【幼教视野】东胜区那和雅幼儿园：课程发布会｜走进孩子世界里的一百种方式

发布时间：2025-09-17 21:48

幼儿园教育以游戏为主，通过游戏引导孩子认识世界和社交。 #生活常识# #儿童教育#

岁末将至，新年伊始，

又是一学期行径“复盘”的节点，

东胜区那和雅幼儿园

围绕园本博物课程创新总结模式，

“复”的是过去，“盘”的是未来。

01/搁置结局

来一场关于课程的“心革新”

幼儿园课程是一个饱含情感的实践过程，坚持以儿童发展为核心，融入自然、传统文化及儿童发展需求，在“博生活”“博经验”“博视野”的过程中为儿童终身发展奠定基础。为此，东胜区那和雅幼儿园聚焦课程过程质量，围绕班本课程，深入班级现场，以观摩环境、师幼共构，对话交流的形式开展此次“课程发布会”。

突破原有的形式，教师在以一面多的聆听式汇报中，将文字梳理所建构的课程思想归于真实的教育场域，生活场域和游戏场域之中，课程发布会现场是关于孩子的留痕，是各个阶段持续探索的“漫长时光”。不再拘泥于一张图片，一些对话，一段剪辑，而是在实践中尝试破除结局感的框架，使教师置身在真实、可亲历的环境中具身体验，不断靠近孩子的生活磁场，感受到不一样的新世界。

02/深入现场

赴一次孩子心灵的“真世界”

场域内，是看得见的课程行径轨迹

是摸得着的一个个作品，一样样美食，

一张张图文表征，所蕴含充满灵性的故事。

一页页，一本本，翻阅与静读，

此刻，每一位教师都在自由的呼吸，

此时，每一位孩子都能够被看见。

现场一

在资源与文化的智慧中，

拓宽课程实践的新视野，

让孩子成为真实的自我。

延伸自然所链接的教育契机，

小至食物里的色素提取，

大到公园开放性的“自由场”，

自然造诣纸张，让剪纸工艺的传承，

作为一种隐性的文化资源，

彰显国韵的独特魅力。

——大二班，中一班，中二班

现场二

以游戏链接生活最本质的纯真

从游戏中开始，于生活中而行

每一次尝试与探索，

都是幼儿对生活新的理解与定义，

因为游戏从来都不是生活的点缀。

表演是由内向外的绽放，

“一颗瓜子”是内驱力的求索，

小火车已然承载着记忆驶向远方，

而运动则是融入生命里的朝阳与向往。

——大四班，大三班，中三班，中四班

现场三

生命之本，是归于生活与内心

食以生活，食以文化，

食物所与生俱来的味道，

承载的记忆，或许是一生。

正如小班的豆丁们，

在成长之约的初次见面，

用味蕾勾住记忆的神经，

变化的是成长的印痕，

不变是情感的无限包容。

因为这份爱里，是味道。

——小一班，小三班，小四班，小五班

现场四

思考与探索的意义，

是在创想中拥有一个自己的世界。

☞关于“飞”

无尽的，是多少次失败的探索，

欣喜的，是思考与智慧的一次成功。

我们不具备飞的能力，

但我们依旧渴望那样自由而神奇的力量，

带着期待与梦想，飞，成为了蓝天新的希望。

☞关于我自己，

其实就是一个关于世界的故事

你知道吗？一个小小的圆圈里，

都藏着一个巨大的秘密，

只是我还没有告诉你……

——大一班，小二班

我们回归教育现场，以课程叙事的方式对我们的课程实践进行双重反思，以儿童哲学的角度去发现那些隐藏在问题背后的矛盾点，解决问题固然重要，但辩证的看待问题是更为宝贵且富有个人个性魅力的核心，因为世界存在的本身，不单是二维世界的对立建构，而应是在教育洗涤思想的过程中，以多元的视角和多边的思维体系，重新审视每一个问题与现象，在关系中思考新的教育深意。

03/归于人文

思辩场域内外的“资源库”

☞聚焦园所内外，是五个博物馆的资源场。

☞聚焦人文，是生活本身，游戏本身，周围的环境本身，以及人本身就是无尽的资源。

一场课程发布会，十三个精彩纷呈。如何延续教育，让一切资源都成为可能？是开放的环境和允许的选项，才能让孩子和教师，创造出一个世界的可能。

往期回顾：

【转扩】东胜区2023年秋季转学办理事宜

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责任编辑|田乾

来源|东胜区那和雅幼儿园

编辑|李娜