2024年高考模拟作文题目及审题立意分析20例（含范文与解析）

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一、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分)

疼痛感，简称为痛感，由疾病、创伤等引起，会传导至中枢神经,使人产生难受的感觉。疼痛感是人体发出的预警，没有它，我们被烫伤、刺伤或者出现某些疾病，都会浑然不觉，那是很可怕的。其实,无论是青春成长、艺术创作,还是社会发展、时代进步，都会有而且也需要有类似的“疼痛感”。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章谈谈你的认识。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题：这段材料从人体对疼痛的感知出发，进一步引申到个人成长、艺术创作、社会发展及时代进步等多个层面的“疼痛感”。这是一种比喻性的理解，旨在强调“疼痛感”在多个领域中的积极作用。材料指出疼痛感是由疾病、创伤等引起的，会传导至中枢神经，使人产生难受的感觉。这是一种生理反应，是人类身体的一种保护机制，它让我们能够感知到身体的伤害，从而做出反应，避免进一步的伤害。

材料进一步指出，疼痛感其实是人体发出的预警，没有它，我们将无法感知到烫伤、刺伤等伤害，也无法及时应对某些疾病，这是非常可怕的。这说明疼痛感虽然带来难受的感觉，但其本质上是身体在保护我们，避免我们受到更大的伤害。

材料通过比喻，将生理上的疼痛感引申到个人成长、艺术创作、社会发展及时代进步等多个领域。这些领域的“疼痛感”并不是指实际的疼痛，而是指在这些过程中遇到的困难、挫折和挑战。这些“疼痛感”同样是一种预警和提醒，帮助我们认识到存在的问题，引导我们做出改变，推动我们不断前进。

在个人成长中，我们会遇到各种困难和挫折，这些困难会让我们感到痛苦，但正是这种“疼痛感”促使我们反思、学习和成长。在艺术创作中，创作者需要通过突破自我、挑战传统等方式来创新，这种创新过程往往伴随着“疼痛感”，但这也是艺术创作的动力和源泉。在社会发展和时代进步中，我们也需要面对各种问题和挑战，这些问题和挑战带来的“疼痛感”推动我们不断改革、创新，推动社会向前发展。

总的来说，这段材料通过比喻的方式，将生理上的疼痛感引申到多个领域，强调了“疼痛感”在推动个人成长、艺术创作、社会发展及时代进步中的积极作用。它提醒我们，不要害怕困难和挫折带来的“疼痛感”，而应该勇敢面对，积极应对，从中学习和成长。参考立意如下：

疼痛的预警价值：材料首先提到疼痛感作为身体的一种预警机制，能够让我们及时感知到身体的伤害。我们可以立意于疼痛的预警价值，探讨在生活中，无论是身体健康还是其他方面，都需要有类似疼痛感的预警机制来提醒我们注意潜在的问题和风险，从而及时采取措施避免更大的损失。

成长与进步的痛苦伴随：材料进一步将疼痛感的概念延伸到青春成长、艺术创作、社会发展、时代进步等多个领域。我们可以立意于成长与进步的痛苦伴随，指出在人生的不同阶段和各个领域中，都需要经历一定的挫折和困难，这些“疼痛感”虽然带来痛苦，但正是它们推动我们不断前进，实现个人和社会的成长与进步。

面对疼痛的积极态度：材料中的疼痛感虽然带来难受的感觉，但它是一种必要且有益的体验。我们可以立意于面对疼痛的积极态度，强调在面对困难和挫折时，我们应该保持积极的心态，勇敢地接受挑战，从中汲取经验和教训，不断提升自己。

预警机制的完善与应用：从疼痛感的预警作用出发，我们可以引申到社会各个领域预警机制的完善与应用。立意于如何建立和完善各种预警系统，以便及时发现和解决潜在问题，促进个人和社会的健康发展。

