'掌上烹饪教室'：系统化的课程设置，适合学生群体学习。 #生活乐趣# #美食烹饪乐趣# #烹饪教学APP#
题目内容 （请给出正确答案）
[单选题]
A.卫生清扫：值日生提前到教室打扫卫生（值日按寝室安排），保持教室通风
B.前往教室：以寝室为单位，4人纵列前往教室；保持1米间距；注意上下楼梯右行；孔子像处按路标行进路线行走；排队有序进入教室
C.学生上课：任课教师检查学生口罩佩戴、教室卫生、教室通风；学生正常上课，不扎堆，不串门；楼层值班教师巡查
D.离开通风：学生以寝室为单位集中、班长负责班级整队、有序离开教室；生活委员检查教室通风
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更多“学生早餐后到教室上课，学校规定按照“卫生清扫——前往教室——学生上课——离开通风”四步法进入教室上课。下列叙述正确的有哪些（）”相关的问题
第1题
教师上课疫情防控相关要求（）
A.查看教室卫生，提醒学生下课后带走座位上的垃圾
B.检查教室通风
C.不用佩戴口罩
D.查看学生出勤情况
E.了解学生健康状态
F.提醒学生，前后间隔1米，有序排队进教室
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第2题
李某是一名教师，可以行使的权利有（）
A.参与学校的民主管理
B.参加进修或者其他方式的培训
C.在寒暑假期带薪休假
D.责令上课不遵守纪律的学生离开教室
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第3题
上课中教师如何做（）
A.根据需要戴好耳麦上课，与学生保持安全距离
B.时刻关注学生健康状况，尽量减少学生间互动，减少学生肢体接触。如学生有身体异常，及时联系班主任及学校负责人，维持好课堂秩序，安抚好学生心理
C.关注学生课堂行为，如有学生在上课中途离开教室，返回时必须洗手
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第4题
张某是一名教师,可以行使的权利有（）
A.通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理
B.参加进修或者其他方式的培训
C.在寒暑假期为学生有偿补课
D.责令上课不遵守纪律的学生离开教室
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第5题
早上小红的妈妈准备了她爱吃的面包和酸奶，她非常高兴，早餐后骑自行车去上学，在路口因为闯红灯被警察拦下，受了一通教育，他非常惭愧和懊恼，因为这个耽误时间到学校已经上课了，她很害怕喊了报告，走进了教室，通过上述材料，下列认识正确的是（）
A.人的情绪是丰富多样的
B.人的情绪是固定不变的
C.人的情绪是无缘无故的
D.人的情绪是琢磨不定的
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第6题
关于学校劳动，你认为（）
A.不应该开设劳动课程
B.要积极参加教室及校园卫生大扫除
C.学校的花草树木及绿化景观的修剪、除草和浇水是员工师傅的事，不应由学生去做
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第7题
根据下面材料，回答题材料三：初二学生邝某是一位超级足球爱好者，把头发都剃成足球的形状。第二天来学校上课被班主任看见．老师对他说：“你的发型太怪异，回去重新剪剪，恢复正常再来上课，顺便让你的父母来学校一趟”。第二天邝某的外婆带着剪成光头的邝某来到学校，老师说哪有学生光头来教室的，不许其上课。外婆只好找校方商量可否戴帽子上课，校方以光头影响学校的形象为由．要求邝某等头发长长了再来学校。家长为了让邝某学习，遂找到教育局领导反映情况。教育局要求准许邝某上课，回校后认真检讨自己的错误。依据材料三，运用教育法规和你所掌握的教育学原理，分析学校的做法不合理之处在于（）。 查看材料
A.侵犯了学生的受教育权
B.违背了德育影响一致性与连贯性原则
C.学校对学生行使了“处罚”
D.不符合正面鼓励，说理疏导的德育方法
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第8题
某校三年级男生小强与同班女生小红发生矛盾，打了小红，老师对小强进行了批评教育。小红父亲得知此事赶到学校，冲进教室，不顾上课老师的阻拦，将小强打伤。事后小强家长将小红父亲和学校一起告上法庭，该事件经法院审理，判决学校承担40%的责任。法院对这起学生伤害事故采用的归责原则是（）
A.过错原则
B.无过错原则
C.公平原则
D.补偿原则
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第9题
疫情期间下面做法不符合要求的是（）
A.在学校教室里面上课，学生必须戴口罩，教师可以视情况而定
B.有境外家属的教职工，直系亲属如有入境计划，一定要先告知办公室后，再按要求处理
C.教师子女放学后若需进入年级办公室，可随意进出，不用佩戴口罩
D.疫情期间，教师有事离开漳平只需要向年段长和分管副校长请假
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第10题
刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，把头发剃成足球样式形状，第二天便来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头，第三天又来学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许其上课，外婆只好找校方领导，校方说不准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课。”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习，找到教育局领导反映情况，教育局要求准许刘某上课，并且在校期间要遵守学校纪律，要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后，以刘某光头损坏学校形象为由仍然不允许刘某上课。运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：学校这样做是否合理，为什么
刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，把头发剃成足球样式形状，第二天便来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头，第三天又来学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许其上课，外婆只好找校方领导，校方说不准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课。”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习，找到教育局领导反映情况，教育局要求准许刘某上课，并且在校期间要遵守学校纪律，要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后，以刘某光头损坏学校形象为由仍然不允许刘某上课。运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：学校这样做是否合理，为什么
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第11题
在教室，以下现象你存在哪些（可选择多个选项）（）
A.在桌子上乱涂乱画
B.在教室吃早餐
C.垃圾随手扔在桌子里面
D.上课期间做一些与课堂无关的事情
E.和同学大吵大闹追追打打
F.其他
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网址：学生早餐后到教室上课，学校规定按照“卫生清扫——前往教室——学生上课——离开通风”四步法进入教室上课。下列叙述正确的有哪些（） https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1267881
