《11.纸材创意》PPT课件(河北省县级优课).ppt

希沃课件进行PPT教学设计 #生活技巧# #工作学习技巧# #在线学习平台#

[教案] 《11.纸材创意》教学设计(河北省县级优课).docx

纸材创意教学设计一、教材分析这是一节设计、应用课。使学生了解纸艺作品的美术特征，能够从创意、材质、构成、制作技术、作品的情感性等方面对纸艺作品进行设计与应用。二、学情分析农村学生对纸的兴趣浓厚，上课喜欢撕纸，但是不能很好的利用纸张进行创作，通过学习，很好的利用纸去造型创作，体味纸的立体感，同时提高创意能力和动手能力。三、教学目标知识与能力目标通过学习初步了解立体造型的基本要素，感受立体构成的美感。过程与方法目标运用纸艺的基本成型方法进行学习与创作。情感态度与价值观目标能够喜欢制作纸艺作品，并逐渐将艺术融入生活。四、教学重难点重点学习纸的立体造型方法。难点使纸立体造型的创作具有一定的特色。五、教学策略与设计说明在教学中直观感受、小组合

上传时间：11-16

[课件] 《11.纸材创意》PPT课件(河北省县级优课).ppt

纸是平凡的，造纸是中国的四大发明之一，纸艺也是中国传统的民间手工艺之一，以其独特的艺术魅力流传，赋予纸张以不平凡的生命。纸艺包含：传统纸雕、台湾纸藤花、纸艺包装、剪纸、折纸等形式。本节课学习目标认识民间剪纸这门传统民间艺术及其特点能够区分阳刻和阴刻剪纸学会剪简单的窗花剪纸学习一：剪纸是在平面上进行雕、刻、镂、剔、剪的艺术剪纸是我国最具特色、最普及的民间传统艺术形式之一。不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反应了美好生活的向往和丰富的艺术想象力。学习二：剪纸的基本类型：剪纸的样式很多，有窗花、墙花、门笺、喜花、枕花、礼花等。窗花喜花门笺礼花枕花学习三：剪纸的特点具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。学习四：剪纸的基本表现手法：

上传时间：11-16

[教案] 《11.纸材创意》教学设计(河北省县级优课).docx

《纸材创意--送给父亲的礼物》教材分析中国造纸术被称之为四大发明之一，同时也震惊世界，给人类的发展也带来了巨大的促进作用。纸的种类很多，除了可以用来书写记录生活以外，不同程度上方便了人们的生活，并通过不同的造型手段创造出不同形式的艺术品。在我国传统艺术中纸的运用就有很多：民间剪纸，染纸、灯笼、风筝等，现代又从这些纸艺中衍生出折纸，纸雕、衍纸带有设计感的包装纸袋等。由于纸的种类很多，又易于加工、造型的空间较大的特点，深受人们的喜爱。教材中选登了许多贴近生活的有代表性的纸材料的处理方法，学生可以用折，叠、卷、包辅助剪，拼、贴、插等方法进行创作。本课旨在通过对纸材料的特点、不同的制作手法、以及造型创意等相关内容的探讨，选取皱纹纸为主要研究方

上传时间：11-16

[课件] 《11.纸材创意》PPT课件(河北省县级优课).ppt

八年级下册第十一课冀教版杨凤什么是纸艺？简单的说就是以各种纸张、纸材质为主要材料，通过一些手法制作而成的平面或立体的艺术品。在生活中你都见过哪些纸艺作品？想一想：通过欣赏纸艺作品，同学们能不能总结出纸艺造型的方法？1折纸2纸浆3剪刻撕4拼贴/插5编织6卷7粘贴/合选择一种或者多种技法组合的造型方法，完成一件纸艺作品。总结简单的纸材，不一样的构思，每一件纸艺作品都是我们内心绽放的鲜花，愉悦着我们的心情，陶冶着我们的情操让我们的生活变得富有艺术气息。我希望同学们能够运用自己的巧手、妙思大胆创作，为我们的生活增添色彩。

上传时间：05-23

[教案] 《11.纸材创意》教学设计(河北省县级优课).doc

纸材创意——民间剪纸二、教学目标1、知识技能目标：了解传统民间剪纸这门传统艺术及其特点。2、过程与方法目标：激发学习的乐趣、感受创作剪纸的过程，培养学生的想象力、创造力3、情感态度价值观目标：激发学生对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情及热爱祖国的传统文化，振奋民族自豪感。三、学者特征分析四、教学策略选择与设计本课设计的内容是来源于生活中窗花剪纸，要让学生具备观察周边事物的审美能力和丰富的联想力。不但要培养学生的动手能力还要有大胆的创新内容。如今的教学美术不再是以前让学生单一的完成作品，而是以审美能力为主观的去赏析民间传统的剪纸作品然后转换成自己的思想的再创作作品。这样要求对老师在课堂活动中让学生多动手、多实践，激发学生兴趣，