痛苦与成功的关系：材料中的疼痛感既是痛苦的表现，也是成功的催化剂。我们可以立意于痛苦与成功的辩证关系，探讨如何在经历痛苦和挫折后，实现个人和事业的突破与成功。

这些立意都是基于对材料内容的深入理解和分析，旨在从不同的角度挖掘疼痛感在人生和社会中的意义和价值。在具体写作时，可以根据文章的主题和需要选择合适的立意进行展开。

二、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分)

有人说现代社会的生活离不开虚拟世界，虚拟世界拉近了生活的距离；也有人说卸载游戏软件，停用社交空间，放下智能手机会使你离生活更近。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章谈谈你的认识。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题：这则材料提出了关于现代社会生活与虚拟世界之间关系的两种不同观点。一种观点认为现代社会的生活离不开虚拟世界，且虚拟世界拉近了生活的距离。这主要是基于现代科技发展的背景下，人们的生活与虚拟世界的联系日益紧密。例如，通过网络购物、在线支付、远程办公等方式，人们可以在家中完成许多日常活动，无需出门即可满足生活需求。此外，社交媒体、视频通话等工具也使得人们能够跨越地理距离，与远方的亲朋好友保持密切联系。因此，从这个角度看，虚拟世界确实为人们的生活带来了便利，拉近了人与人之间的距离。

然而，另一种观点则认为卸载游戏软件、停用社交空间、放下智能手机会使人离生活更近。这种观点强调的是现实生活中的真实体验和人际互动的重要性。过度依赖虚拟世界可能导致人们忽视了现实生活中的美好和真实，减少了与他人的面对面交流，甚至影响到身心健康。因此，适度地远离虚拟世界，投身于现实生活，可以帮助人们更好地感受生活的美好，建立真实的人际关系，从而提升生活质量。

这则材料展示了现代社会生活与虚拟世界之间的复杂关系。虚拟世界为人们的生活带来了便利，但同时也可能让人们忽视现实生活的重要性。因此，我们需要辩证地看待虚拟世界的作用，既要充分利用其带来的便利，又要保持对现实生活的关注和投入，以实现生活的平衡和和谐发展。

关于虚拟世界离社会生活远与近的问题，是作文的核心问题，写作时要紧紧围绕这个来写。当我们使用一些社交软件时，即使远隔重洋，也可以面对面交流；当我们打开新闻搜索引擎，社会大事，尽收眼底。这样，我们距离世界就近了。但是，当我们使用虚拟互联网时，好像隔离了身边的人或事，实际上近的人或事反倒是变远了，也就是说远与近是相对的，并且是互相转换的。因此，针对材料谈你对生活中虚拟世界远与近的认识，写作时尤其需要注意思辨性，因为远与近是相对的，甚至有的时候就是一个心理上的问题。参考立意：近在咫尺也能远成天涯；远在天涯也能近在咫尺。

三、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分)

本试卷语言文字运用Ⅱ写到了“明知你真是冤枉，错过了许多赏心乐事，却不能不收回耳朵，面对你的不芳之邻，在表情上维持起码的礼貌”的场景。现实生活中此类情况并不鲜见，你可能是受“冤枉”的人，也可能是那个“不芳之邻”。

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审题：材料描述了一个常见的社交场景，其中涉及到了冤枉、忍耐、礼貌以及人际关系的复杂性。在这个场景中，有人明知另一个人是冤枉的，却因为某种原因不得不收回耳朵，即忍受不愉快的状况，同时还要维持对“不芳之邻”（可能指那些令人不悦或难以相处的人）的礼貌。这种情境揭示了人们在社交互动中经常需要作出的妥协和调适。

从受“冤枉”的人的角度来看，这种情况可能带来深深的无奈和痛苦。他们可能感到被误解、被忽视，甚至被不公平对待，但出于各种原因（如维护关系、保持形象或避免冲突等），他们不得不选择忍受并维持表面的礼貌。这体现了人们在社交中的自我控制能力和对大局的考虑。

