漂亮手工灯饰

发布时间:2025-08-12 12:44

布艺手工挂饰:利用布料和纽扣、丝带制作简单又漂亮的墙面装饰。 #生活技巧# #手工DIY技巧# #布艺手工教程#

教学主题《漂亮得手工灯饰——纸质灯饰设计与制作》 一、教材分析 本课属于设计、应用学习领域。本课教学内容从了解灯饰造型入手,重 点尝试纸贡灯饰得立体造型变化与制作,并通过学习灯饰设计与制作得基本方选 耕助学生理解灯光设计与美化生活得联系 <培养学生热爱生活,感悟生活得能力, 在课堂教学中,通过学生得合作探究学习,提高她们得设计意识、合作意识. 二、学生分析 七年级学生比较喜欢手工制作课,动手能力比较强,有自己得审美观与需求?她 们在平面设计制作方面有一定基础”这为本课得立体造型学习做了很好得铺垫学 生参与活动积极性较高。但就是学生得设计意识不够强,从平面到立体得这个过 渡衔接不就是很好,缺乏创新意识,在完成作业得过程中容易依葫芦画瓢。 三、教学目标 知识与技能:了解纸佞灯饰得造型特点,能够选择合适得纸质材料尝试对其进行多 样立体变形。 过程与方法:了解手工灯饰得制作方法,能借肋立体构成得造型方法”设计制作_ 件有创意、富于美感得手工灯饰。 情感、态度、价值观:在灯饰制作过程中感受美、发现美、创造美,认识到美术 设计与生活得紧密联系,养成自主探究创新能力。 四、教学环境 □简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环 境□移动学习□其她 五、信息技术应用思路(突岀三个方面:使用哪些技术?在哪些教学环节如何使用这 些技术?使用这些技术得预期效果就是?)200宇 1、在导入环节中,使用幻灯片展示手工灯饰,与教师手中自制得纸质灯饰相结合 使学生既能感受屏幕中造型各异得灯饰,又能近距离感受灯饰实物,很好得激发了 学生得学习兴趣. 2、在灯饰得造型方式学习中,使用电子白板进行展示造型得方法,能很好得増加 与学生互动得机会,激发学生学习得兴趣。 3、在灯饰得装饰方法学习中,使用绘图仪简单绘制灯饰得装饰方法,进行点拨, 使装饰方法得讲解更加形象,学生得参与度大大提高. 4、在教师亦氾环节中,使用教师自制得微视频展亦灯饰制作方法,既精简了制作 过程,又能使学生更直观、更清晰得了解制作方法,同时引导学生打开创作思路。 5、在学生动手环节中,使用幻灯片播放灯饰作品与背景音乐播放,给学生冒造 个轻松、偷悦得创作氛围,激发学生创作灵感。 六、教学流程设计(可加行) 教学环节 (如:导入、讲授、复 习、训练、实验、研 教师活动 学生sa 信息技术支持(资源、方法、 手段約 构) 一?激趣导入 教师演示两种不同 讨.探究.评价.建 演示两种不同灯 欣赏.观察两 光效果,让学生观 多媒体幻灯片展示灯饰,与教 得灯光效果(一种单 纯得生活日用灯光, —种有灯罩渲染得 种不同灯光效 察.对比瞧哪种灯 师演示相结合. 果,说岀哪种 光更有意境,通过 更美观。 学生得答案导入 灯光丄让学生比较哪 种更有意境。 二.愤惭点拨 本课。 学生通过独 教师鼓励学生大 学.对学.群 活动一:大家试一试 胆尝试,以小组为 学得方式体验 电子白板辅助学生对灯饰造 让学生用手中得普 单位瞧瞧哪个小 纸张得变形, 型得展示。》 通白纸进行尝试卷. 组得纸张立体造 以小组为单位 幻灯片出示造型方法,起到 折.剪等,瞧能有哪 型方法最多,哪个 总结立体造型 总结■点拨得作用。 些立体造型,并通过 电子白板画出各种 造型. 活动二:大家想一想 小组在电子白板 上画出得最多。 岀示问題鼓励学 生猜一下,有哪些 方法,并画在 电子白板上 瞧哪组最多。 根据问题认真 思考,瞧有哪 non nn 绘图仪辅助简易绘岀灯饰及 装饰细节,让学生将绘出得装 怎样给这些纸张立 体造型穿一件漂亮 得外衣?(装饰方法) 装饰方法,教师通 些装饰方法。 怖细节或点蝦挪动到灯饰上 过绘图仪与学生 -6简单绘制灯 饰,进行点拨装饰 方式,并依次演示 不同装饰灯饰得 灯光效果。 ,起到装饰作用;或 者直接由学生进行整体绘制 装饰后得灯饰效果。 展示不同色彩灯 活动三:大家猜一猜 光在不同厚度纸 通过灯光对比,让学 张.不同色彩纸 认真观察灯光 生总结出纸佞灯饰 张.不同形状纸张 效果,总结岀 得灯光效果与什么 有关。(制作要点) 下不同得色彩灯纸质灯饰得设 光效果,点出制作计制作要点。 要点:品形状、 厚度?同时出示制 作步骤。 幻灯片出示装饰方[去帮助学 生了解不同得方法。 幻灯片出示灯饰制作方法及 要点,进行点拨。 二、教师亦氾 教师通过课前做好 得微视频亦氾展亦 文件夹灯饰得做选 拓展学生视野。 播鯉频 观瞧视频 自录得微视频展示灯饰制作 方法”引导学生打开创作思 路,为下一环节做铺垫。 四、大胆创作 小组为单位,合理分 工合作主成一款精 美得灯饰作品。 教师循环播放灯 饰图片,指导学生 进行灯饰设计、制 作?(背詰乐伴 奏) 小组积极合 作,合理分工. 制作。 幻灯片播放灯

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