【新刊选读】户外运动 山与艺术的灵感之源

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“无限风光在险峰”，在艺术领域，同样如此。当艺术家成为登山者，当艺术家来到山野间，雪山的雄壮与美丽、攀登的艰苦与畅快，都会触发他们的灵感闸门，造就令人意想不到的神奇之作。正所谓，山与艺术一相逢，便胜却人间无数。无论是深入山本身，还是对山与人的关系之间的探索，山都赋予这些艺术品别样的生命力，使其传达出坚定和信仰的力量。这个夏天，《山野》带你走进艺术家眼中的雪山。

本文刊载于《山野》杂志2019年8月刊

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文、图 / 高英杰

艺术是一个宽泛而又深入的命题，艺术的渗透力不仅仅体现在美学领域，它涉及生命与生活的所有范畴。融于自然的户外运动就随时能让我们呼吸到艺术的气息，这一切都蕴藏于我们在户外运动中对大自然，对这一运动本身的发现和再创造。

作者简介

高英杰

国家职业资格攀岩教师、户外教师，全国首期户外爱好者培训体系教师，国家职业资格攀岩考评员、户外考评员，国家职业资格滑雪指导员、一级攀岩裁判，中国登山协会攀冰教练。

作为一名攀岩和户外运动的教师，在几年的教学生涯中，我体会最深的是知识灌输的枯燥与知识运用的不足，给学员和老师带来不小的教学障碍，怎样能既深入专业又不断强化兴趣，并且做到有效记忆和严格实践？我认为，引领学员去发现户外的美，发现运动的艺术，发现户外运动中所使用的装备的魅力，便能够实现有效记忆。

教学的过程也是学习的过程，我在几年的教学中不断地成长，这也正是所谓的“教学相长”。

在这个过程中，教师和学员在自然与运动的美感中创造艺术，让我们在有效记忆的基础上延伸记忆，让拥抱自然的运动更体现出细节的美妙和无处不在的艺术素质。

变废为宝的艺术再创造

从小动手能力就很强的我曾经用到一些教学方法来提高课堂的氛围，增加学员对课程的专注度。比如最常用的提问法，无论学员主动还是被动回答问题，在他们回答后我都会用自制的小礼物作为鼓励。而这些小礼物正是我在户外运动中发现的各种美的事物，它们有的原汁原味，有的经过我细心装饰与改良，有些带有童真童趣......由于礼物是我亲手所制，收到礼物的学员都会因教师的这份投入而感动或惊叹。这不仅增加了课程的乐趣，更加强了学习的效果。

记得前几年跟攀岩教师古古一起攀冰，出于不留痕迹的原则，他在结束攀爬的时候会把冰壁上其他爱好者留下的冰洞绳都拆掉。这一举动给我带来很大启发，从那以后我每次攀冰结束时也尽量打冰洞利用主绳来下降，还会不定期地把冰壁上其他攀登者留下的各种颜色的冰洞绳拆掉。

标准规范的绳结标本

最初，拆下来的辅绳都是打个结做成绳圈用来挂装备。后来，收集的辅绳越来越多，用不完又舍不得丢掉。于是，我就开始琢磨可不可以用它们做成标准规范的绳结标本，既可以废物利用，又可以在教学互动环节把它们作为礼物送给学员。学员在家练习的时候忘记了如何打绳结可以对照着参考，也可以好好珍藏作为一份培训班的回忆，一举多得。

除此之外，我还用废旧的牛仔裤做过护绳套，用攀石垫取代了家里的沙发。攀石垫是我平时野外攀石用的，不去野外的时候拿来做沙发，一物两用，既环保又个性十足。

△用废弃的攀石垫取代家里的沙发

去年在安徽合肥参与攀岩教学的时候，我在攀岩教练查德钧那里发现了一本绳结的书，上面详细讲解了利用绳子制作垫子的图片。刚好那时我家里有一条报废的攀岩绳，从合肥回到家后我就把它洗净晾干，按照书上说的方面操练起来。

编织的方法很简单，但是重复的操作很多，不禁让我想起来儿时玩九连环的那一波波操作。需要反复地把一圈圈绳子收紧，弄平整。看起来不大的一个脚垫，用了差不多3个小时才编完。这个让我老腰酸软的工程一结束，我就赶紧发朋友圈展示了一下，意料之中的一片叫好声让我好不满足。

△编织好的地垫

浑然天成的艺术品

其实比起上面说的户外装备给家居生活带来的艺术气质，以及户外运动让我和学员们共同发现和创造出的艺术小品，在户外运动过程中收集到的大自然的礼物才更让人欣喜，那是一种天然的艺术。

今年4月，我在江苏苏州进行户外指导员培训班的教学工作。早上日常晨跑时，我发现培训地点周围有很多做雕刻艺术的工作室，整条街都弥漫着香樟木的气息。

一天，我在院子里指导学员进行路绳架设的项目。突然发现墙边有一堆香樟木的枝干，这是园丁修剪树枝时剪下来的。和管理人员沟通后，了解到这些树枝都是无用的，准备丢掉。

于是，我把它们捡回来后，我的茶杯就多了几个香樟木的杯垫。细致打磨后，露出细密的年轮，散发着淡淡的木香，用起来很舒服。

户外运动包罗万象，大自然中的一草一木、一山一石都能给我们的创造力提供强大的艺术基础。

我们在攀爬巨幅岩壁、穿越无人戈壁、开展野外山地徒步等一切户外运动的过程中，都可以在身边发现自然之美，也可以在运动中得到灵光一现的创造力，更有可能抓住运动细节带给我们的巨大艺术享受。

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