另一方面，从“不芳之邻”的角度来看，他们可能是无意识的制造者，也可能是有意为之。无论是哪种情况，他们的行为都会对他人产生影响，甚至可能破坏人际关系。然而，这也反映了在社交互动中，我们不仅需要关注自己的感受和需求，也需要尊重和理解他人。

在现实生活中，此类情况并不鲜见。我们可能会在不同场合、不同关系中遇到类似的问题。有时，我们可能是那个受冤枉的人，需要学会如何调整心态，保持礼貌和冷静；有时，我们也可能是那个“不芳之邻”，需要反思自己的行为，尽量避免给他人带来困扰。

总的来说，这段材料提醒我们在社交中要善于理解和应对复杂的人际关系，既要关注自己的感受和需求，也要尊重和理解他人。同时，我们也需要学会在必要时作出妥协和调适，以维护和谐的人际关系。可以从以下几个角度进行立意：

忍耐与妥协在人际交往中的重要性：材料描述了一种尽管知道自己受到冤枉，却不得不选择忍耐和维持表面礼貌的情境。这提示我们，在人际交往中，为了维护和谐的关系，有时候我们需要做出一定的妥协和忍耐。这种态度反映了成熟和理智，也是处理人际关系的一种重要策略。

尊重他人，即使对方并不令人愉悦：“面对你的不芳之邻，在表情上维持起码的礼貌”这句话强调了即使在面对不喜欢或难以相处的人时，我们仍需要保持基本的尊重和礼貌。这体现了个人修养和社会责任，也是构建良好人际关系的基础。

理性面对误解与冤枉：材料中提到的“明知你真是冤枉”暗示了生活中常见的误解和冤枉情况。立意可以关注如何理性面对这种情况，包括如何调整心态、寻求真相、以及采取合适的方式进行沟通和解释。

自我反思与成长：从“不芳之邻”的角度，我们可以思考自己的行为是否给他人带来了困扰或误解。这提示我们在与他人相处时，需要不断反思自己的行为，避免成为他人眼中的“不芳之邻”，从而促进个人成长和人际关系的和谐。

综上所述，这段材料可以从忍耐与妥协的重要性、尊重他人的必要性、理性面对误解与冤枉以及自我反思与成长等角度进行立意。这些立意都紧扣材料内容，体现了人际交往中的智慧与修养。

四、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分)

世界上有很多错综复杂的问题，而每个人都有自己的认知局限。因此，在解决问题时，我们常常信任他人而怀疑自己。那么，该如何平衡对他人的信任与对自己的怀疑，从而做出更加明智的决策？

请据此写一篇文章体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题：材料共有三句话组成：①世界上有很多错综复杂的问题，而每个人都有自己的认知局限。这句话是一个背景（逻辑前提），或者说是原因，和第二句话构成的是因果关系。它陈述了我们实际生活中的一个客观事实，我们生活的世界存在着各种各样的错综复杂的问题，而我们每个人由于自身在认知上的局限（缺陷)，在面对这些错综复杂的问题时，往往会手足无措，从而引出了第二句话。

②因此，在解决问题时，我们常常信任他人而怀疑自己。第二句话是承接第一句话而来，如前所说，二者在逻辑上构成了因果关系。一般人在面对错综复杂的问题时，往往不是依靠自己来解决(怀疑自己)，而是求助于他人（信任他人），特别是依靠那些专家学者（权威或专业人士）的指引。不可否认，他人，特别是那些权威和专业人士，在一定条件下，确实能够给我们提供一些解决问题的帮助，甚至直接帮助我们解决问题，我们的确也应该信任他们；但他人，即使是权威或专业人士，他们的认知也是有局限（缺陷）的，他们也不可能解决一切错综复杂的问题——我们是否也应该学会独立思考，而不是盲目地依赖他人？这（信任他人而怀疑自己）反映了现代社会的一种普遍现象，即面对问题，特别是那些错综复杂的问题时，人们往往缺乏独立思考和判断力，而寄希望于他人，特别是权威或专业人士，来给出答案。