上传时间：11-16

[课件] 《11.纸材创意》PPT课件(河北省县级优课).ppt

纸材创意——康乃馨的制作康乃馨的制作方法：折剪加皱粘贴缠绕捻梗试一试：小组合作完成一支康乃馨。温馨提示：注意剪刀使用安全！保持我们身边的环境卫生哦！

上传时间：11-16

[教案] 《11.纸材创意》教学设计(河北省县级优课).docx

《纸材创意》教学设计教材分析:本课是设计应用课,让学生对纸艺有一个全面的了解，纸除了在社会生活中承担着记录、传播等实用功能外，用纸材料通过各种造型手段所创作的视觉艺术品，让人惊叹。纸材创意作品往往会融入鲜明的个性色彩，因而欣赏纸艺作品与开展纸材创意活动，可以提高学生的想象力、观察力，丰富思想表达与情感交流的形式与方法，养成“艺术化地去生活”的良好心态和行为习惯，让创新精神与技术意识得到完美而和谐的发展。本课中，我选择很多贴近生活的纸艺作品，主要是通过学习，让学生知道艺术来源于生活，生活离不开美术，促进学生的情感、态度和审美观的发展。教学目标：1、能够从创意、材质、制作技术等方面欣赏纸艺作品。2、运用纸艺作品的基本成型方法，进行贴近生活、

上传时间：11-16

[教案] 《11.纸材创意》教学设计(河北省县级优课).doc

《纸材创意》教学设计教材分析：《纸材创意》这一课贴近学生生活，课本中选登了很多贴近生活和自然的、情趣盎然的纸材创意作品及制作过程的图例，介绍了一些剪纸材料处理方法。配以清新的分析与评论文字，力求给学生提供自然和富有情趣的学习空间，引导学生自己探索如何欣赏艺术作品，通过对美术作品的欣赏，引导学生寻找、发现艺术家的构思意图。所以需要侧重解读纸材创意作品的设计与制作，给学生更自由的想象创意空间，让学生从各种细节中了解艺术家的意图，培养他们的创新精神和实践能力。教材内容包括三个层面：1、我国的传统艺术2、纸材种类多样，技巧丰富。3、国外著名的纸艺。教学目标：1、从创意、材质、制作技术等方面欣赏纸艺作品。2、运用纸艺作品成型方法进行纸艺创作教学重点

上传时间：11-16

[教案] 《11.纸材创意》教学设计(河北省县级优课).doc

《现代纸艺——康乃馨的制作》教学课例课题：现代纸艺——康乃馨的制作教材版本：义务教育课程标准实验教科书《美术》教材(冀版)第16册第6课教学设计思路：在美术教学中，要有利于调动学生的学习兴趣和自主性意识的培养。本堂课教学中，为课堂创设出轻松、愉悦、自由、平等的教学氛围，更轻松的完成教学任务，情景的创设激发了学生们的创作欲望；在上课前播放纸艺作品，引导和观察主要利用多媒体教学，根据教学内容在课堂教学中恰当的运用了多媒体，美丽的图片、清晰的示范，大量的素材都给学生带来直观的视觉冲击与深刻的印象。在本课中，学生从好奇感知——乐中体验——观察探究——创新表现，都是通过自我的观察、体验、探索而合作完成最后设计作品的，这样的过程是学生一次快乐感受、探

上传时间：11-16

网址：《11.纸材创意》PPT课件(河北省县级优课).ppt https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1070048

相关内容

《11.纸材创意》PPT课件(部级优课).ppt
《第11课　废旧物的“新生命”》PPT课件(河南省县级优课).ppt
《第11课　废旧物的“新生命”》PPT课件(四川省县级优课).ppt
《第11课　废旧物的“新生命”》PPT课件(黑龙江县级优课).ppt
《3.4 生活中的优化问题举例》PPT课件(湖北省县级优课).ppt
《2 怎样搭配食物》PPT课件(湖北省县级优课).ppt
《12. 美化生活的装饰布》PPT课件(黑龙江县级优课).ppt
《第1节 饮食与营养》PPT课件(江苏省县级优课).ppt
《第三节 生活中的艺术》PPT课件(广东省市级优课).ppt
《14. 营养早餐》PPT课件(部级优课).ppt

随便看看