小学综合实践课《生活中的小窍门》三课时详细教学设计

发布时间：2025-09-10 20:26

生活美学实践课程教你如何在生活中创造美 #生活乐趣# #生活体验# #生活美学实践# #生活艺术实践课程#

教学内容

备课人

生活中的小窍门（共3课时）

备课组参与备课人

活动目标：

1.引导学生通过调查采访，了解生活中的小窍门，提升自身综合能力和环保意识。

2.引导学生运用网络搜集资料，了解生活中常常出现的一些小问题，能够使用不同的

小窍门解决问题，从而进一步明白小窍门和低碳环保的关系。

3.激发学生的好奇心和求知欲，初步培养学生从事探究活动的正确态度，发展其探

究问题的初步能力,并通过亲手做实验，了解小窍门在生活中的操作与运用。

4.增强学生的家庭责任感和主人翁意识，激发学生自己发明一些小窍门的兴趣。

学生

1.在活动前完成“成长手册”上本主题活动里“任务单”的内容。

2.准备工具和材料。每组准备苹果四个,盐、糖各,矿泉水一小瓶,一次性塑料水杯

四只,刨刀一把,水果刀一把,几张标签纸。

教师

1.准备情景短片

2.准备一个削了皮、变了色的苹果

3.准备无线网卡和笔记本电脑。

活动过程

活动准备

第一课时

一、创设情境，激趣导入

1.在课始，通过播放苹果发展过程和各种成熟苹果的短片，教师巧妙导入:“多么诱人的苹果!想不想吃?”说完，教师拿出塑料袋中削了皮的苹果(右图)给学生看。当看到没有学

学生进行交流，探讨让削皮后的苹果稳定色的小窍门。

3.教师揭题:“生活中的小窍门”。

二、小组交流,活学活用

1.教师:同学们还搜集了哪些生活中的小窍门呢?请大家小组内交流，然后将这些小窍门进行分类。学生小组内交流并分类。

2.教师:这些小窍门你们都是怎样发现的?是不是什么事情都有小窍门?

总结小窍门的分类。

3.教师:在糊口中我们常常碰到下面的小难题，你能解决吗?

(流鼻血:静卧,并用冰冷的东西敷在额头或鼻根部,可止血。打嗝不绝:喝温热的水可止住打嗝。热水烫伤:被烫后立即用冷水冲洗。跌倒红肿:用冰敷在红肿处,可消肿。)

4.教师总结:在日常生活中,掌握一些小窍门,就可以让一些事情变得简单、完美。

第二、三课时

一、亲手实验,探讨原理

1.教师:知其然,更要知其所以然。良多糊口中的小窍门,真的有用吗?百闻不如一见,让我们亲自理论,验证一下吧!

2.教师介绍实验方法、实验步骤和实验要求:

(教师将两个实验分开做,先树模第一个实验,边讲边操作,同时夸大实验要点,夸大分工合作、注意安全、保持桌面整洁等。)

实验一:将苹果削皮后分红四块,划分暴露在空气中和放入冷开水、糖水、盐水中浸泡。进行观察,填写观察表(一)

观察表(一)

A杯直接暴露在空气中的苹果,颜色酿成

(）

观察B杯中用冷开水浸泡的苹果,颜色酿成

(）

结果C杯中用糖水浸泡的苹果,颜色变成

(）

D杯中用盐水浸泡的苹果,颜色变成

(）

实验二:方法1是用盐在苹果表皮上搓一下,然后洗掉盐再削皮；方法2是在削皮后切成块的苹果上滴几滴柠檬汁；方法3是把没削皮的苹果放到盐水里浸泡一会儿,然后剜皮。将以上三种方法分别处理过的苹果进行对比观察并做好记录,完成观察表(二)。

观察表(二)

观察结果用方法1得到的苹果,颜色变成(

用方法2得到的苹果,颜色变成(

用方法3得到的苹果,颜色变成(

二、交流实验结果

建议让学生通过PPT或研究报告等形式进行展示。在师生对话、生生对话交流中,学生很容易联系自己的实际经历,从而进一步去释疑、解惑。

三、拓展延伸活动

1.出示糊口中常用的美食、打车等软件图标。让学生认一认,并说说它们给我们糊口带来的便利。2.教师:学会一些小窍门,会带来糊口方式的大改变。一同来动手,试试智慧饮食的小窍门给我们带来的乐趣吧!学生研究“发展手册”上演示的“饮食小窍门”,并在课后尝试理论。

四、活动评价建议

在本次活动中,主要考查学生是否能与别人合作,完成两次有质量的对比实验,并根据实验需要,采集实验信息,较完整地填写两个观察记录表,然后用描述性语言呈理想验结论,在交流评价中汲取别人经历和做法,改进自己的实验,学有所获。此外,还考查学生是否能发觉科学实用的糊口小窍门等。5、能量加油站

我们一起来了解和研究更多实用的生活小窍门

(1)网上购票很方便。

(2)长尾夹当手机支架，用废旧杂志做成凳子

观察成效

结论：

观察结果

(3)刚刚被蚊子叮后,涂上XXX就不怎么痒了。

(4)吃了有异味的东西,如大蒜、臭豆腐,再吃几颗花生米,嘴里的气味就变好些了

(5)插鲜花时,在水里滴上一滴洗洁精,鲜花可以维持好几天。

(6)把残茶叶晒干,放到茅厕或者沟渠里燃熏,可消除恶臭,还可驱除蚊蝇

(7)把柚子皮放在冰箱里,能够去异味(10)在珠宝盒中放上一支粉笔,可以让首饰常保光芒

活动反思

教学内容

备课人备课组参人

雾霾现象探秘（共3课时）

活动目标：

1.引导学生通过各种途径了解雾霾,培养学生收集、整理与分析相关信息和资料的能

力。

2.引导学生通过调查了解雾霾

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