③那么，该如何平衡对他人的信任与对自己的怀疑，从而做出更加明智的决策？这句话是承前两句话而来，提出了“如何才能更好地解决问题”的问题。如何才能更好地解决问题?材料给出了解决方案，即平衡对他人的信任与对自己的怀疑，这也是本次作文写作的主题。这里需要进一步讨论的是“如何平衡”？材料在此并没有说，这就给考生提供了一个相对自由的写作空间。在具体写作中，考生可以选择从个人的角度出发，讨论个人在面对问题时如何平衡信任他人与怀疑自己；也可以选择从社会的角度，分析当前社会过度依赖专家学者（权威或专业人士)观点的现象。需要注意的是“平衡”这个关键词，这个词涉及的是双方的关系，这也决定了考生无论怎样写作，可能都要二者(信任他人和怀疑自己）相结合，而非“二选一”；当然，二者（信任他人和怀疑自己）可以侧重其中之一。比如，我们侧重于“自己”，同时兼顾“他人”：独立思考是做出明智决策的关键，我们需要学会相信自己，以“我”为主；但“兼听则明，偏信则暗”，每个人都有自己的认知局限，我们也需要采纳他人、特别是权威或专业人士的意见，给予他们一定的信任。只有这样，我们才能在面对错综复杂的问题时，做出更加明智的决策。

参考立意：①以信任他人为主，兼顾自己：“兼听则明，偏信则暗。”每个人都有自己的认知局限，我们需要依赖他人、特别是权威或专业人士的知识和经验；同时，也不能失去自己的思考。②以信任自己为主，兼顾他人：独立思考是做出明智决策的关键，我们需要学会相信自己，以“我”为主；但因为每个人都有自己的认知局限，我们也需要信任他人、特别是权威或专业人士的知识和经验。③平衡信任他人与怀疑自己：信任他人是必要的，但盲目地信任他人可能导致我们失去独立思考的能力；同样的，信任自己也是必要的，但盲目地信任自己就是自负，就会听不进他人的意见，进而导致决策失误。所以，我们需要学会在信任他人与怀疑自己之间找到平衡点，以便更好地评估信息和决策。

五、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分)

现实生活中，我们总是期盼追求和美的人生。那为什么我们还需要《祝福》《哈姆雷特》《被缚的普罗米修斯》《红楼梦》这样的悲剧作品呢？

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审题：材料提出了一个引人深思的问题：在现实生活中，我们往往追求和美的人生，但为何还需要像《祝福》《哈姆雷特》《被缚的普罗米修斯》《红楼梦》这样的悲剧作品呢？

悲剧作品为我们提供了一个反观现实生活的镜子。尽管我们追求和美，但生活总是充满了复杂性和不确定性。悲剧作品展示了人性的复杂、命运的无常以及生活的艰辛，让我们更加深刻地认识到现实世界的真实面貌。通过欣赏悲剧，我们能够更加理性地看待生活中的挫折和困境，从而更好地应对挑战。

悲剧作品能够激发我们的情感共鸣和同理心。这些作品通过描绘人物的痛苦和挣扎，触动了我们内心深处的情感。我们或许无法亲身经历那些悲剧，但我们可以感同身受，体验到人物的喜怒哀乐。这种情感共鸣有助于我们更加关注他人的痛苦，培养我们的同情心和关爱之心。

悲剧作品也为我们提供了反思和启示。它们揭示了人性的弱点、社会的弊端以及道德的困境，引导我们深入思考这些问题。通过悲剧作品，我们可以审视自己的行为和思想，反思人性的本质和社会的价值，从而更加清晰地认识自己和世界。

