0～3岁婴幼儿家庭教育与亲子活动游戏指导整本书电子教案完整版ppt课件全书教学教程最全教学课件（最新）.pptx

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前言;本章内容; 本书共 8 章。第一章是家庭教育，包括家庭教育概述，婴幼儿的共性和个性，父母的作用和责任， 祖辈的定义、作用和教育特点等内容；第二章是婴幼儿家庭教育，分节介绍了婴幼儿家庭教育的目的、 内容和特点，婴幼儿家庭教育的原则和方法，婴幼儿家庭教育的制约因素，婴幼儿家庭教育的发展趋势；第三章是家庭教育与婴幼儿的全面发展，分节介绍了家庭教育促进婴幼儿身体发展、家庭教育促进婴幼儿智能发展、家庭教育促进婴幼儿情感发展、家庭教育促进婴幼儿社会性发展、家庭教育促进婴幼儿艺术发展；第四章至第六章是 0～3 岁婴幼儿家庭亲子活动游戏指导，按月龄分节介绍，每 6 个月为一节，每一节内容包括当前月龄段婴幼儿家庭教育的重点和指导目标、当前月龄段婴幼儿家庭亲子活动游戏的指导方案；第七章是早教机构与婴幼儿家庭教育，分节介绍了早教机构的定义和教育意义、早教机构指导婴幼儿家庭教育的内容、早教机构指导婴幼儿家庭教育的原则和途径；第八章是社区与婴幼儿家庭教育，分节介绍了社区的定义和特点，社区指导婴幼儿家庭教育的定义、任务和内容。 本书内容较新，提供的婴幼儿家庭亲子活动游戏指导方案详尽，并附有图片等丰富的教育资源。本书可以作为高等院校早期教育专业课程的教材，也可以作为婴幼儿家长在家庭教育过程中的参考资料。; 0～3岁是婴幼儿大脑和各种机能发育最迅速的时期，是人生的起步阶段，是影响人一生发展的关键期。家长对0～3岁婴幼儿进行有目的、有计划的教育，对他们的健康成长具有十分重要的意义和作用。 0～3岁婴幼儿的家庭教育在其一生的发展中起着举足轻重的作用。婴幼儿的成长离不开家庭，家长的年龄、受教育程度、对婴幼儿的期望及教养态度与婴幼儿的成长有密切的关系，其教养方式会直接影响婴幼儿的性格、态度、习惯和能力的形成。; 0～3岁婴幼儿主要的教养环境是家庭，家长是婴幼儿的第一任教师，早教机构开展的0～3岁婴幼儿早期教育，其主要对象不仅包括婴幼儿，还包括婴幼儿家长。因此，早教机构应注重提升早教教师的专业素养，通过开展适宜的活动，帮助家长了解早期教育的教育理念、教育宗旨、教育目的、教育意义，帮助家长树立正确的教育观、婴幼儿发展观，与家长结成教育伙伴，使家长的教育观念和行为发生正向改变，将教育延伸到家庭中，使早期教育真正实现“从0岁开始”的目标。在对婴幼儿实施早期教育的过程中，家长、教育工作者要树立正确的儿童观和教育观，把婴幼儿看作独立存在的、有着独特成长规律的个体，对其实施相互尊重的、充满爱的、潜移默化的教育，为其健康成长奠定基础。; 本书以婴幼儿家庭教育与亲子活动游戏设计与指导为主题的图书。本书所界定的婴幼儿年龄范围为0～3岁。本书内容分为理论篇、实践篇和机构篇，共8章。第一章至第三章为理论篇，主要内容为0～3岁婴幼儿家庭教育的基础理论知识，具体包括家庭教育、婴幼儿家庭教育、家庭教育与婴幼儿的全面发展（身体发展、智能发展、情感发展、社会性发展、艺术发展）。第四章至第六章为实践篇，主要内容为0～3岁婴幼儿家庭亲子活动游戏指导，具体包括0～6个月、7～12个月、13～18个月、19～24个月、25～30个月、31～36 个月婴幼儿家庭教育的重点和指导目标及相应月龄段婴幼儿家庭亲子活动游戏的指导方案。第七章和第八章是机构篇，主要内容为早教机构和社区对婴幼儿家庭教育的指导，具体包括早教机构的定义和教育意义，早教机构指导婴幼儿家庭教育的原则和途径，社区的定义和特点，社区指导婴幼儿家庭教育的定义、任务和内容。; 本书是作者在20年来积累的一线教学经验和研究的基础上，吸收了当前国内外0～3岁婴幼儿家庭教育的新理论和研究得出的成果，书中的亲子活动游戏指导方案具有坚实的理论与实践基础。每章设有“本章学习目标”“课后练习题”等部分，既有理论阐述，又有实例列举，既保证了知识学习的系统性，又增强了技能训练的可操作性。; 本书的特点如下：第一，突出家庭教育的新理念，婴幼儿发展是婴幼儿教养与家庭教育和早教机构并举的内容，早教机构要向家长传递科学育儿知识，帮助家长提高育儿水平；第二，书中设计的亲子活动游戏的针对性强，把0～3岁婴幼儿分为0～6个月、7～12 个月、13～18个月、19～24个月、25～30个月、31～36个月6个月龄段，围绕婴幼儿在这6 个月龄段的能力发展和月龄特点进行亲子活动游戏的设计，有助于家长理解、把握0～3岁婴幼儿全面发展的特点与规律，使各个月龄段全面发展的目标更加明确；第三，强调实用性和可操作性，本书作为学前教育专业的教材，在内容上注重理论联系实际，偏重对实践性、应用性知识的阐述，提供了多个0～3岁6个月龄段婴幼儿家庭亲子活动游戏的指导方案，强调对实践操作能力的培养；第四

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