2024年三年级品社下册《购物小窍门》教学设计 鄂教版.docx

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2024年三年级品社下册《购物小窍门》教学设计鄂教版

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教材分析

嗨，同学们！今天我们要一起走进鄂教版三年级品社下册的《购物小窍门》这一章节。在这个单元里，我们将会学习到如何在购物时辨别商品的真伪，以及如何用最优惠的价格买到心仪的商品。这些小窍门不仅可以帮助我们节省开支，还能培养我们的消费意识和理财能力哦！??????咱们一起期待这趟有趣的购物之旅吧！?????????

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

在我们的三年级学生中，大部分同学已经在日常生活中接触过购物，对商品的基本概念有一定的了解。他们可能已经知道一些基本的商品分类，比如食品、衣物、玩具等。此外，他们可能对价格标签有一定的认识，但对于如何辨别商品真伪、如何进行价格比较以及如何利用促销信息等购物技巧还较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生们对购物这一主题通常表现出浓厚的兴趣，因为他们能够将所学知识直接应用于实际生活。他们的学习能力较强，能够通过观察和实践活动来吸收新知识。在课堂上，学生们倾向于通过小组讨论和实际操作来学习，这样的互动式学习方式能够激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

部分学生可能在学习辨别商品真伪时遇到困难，因为他们缺乏足够的经验和相关知识。此外，对于价格比较和促销信息的理解可能需要更多的指导和支持。学生们在学习过程中也可能遇到时间管理和金钱观念的问题，这些都需要我们在教学中给予适当的引导和帮助。

教学方法与策略

1.我将采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过生动的案例和互动式讨论，帮助学生理解购物小窍门。同时，我会引入角色扮演活动，让学生模拟购物场景，提高他们的实际操作能力。

2.在教学活动中，我会设计“价格比较游戏”和“促销信息解码”等环节，让学生在游戏中学习如何辨别商品价格和促销信息的真伪。

3.为了增强教学的直观性和趣味性，我会使用多媒体教学设备，如投影仪和计算机，展示商品图片、价格标签和促销广告，让学生通过视觉和听觉感受，更好地理解和记忆购物技巧。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对购物小窍门的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有在购物时遇到过一些难题？比如，怎么知道商品是不是真的？怎么才能买到物美价廉的东西呢？”

接着，我会展示一些生活中常见的购物场景图片或视频片段，让学生们直观地感受到购物小窍门的重要性。

然后，我会简短地介绍购物小窍门的基本概念，强调它在我们日常生活中的实用性和必要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解购物小窍门的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我会讲解购物小窍门的基本定义，包括它所涉及的主要元素，如商品的真伪辨别、价格比较、促销信息解读等。

通过具体的购物实例，我会让学生们理解购物小窍门在实际生活中的应用和作用。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解购物小窍门的特性和重要性。

过程：

我会选择几个典型的购物案例进行分析，如购买电子产品、衣物、食品等。

对于每个案例，我会详细介绍其背景、特点和意义，让学生全面了解购物小窍门的多样性或复杂性。

在分析过程中，我会引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用购物小窍门解决实际问题。

小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

我将学生分成若干小组，每组选择一个与购物小窍门相关的主题进行深入讨论，如“如何避免购买假冒伪劣商品”、“如何合理规划购物预算”等。

在小组讨论中，学生们需要讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对购物小窍门的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调购物小窍门的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括购物小窍门的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调购物小窍门在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于购物小窍门的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中尝试运用所学的小窍门。

知识点梳理

购物小窍门是我们在日常生活中经常会用到的一门实用技能。以下是本节课的知识点梳理，旨在帮助学生全面掌握购物时的技巧和方法。

1.商品真伪辨别

-了解商品的真伪辨别方法，如查看生产日期、厂家

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