悲剧作品具有独特的审美价值。它们通过精湛的艺术手法和深刻的主题思想，展现了人类精神的伟大和崇高。欣赏悲剧作品不仅能够提升我们的审美水平，还能够丰富我们的精神世界，让我们更加珍视和感恩生活中的美好。

综上所述，尽管我们追求和美的人生，但悲剧作品在我们的生活中仍然具有不可或缺的地位。它们为我们提供了反观现实、激发情感、反思启示以及审美享受等多方面的价值。因此，我们应该保持对悲剧作品的关注和欣赏，让它们成为我们精神生活中的重要组成部分。可以从以下几个角度进行立意：

悲剧作品与人生理解：材料提到我们在现实生活中追求和美的人生，但悲剧作品同样有其存在的必要性。这是因为悲剧作品可以让我们更深入地理解人生的多样性和复杂性。人生并非总是阳光明媚，也有阴霾和风雨。通过悲剧作品，我们可以认识到人生的无常和苦难，从而更加珍视和感恩生活中的美好时光。

情感教育与同理心培养：悲剧作品常常描绘人物的痛苦和挣扎，这可以激发我们的情感共鸣和同理心。通过体验他人的痛苦，我们可以培养自己的同情心，更加关注他人的困境，并在日常生活中展现出更多的关爱和善良。

审美体验与人性探索：悲剧作品以其独特的艺术魅力和深刻的人性探索，为我们提供了独特的审美体验。这些作品不仅让我们感受到艺术的魅力，也让我们在思考人性的复杂性和道德困境时得到启示。

平衡与全面发展：追求和美的人生是人之常情，但仅仅追求美好而忽视生活的其他方面是不完整的。悲剧作品为我们提供了一个平衡的视角，让我们在追求美好的同时，也能接受和面对生活中的不完美和悲剧。

综上所述，我们可以从理解人生、培养情感、审美体验以及平衡发展等角度，对材料中的问题进行深入探讨和立意。这样，我们不仅能更加全面地理解悲剧作品的价值，也能从中获得更多的人生启示和情感共鸣。

六、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分)

有人说，人要与自己和解，唯有接纳自己才能超越自己；也有人说人要与自己死磕，所谓成长与优秀，不过是与自己死磕罢了。是放自己一马还是逼自己一把?这是个问题。

以上材料触发了你怎样的联想和思考?请结合自身的学习与生活写一篇文章，体现你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题：这段材料表达了对个人成长和自我认知的两种不同看法。它涉及到了人们在面对自身时，应采取何种态度和方法来达成自我提升和超越的问题。有人主张“人要与自己和解，唯有接纳自己才能超越自己”。这种观点强调自我接纳的重要性。它认为，只有当一个人真正接纳并欣赏自己的全部，包括优点和缺点，才能建立起健康的自我认知，从而有力量去超越自我，实现更大的成长。这种态度鼓励我们对自己保持宽容和理解，避免过度苛责和自我否定，从而在内心找到平静和力量。

另一方面，也有人认为“人要与自己死磕，所谓成长与优秀、不过是与自己死磕罢了”。这种观点则强调自我挑战和自我斗争的重要性。它认为，成长和优秀并非轻松可得，而是需要通过不断挑战自我、突破自我极限来达成。这种态度鼓励我们不断逼迫自己，努力克服困难和挑战，从而在斗争中不断提升自我。

因此，这段材料提出了一个值得深思的问题：“是放自己一马还是逼自己一把？”这实际上是在探讨人们在追求自我成长和超越时，应如何在自我接纳和自我挑战之间找到平衡。过于宽松的自我接纳可能会导致缺乏进步的动力，而过于严格的自我挑战又可能使人陷入过度压力和挫败感中。因此，我们需要根据自己的实际情况和需要，灵活调整自己的态度和方法，既不过于苛责自己，也不过于放任自己，从而在自我成长的道路上稳步前行。

