家园共育|“田园趣玩”，亲子探索乐享自然

在森林公园进行亲子自然探索 #生活乐趣# #大自然探索#

在全面建设高质量幼儿园进程中，开展多种形式的家园社互动，形成园所、家庭、社会合力育人格局是“服务能力提升”的目标之一。沪上幼儿园积极持续探索，融合多方资源，营造良好共育氛围，共筑儿童全面成长基石。不久前获评“上海市家庭教育工作示范校(2023—2027年)”称号的 金山区亭林幼儿园，结合办园特色，打造家庭版“田园趣玩”品牌活动，让亲子一同探索自然、乐享四季。一起来看！

关于金山区亭林幼儿园

金山区亭林幼儿园创办于1915年，1989年9月独立建制。地处金山区东北部，是一所普特融合的上海市示范幼儿园、上海市文明单位、上海市特殊教育先进集团，是上海市保育工作先进集体、金山区教师专业发展学校。现有一园两部——亭西部和隆亭部。在遵循二期课改理念的前提下，园所借助园内外田园资源优势，结合幼儿发展需求，开展田园课程实践与探索，初步形成田园特色课程体系。

确立共同家教理念，打造特色品牌

金山区亭林幼儿园在区级重点课题《沪郊幼儿园“田·园”课程的建构与实践研究》引领下，不断创新家庭教育工作，教师和家长共同成为课程资源开发和建设的参与者，家园携手，亲近自然，为亭幼的孩子打造绿色童年。

在长期的家园沟通中，园所与家长建立起了共同的家教理念——“为了我们共同的孩子，为了孩子们共同的未来，家园社同频共振，同心同行，科学育儿，高质量陪伴幼儿成长。”由此，颇具区域特色的金山区亭林幼儿园家庭版“田园趣玩”特色品牌应运而生：深度聚焦家长，提供多样化的亲子教育体验，激发家长与幼儿对自然的探索兴趣，指导家长和幼儿如何在真实环境中开展观察、探索、实践活动，进而提升幼儿的自然认知能力，在系统层面上促进家园合作，为幼儿创造一个更加完整、有意义的学习环境。

家庭版“田园趣玩”活动的组织与实施离不开家长的理解、支持和参与。园所充分发挥三级家委的号召力，鼓励家长一起参与“田园趣玩”活动，在丰富多彩、趣味盎然的田园活动中促进幼儿核心素养发展。同时，过程中不断规范并优化流程，提升各个环节中家长的参与度：鼓励家长自主选报活动项目，充分尊重其意愿；教师团队与家长共同精心制定活动方案，确保内容丰富多样；家委会成员仔细审阅方案，提出意见；邀请家长们积极参与，与孩子共享田园之乐；活动结束后，及时收集家长反馈，针对意见和建议不断调整活动方案，优化组织形式，力求让每一次“田园趣玩”活动都能成为家长与孩子心中的美好回忆。

盘活多种田园资源，家园协同共育

幼儿园邀请家长一同根据园情及农村家庭社区资源，深入挖掘、筛选适用的田园资源，梳理出地域性资源、田园物产资源和田园民俗资源三大类。如利用园内外大片的种植园地，亭西部的西希蔬果园和隆亭部的开心农场，结合季节播各种蔬菜；利用廊下、山阳、亭林采摘基地等开展观赏采摘活动；充分挖掘亭林地区田园民俗资源，春耕时节进行播种、插秧，端午节做香袋、包粽子，秋收时节拾稻穗、摘棉花、堆草垛，重阳节做亭林方糕，元宵节做汤圆、做灯笼，腊八节吃腊八粥等。

秋风渐起，为了开阔幼儿的视野，让他们亲身体验、感知秋天，前不久园所开展了“邂逅秋天 拥抱自然”的活动。孩子们在秋风中漫步于金水湖湿地公园，寻找着秋天的印记；他们一起拾秋，用树叶做信纸，制作属于自己独一无二的秋天来信；他们迎着凉爽的秋风奔跑，将风装在袋子中，感受着风的特性；家长还为宝贝们带来了精彩的绘本故事，孩子们吹着轻拂的秋风、闻着泥土混着书香的味道，体验耕读活动的意趣……孩子们亲近自然的同时，亦在实践中了解了田园文化的丰富内涵。

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丰实四季趣玩内容，亲子共享自然

有了丰富而鲜活的田园资源，金山区亭林幼儿园的教育走出了园舍，拓展到了广阔的自然之中，形成了教师、家长、社区携手共进的美好图景。在充分考虑不同年龄段幼儿成长规律和需求的基础上，园所与家长一道，结合园内外的自然资源以及幼儿的生活实际，精心策划了24期家庭版“田园趣玩”活动内容，让幼儿在玩乐中探索，在探索中成长。

春天，当樱花绽放，幼儿园便借助这一自然美景，开展了“‘幼’见花开 ‘樱’你而美”活动。在樱花公园里，亲子大手牵小手，共赏绚烂樱花，同享春日时光。孩子们在大草坪上和爸爸妈妈一起体验音乐律动，参与樱花书签、春日花花茶等丰富的亲子DIY手工游戏……孩子们在各项趣味活动中亲近自然，萌发对美的感受体验，丰富想象力和创造力。家长们在活动中也学到了丰富的科学育儿知识和技能，增进了亲子感情。

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“田园趣玩”活动伴随亲子家庭走过四时，这只是其中一个缩影。此外，亭林幼儿园还根据民俗节气，推出了一系列别具特色的活动。万物复苏时，“舌尖上的春天——寻找春味之旅”带领亲子共品时节味道；“仲夏至，芒种忙”活动中，亲子共绘夏日水田劳作图景；“与‘粽’不同的端午节”里让亲子在动手实践中感受传统文化的魅力……

每一期的“田园趣玩”活动都充满了欢声笑语和温馨感动，四时的体验不仅丰富着孩子们的生活经验，还激发了他们对田园自然和民俗文化的了解与热爱。同时，家长们也在活动中与孩子共同探索，在教育的道路上不断进步。家园协力，形成了良好的共育氛围。

金山区亭林幼儿园家庭版“田园趣玩”特色品牌活动的开展用家乡水土润泽教育的芬芳，让田园滋养亲子陪伴的真情、幼儿探索的真知和家园共育的真味。家长在陪伴中不断提升育儿技能、教师在组织策划中提高指导能力、园所在与田园资源的融合中获得持续发展。不仅如此，过程中园所建立起“幼儿园-家庭-社区”教育网络，家园携手，让幼儿在广阔的田野不断探索、汲取着成长的养分。未来，亭林幼儿园将继续深化家园合作，充分利用园内外的自然资源，结合民俗节气，推出更多富有创意和意义的“田园趣玩”活动，为孩子们的健康成长贡献更多的智慧和力量。

Age06持续为大家展示更多沪上幼儿园开展特色家园协同教育的工作案例及实践成果，启迪共育新思路，赋能各方“慧”成长。敬请期待！同时，也欢迎园所自荐案例。投稿可发送邮件至xinxibu@age06.com，邮件名称请注明“家园共育”，附件名格式为“区+园+姓名+标题”，并在附件文档内注明作者单位、姓名、联系方式。

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来源：金山区亭林幼儿园

指导：向青、开心

主编：吉页

责编：度岸

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网址：家园共育|“田园趣玩”，亲子探索乐享自然 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1219841

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