江苏大学计算机学院开展“网络安全从小抓”幼儿科普教育活动

发布时间：2025-09-03 09:51

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在数字浪潮席卷生活的今天，如何为最年幼的网络　“原住民” 筑起第一道安全防线？近日，江苏大学计算机学院志愿者深入谷阳新村幼儿园，为小朋友们带来了一场别开生面的　“网络安全启蒙之旅”。活动以　“寓教于乐” 为核心，通过原创情景剧、趣味游戏与互动问答，将抽象的网络安全知识化作孩子们手中的魔法盾牌。

开幕启智：播下网络安全的种子

活动开始后，常清林同学首先为孩子们讲解了网络安全的基础知识。“小朋友们，知道什么是网络安全吗？我们的网络世界里，可藏着看不见的‘怪兽’哦！” 实践团成员亲切的开场白瞬间点燃了孩子们的好奇心。随着投影幕布上展开色彩斑斓的　“数字王国” 画卷，一场关乎密码守护的冒险正式拉开帷幕。孩子们睁大双眼，跟随大学生哥哥姐姐的脚步，踏入这个既神奇又需警惕的虚拟空间。

图为志愿者向孩子们讲述网络安全的基础知识。　张留山　供图

情景剧场：密码小精灵的奇幻对决

原创布偶剧《密码小精灵的冒险》成为全场焦点。袁苏婷同学化身手持星星魔法棒的　“密码小精灵”，头戴密码锁发箍，灵动操控布偶伙伴。常清林、王乐乐饰演的 “病毒怪兽”　以夸张滑稽的造型登场，挥舞　“病毒”　标志牌发出嚣张宣言：“我们要偷走所有密码！”　当公民布偶使用　“123456” 弱密码时，立即触发玩具小熊系统瘫痪；而采用　“aB3！xY9！”　复合密码后，病毒攻击成功率归零。该剧目通过戏剧冲突直观验证密码强度三原则（长度≥8 位、混合字符类型、规避个人信息），实现抽象原理的具象转化。

图为志愿者向孩子们表演情景剧。　张留山　供图

知识深化：隐私边界清晰绘

在情景剧的情感共鸣基础上，杨莲主持的隐私认知课实现概念精准传递。她创新采用　“信息实物化”　教学法，将姓名比喻为　“家门金钥匙”，住址视作 “藏宝路线图”，指纹比作　“身体密码锁”。她引导孩子们辨识哪些是　“隐私信息”，并通过生活化例子讲解保护方法，强调　“不透露、不乱拍、不轻信” 的原则，这种具象化教学策略，成功建立起幼儿对隐私信息的初级防护意识，也为后续游戏筑牢认知基础。