这段材料是关于个人成长和自我认知的两种不同看法的讨论，它提醒我们在追求自我提升和超越时，需要认真思考并找到适合自己的态度和方法。写作需要解决的“问题”，是“放自己一马还是逼自己一把”。什么是“放自己一马”？“接纳自己”。什么是“逼自己一把”？“与自己死磕”。所以写作的关键词为“接纳自己”与“与自己死磕”。为什么要“接纳自己”？因为人要“超越自己”。为什么要“与自己死磕”？因为人要“成长与优秀”。“接纳自己”，接纳什么?自然是自己的缺陷与不足，如颜值、才能、成就等。“与自己死磕”，什么叫“死磕”？那就是不认输，并想方设法去弥补、增进、完善。那么应该“接纳”还是“死磕”?仁者见仁智者见智，最好是认定一个方向作为主轴，同时兼及另一个方向，但不建议平均着笔，“既要……又要……”。可以从以下几个方面来立意：

自我接纳与自我挑战的平衡：人生需要在自我接纳与自我挑战之间找到平衡。自我接纳可以让我们更好地认识自己，接纳自己的不完美，从而建立健康的自我认知；而自我挑战则可以激发我们的潜能，推动我们不断前进。

成长方式的多样性：每个人的成长方式都是独特的，有些人可能更适合通过自我接纳来找到内心的平静和力量，从而实现自我超越；而有些人则可能更需要通过自我挑战和斗争来激发成长的动力。

自我认知的重要性：无论选择哪种成长方式，都需要有清晰的自我认知。我们需要了解自己的优点和不足，明确自己的目标和追求，才能在成长的道路上找到适合自己的方向。

灵活应对与持续进步：在人生的不同阶段和情境下，我们可能需要调整自己的态度和方法。有时候，我们需要放自己一马，给自己一些喘息和恢复的时间；有时候，我们则需要逼自己一把，挑战自己的极限。关键在于根据实际情况灵活应对，以实现持续进步。

综上所述，这段材料可以从自我接纳与自我挑战的平衡、成长方式的多样性、自我认知的重要性以及灵活应对与持续进步等方面来立意。通过这些立意点，我们可以深入探讨个人成长和自我提升的问题，找到适合自己的成长道路。

七、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分)

有人说，人应该像蘑菇一样。虽然渺小，但能做柔和的不能想象的推挤，把头上积着霜的硬土顶破。还有人说，人应该做建筑物的尖顶。我们到陌生城市，还不是凭几个建筑物的尖顶来识别的吗？日后离开了，记得起的也就只几个尖顶。

上述材料引发你怎样的思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

审题：这段材料包含了两种对人生态度和角色的不同理解，它们分别强调了人的不同面向和价值。关于“人应该像蘑菇一样”的说法，这里强调的是一种坚韧不拔、积极向上的精神。蘑菇在生长初期往往微小而不起眼，但它们具有强大的生命力和毅力，能够突破硬土的限制，最终生长出来。这种比喻意味着，即使人在生活中面临困难或挫折，也应该像蘑菇一样，保持内心的坚韧和毅力，积极面对挑战，努力突破困境，实现自我成长。

这种态度强调了人的内在力量和潜力，即使在外界环境看似不利的情况下，也能够通过自身的努力和坚持，创造出令人惊讶的成果。同时，它也提醒人们，不要轻视自己的微小和不起眼，因为每个人都有可能成为改变自己和周围环境的重要力量。

而“人应该做建筑物的尖顶”的说法，则强调了人的独特性和标志性。建筑物的尖顶往往是其最显眼、最具有特色的部分，是人们识别和记忆建筑物的重要标志。这里将人与建筑物的尖顶相提并论，意味着人应该追求独特性和卓越性，成为自己生活和工作领域的佼佼者，为他人树立榜样和标杆。

这种态度强调了人的个性和自我价值，鼓励人们发挥自己的特长和优势，追求更高的目标和成就。同时，它也提醒人们，要在自己的领域里做出独特的贡献，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

