家园共育 | 幼儿园可实施的八种家园共育方案

发布时间：2025-08-05 05:07

保持与幼儿园教育的同步，家长要多参与家园共育活动。 #生活知识# #生活感悟# #育儿生活经验# #幼儿教育理念#

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爱诺教育与您同行丨共创幼教美好未来

家长工作是幼儿园管理的重要组成部分，是幼儿园完成教育任务，提高教育质量，不容忽视的一项重要工作。

实现家园共育，协同教育，促进幼儿健康成长，是家长工作的出发点和归宿，更是幼儿园与家长的共同使命，那么如何实现有效的家园共育呢？

定期召开幼儿家长会

根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育目标，在学期开始，由行政领导主持召开“新生幼儿家长恳谈会”，向家长介绍园所历史、办园目标、办园宗旨、课程、师资以及需要家园配合事宜；两周后由班组长主持召开家长会。根据家庭教育需求，以及园所教育需要，向家长汇报幼儿在园情况，争取家园配合，使工作更有效的开展。

定期举行家长开放日

每学期举行两次家长开放日，邀请家长参与园所的教育活动，使家长了解幼儿在园的真实表现，了解园所的教育内容和方法,增加家长和园所沟通的机会,从而更好地促进幼儿的全面健康发展。（因疫情原因可以采用线上的方式参与园所活动）

开展家长—教师岗位一日体验活动

每学期各班组织2～3名幼儿家长，到园所做义工，亲身参与园所教育活动，体验幼儿的一日生活，了解园所教育教学情况，使其能更好的监督和支持园所工作。另外，家长资源已作为一种重要的教育资源被引入幼儿教育，家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征，是园所教育资源的重要组成部分。通过家长义工，老师也能从家长身上得到很大启示。

亲子活动或主题活动

园所举行亲子活动，要求家长和幼儿共读一本书；共看一场电影；共唱一首歌；共绘一幅画；共做一件玩具；共讲一个故事；共做一个游戏；共做亲子装等活动，密切家园关系。

举行幼儿伙食听证会

每月由医务室组织召开，由班子成员、伙房人员、班组长、保育教师、家长代表、家长委员会委员共同参与的幼儿伙食听证会。商讨幼儿伙食中存在的问题及改进办法，保证幼儿在园饮食安全、卫生、合理营养。

做好家访、家长问卷调查工作

组织教师从学期开始就进行家访活动，尤其是在新生入园后，家访率达到全部幼儿。对于一天以上不到园的幼儿，要进行不同形式的家访。

家长调查问卷是园所普遍采用的手段，主要是用来评价和了解教师工作，充分体现为家长服务的办园宗旨。学期结束，进行家长问卷调查，及时做好信息反馈，并及时解决家长提出的问题。

通过网络平台实现家园多维互动

随着互联网的发展和家长素质的逐步提高，通过网络实现家园共育是十分必要而有效的。借助网络，家长和老师可以更好地进行沟通交流。通过文字、图片和视频等形式向家长介绍家教知识和园所的重大活动实况，使家长能及时了解园所的最新动态，进一步做好家园配合工作，促使园所的教育教学工作更有效的开展。

定期举行育儿经验交流活动

组织家长召开家教经验交流会，邀请有经验的家长撰写经验材料，向家长介绍家教经验和育儿方法；选出优秀经验材料，刊登在宣传栏和园所网站上，供大家学习。

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