、不要走着，躺着看书。3、在光线暗的地方看书，不会坏眼睛。5、不要在晃动的车上看书。6、看书写字时光线越强越好。问答题:1、看电视时距离多远？2、电视与眼睛的角度是多少？（电视屏幕对角线的5倍）（上30度或下30度）

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[教案] 《养成健康的生活习惯》教学设计(甘肃省县级优课).docx

一、教学目标：1、认识人身体的禁区、警戒区和安全区2、知道人与人之间身体接触因人而异，别人身体的禁区，不要碰触；自己身体的禁区要严加保护3、提高性侵害和性骚扰的防范能力，增强身体不受侵犯的意识二、教学重点：提高性侵害和性骚扰的防范能力，增强身体不受侵犯的意识三、教学难点：知道人与人之间身体接触因人而异，别人身体的禁区，不要碰触；自己身体的禁区要严加保护。活动准备：身体红绿灯人像卡（男孩、女孩）活动时间：40分钟五、活动场地：室内六、教学方法：1、热身游戏2、团体活动3、教师讲解4、全班讨论一、教学流程：（一）、课前引入：热身游戏（都是好朋友）目的：活跃课堂气氛，引入课程主题请同桌的两位同学面对面站立。双方面带微笑，大声唱《幸福拍手歌》

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