综合来看，这两种说法并不矛盾，而是从不同的角度强调了人的不同面向和价值。无论是像蘑菇一样坚韧不拔，还是像建筑物的尖顶一样独特卓越，都是值得追求的人生态度和角色。人们可以根据自己的情况和目标，选择适合自己的方向，发挥自己的潜力，实现自我价值和社会价值的统一。这段材料提供了两种不同的人生理念和角色模型，旨在引导我们思考如何定位自己的人生目标和角色。可以从以下几个方面进行立意：

材料中的“人应该像蘑菇一样”这一观点，强调了坚韧不拔、积极向上的精神。蘑菇虽小，却拥有无穷的力量，能够顶破头上的硬土，最终生长出来。这种比喻告诉我们，人生虽然会面临各种困难和挑战，但只要我们拥有坚定的信念和不懈的努力，就能够战胜一切困难，实现自我价值。这种立意鼓励我们在面对困境时，要保持积极的心态，勇往直前，不断追求进步。

材料中的“人应该做建筑物的尖顶”这一观点，则强调了人的独特性和卓越性。建筑物的尖顶是其最显眼、最具有特色的部分，代表着建筑物的身份和地位。这一比喻告诉我们，每个人都应该追求成为自己领域的佼佼者，发挥自己的特长和优势，为社会做出独特的贡献。这种立意鼓励我们不断追求卓越，实现个人价值的最大化，同时为社会的发展和进步做出贡献。

综合这两种观点，我们可以得出一个更全面的立意：人生应该追求坚韧与卓越并存的境界。既要像蘑菇一样坚韧不拔、积极面对挑战，又要像建筑物的尖顶一样追求卓越、实现自我价值。这种立意既强调了人的内在力量和潜力，又强调了人的个性和独特性，为我们提供了一个全面而深入的思考框架。

在具体写作中，我们可以根据自己的理解和感受，选择其中一个或两个角度进行深入探讨，也可以结合两个角度进行综合论述。无论选择哪种方式，都应该注重分析材料的内涵和意义，并结合实际生活中的例子和自身经历，使文章更具说服力和感染力。参考立意：渺小、平凡的人也要坚韧不拔，敢于奋斗、突破；人要勇于追求卓越、优秀，要有积极进取的心态。

例文：以蘑菇之韧，塑尖顶之志

古语有云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”人生之路，非坦途也，必经历风雨，方能见彩虹。此中深意，恰如材料所述，人应如蘑菇般坚韧不拔，又能如建筑物之尖顶，卓然而立。故吾以为，当以蘑菇之韧，塑尖顶之志，方为人生之道。

观乎蘑菇，生于阴暗潮湿之地，身形微小，看似脆弱。然而，它却能以柔和之力，顶破头上积着霜的硬土，展露新姿。此非坚韧不拔之精神乎？人生亦如此，面对困境与挫折，当如蘑菇般，保持内心的坚韧与毅力，不畏艰难，勇往直前。如古人所言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”唯有坚韧不拔，方能破茧成蝶，成就一番事业。

然，坚韧不拔并非一味硬抗，而是需有策略、有方法。正如蘑菇以柔和之力顶破土壤，我们在面对困难时，亦需以智慧与勇气去化解。或迂回曲折，或蓄势待发，或借力打力，皆为策略之道。如此，方能以柔克刚，以弱胜强。故曰：“智者乐水，仁者乐山。”在面对人生之困境时，当如智者般，以柔克刚，化解难题。

再观建筑物之尖顶，高耸入云，卓然而立，为城市之标志，为人们所铭记。此非卓越之象征乎？人生亦当如此，追求卓越，成就非凡。如古人云：“志不立，天下无可成之事。”一个人若无远大之志，何以成就一番事业？故当立志高远，追求卓越，方能成就非凡人生。

然，追求卓越并非一蹴而就，需付出艰辛的努力与汗水。如同建造尖顶之高楼，需一砖一瓦，日积月累，方能耸立云霄。我们在追求卓越的过程中，亦需不断学习、不断实践、不断反思，方能不断提升自我，实现自我价值。如古人所言：“学如逆水行舟，不进则退。”唯有不断进取，方能保持卓越之姿。

以蘑菇之韧，塑尖顶之志，既要有坚韧不拔之精神，又要有追求卓越之志向。如此，方能在人生之路上，勇往直前，成就非凡。如古人所言：“天行健，君子以自强不息。”愿吾辈皆能以蘑菇之韧，塑尖顶之志，自强不息，勇攀人生之巅峰。

一言以蔽之：以蘑菇之韧，塑尖顶之志，乃人生之道也。愿吾辈皆能以此为鉴，于人生之路上，坚韧不拔，追求卓越，成就非凡人生。

八、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分)

材料一：世界上有两种痛，一种是永远得不到，一种是失去了再也回不来。

材料二：生活中只有两种悲剧：一种是没有得到我们想要的，另外一种是得到了我们想要的。——王尔德

以上材料给你怎样的思考和启发，请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

审题：材料由两部分组成。第一部分是一幅漫画，画中是一位摘星星的人，他踩在高高的凳子上，用力将一颗硕大的星星往下拽，希望得到它，却没有发现脚下已经得到的一颗小星星即将滑落。漫画中的文字是审题的关键，文字指出有两种状态是世间之痛苦，一种是我们永远也得不到的东西，一种是已经失去却永远不能挽回的东西。这个材料指出人生会有遗憾和痛苦，会有得有失，很多时候，我们总认为付出就会有收获，可是现实总是有得有失，有成有败，痛苦在所难免。

第二部分是王尔德的一句话，指出生活只有两种可以称得上是悲剧的，一是我们想要却没有能够得到的，一种是我们想要并且已经得到的。本句指出人生的悲剧之处在于，不能够得到，让人失落和悲伤；得到的，也会让人停滞不前，失去了前行的方向，也会成为人生的悲剧，要合理地看待得到的与失去的。

多则材料审题立意，要能够的到材料的共同点或者联结点。这两则材料的共同点都提到了人生的痛苦悲伤之处在于得失之间，有时候我们想要却得不到的让人痛苦，有时候永远失去的让人痛苦，有时候得到了的也让人悲伤。因此，题目意在引导学生正确面对人生的得与失。

人生，得与失是平衡的，走在旅途，有得到就会有失去，重要的是找到属于自己的位置，以平常心对待所有，自在坦然，才能越活越顺遂。明知会失去，但还是想要追求，为失而得，是伟大的悲剧，但也是伟大的胜利。也许努力了很久，也始终得不到或没有得到我们想要的，但追梦的过程本身就是一道风景，人生之美，美在过程，甚至过程比结果更美丽。

“永远得不到”是悲剧，“失去了再也回不来”也是悲剧，甚至“没有得到我们想要的”和“得到了我们想要的”都是悲剧，人生本就是在得与失中权衡，在追求和放下中释怀，得之我幸，失之我命，知足也能常乐。人生总在得与失中徘徊，有时觉得得到了我们想要的便成了奋斗的终结、产生对未来的迷茫，成为了一种悲剧，但人生并没有在得到那一刻就停止，得到是为了更好的开始。

写作时，可以在文章开头引用丰子恺的话“不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好”，提出自己的观点，良好的心态让我们在面对世间的得失成败时，多了一份清醒与理智，淡看风云散，闲品落花飞。

主体部分先论述：行到水穷处，坐看云起时。成熟，是面对人生失意困窘时能想得开，坦然豁达，一笑了之，把是非得失了然于心，然后尽吾力以行之。再论述：宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。成熟，是辉煌胜利时，保持一份淡定与超然，想开了，便能不纠结，不畏葸，不裹足不前，不被眼前的名与利牵绊住前行的脚步。

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