应用生活元素优化初中生物课堂问题导学策略的研究

通过案例研究学习问题解决策略 #生活技巧# #领导力技巧# #问题解决能力#

应用生活元素优化初中生物课堂问题导学策略的研究

【摘要】： 生活是生物知识的源泉。关注生活、关注问题是生物教学的两个重要支点。引导学生从熟悉的生活中学习生物学知识,再运用到生活中去,可以帮助学生体验生物学习的意义与价值。因此,应用生活元素优化初中生物课堂问题导学策略研究的重要性就凸显出来了。本研究采用文献资料...

【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016

【引证文献】 中国期刊全文数据库 前1条 【参考文献】 中国期刊全文数据库 前10条 1 刘厚仰;应用生活元素提高问题导学效率[J];生物学教学;2013年04期 2 卢志元;寻找生物课堂教学的源头活水——探究文本与生活的关系[J];中学生物教学;2013年03期 3 曾鹏光;浅谈“问题导学法”在生物课堂教学中的应用[J];中学生物学;2013年09期 4 吴志明;基于生活的问题导学策略研究——以初中物理“浮力”单元复习课为例[J];江苏教育;2015年02期 5 张玉双;例谈搭建初中生物教学与生活的桥梁[J];中学课程辅导(教师教育);2016年09期 6 马媛媛;以问题和情境为主导——《健康地生活》复习课教学处理[J];教育研究与评论(课堂观察);2014年06期 7 彭静;问题导学在高中生物教学中的有效运用[J];中学教学参考;2014年32期 8 吉世印;刘红;魏明;骆远征;中学生物理学习兴趣量表编制与分析[J];黔南民族师范学院学报;2008年04期 9 张勇波地理学习兴趣量表的初步设计与试测[J];学科教育;2003年01期 10 袁振国反思科学教育[J];中小学管理;1999年12期 中国硕士学位论文全文数据库 前3条 【相似文献】 中国期刊全文数据库 前10条 1 刘璐;董志遥;朴京培;基于核心素养的初中生物项目式学习设计研究——以“种子的结构”为例[J];教育观察;2024年29期 2 欧阳玲;刘亚群;孙延杰;陈晓芸;郑玉忠;张振霞;小组合作教学方式在初中生物课堂的教学实践策略[J];科教文汇;2024年23期 3 母娟;情境教学在初中生物课堂中的应用研究[J];华夏教师;2024年35期 4 李婕妤;李艳红;胡斌;初中生物教材课外阅读栏目的学习现状研究——以南充市N中学为例[J];科学咨询(教育科研);2021年15期 5 于东帅;基于初中生物探究式教学的实践与研究[J];科学咨询(教育科研);2020年07期 6 黄丽;“限时”提升——如何在初中生物课堂中提高学生的学习能力[J];科学咨询(教育科研);2020年24期 7 陈豪;生活情境在初中生物教学中的有效应用探究[J];科学咨询(教育科研);2020年46期 8 杨昌友;初中生物学科纳入中考的可行性分析和建议[J];科学咨询(教育科研);2019年30期 9 刘德祥;初中生物课堂生活化教学模式的构建[J];科学咨询(教育科研);2018年46期 10 程冰;基于创新素养的初中生物课程建设与实施[J];华夏教师;2025年02期 中国重要会议论文全文数据库 前10条 1 孙翠婷;初中生物实验操作能力培养的策略研究[A];人工智能与教育教学融合创新培训论文集（二）[C];2025年 2 战志新;提升初中生物学科教学质量的策略研究[A];广东教育学会2024年度学术讨论会暨第十九届广东省中小学校(园)长论坛论文选（四）[C];2024年 3 朱瑞燕;馆校合作在初中生物跨学科实践的应用——以软体动物为例[A];第十五届馆校结合科学教育论坛论文集[C];2023年 4 周慧敏;大概念视角下初中生物单元教学设计策略[A];2025年第一届文化信息与教育发展论坛论文集（上）[C];2025年 5 张嘉宜;“双减”背景下初中生物课外实验新思路[A];2024年广东省特殊教育专业学术会议论文集[C];2024年 6 陈丽;新课标理念下初中生物跨学科教学探讨[A];广东教育学会2025年度学术成果集[C];2025年 7 周钰明;熊鲜艳;张金;薄弱学校初中生物作业的探索[A];广东教育学会2025年度学术成果集[C];2025年 8 李国冬;初中生物课堂生活化教学模式的构建[A];文化企业赋能教育新生态的融合模式与创新实践研讨会论文集[C];2025年 9 宋彦甫;关于构建初中生物高效课堂的策略思考[A];文化企业赋能教育新生态的融合模式与创新实践研讨会论文集[C];2025年 10 吕鑫;初中生物新教材中跨学科融合内容的教学策略与效果评价[A];2025年第一届文化信息与教育发展论坛论文精粹[C];2025年 中国博士学位论文全文数据库 前1条 中国硕士学位论文全文数据库 前10条 1 周泓希;交互式微课在初中生物科学史教学中的设计与应用[D];重庆三峡学院;2024年 2 黄婕;农村初中生物社团构建及其作用[D];贵州师范大学;2023年 3 刘孝霞;初中生物跨学科教学的实践研究[D];辽宁师范大学;2023年 4 鲁林娜;初中生物课堂渗透价值教育的研究[D];江西师范大学;2023年 5 张萍;中国人教版与美国McGraw版初中生物教材中知识内容的比较研究[D];贵州师范大学;2017年 6 孙静阳;初中生物教师专业发展研究[D];广西民族大学;2020年 7 李文涛;基于本体的初中生物学习资源库建设及语义检索探索[D];云南师范大学;2019年 8 杨镒如;初中生物课堂学生笔记行为的调查及其影响因素的研究[D];天津师范大学;2019年 9 易玲;初中生物活动课现状与对策研究[D];西华师范大学;2019年 10 符寒;漫画在初中生物课堂中的应用[D];云南师范大学;2019年 中国重要报纸全文数据库 前10条 1 山西省运城力行中学 张红;浅谈初中生物高效课堂的构建[N];科学导报;2021年 2 山东省鄄城县凤凰镇凤凰学校 任燕玉;初中生物课堂中培养学生提问能力的策略探究[N];科学导报;2023年 3 湖北省利川市建南镇民族初级中学 周忠银;打破壁垒，信息技术如何重塑初中生物实践活动模式[N];山西科技报;2025年 4 广东省梅州市东山学校 熊辉华;初中生物学科“跨学科”教学理念的应用策略[N];市场信息报;2025年 5 广东省广州市海珠区六中珠江中学 张勤勤;技术赋能视域下初中生物智慧课堂教学有效性评价体系构建研究[N];广东科技报;2025年 6 山东省济南市长清区双泉初级中学 董金虎;初中生物生活化教学策略研究[N];科学导报;2025年 7 晴隆县茶马镇马场中学 黄艳;浅谈如何上好初中生物课[N];黔西南日报;2022年 8 山东省沂水县第六实验中学 杨明俊 山东省沂水县沂新中学 李富敏;初中生物跨学科教学实践初探[N];科学导报;2023年 9 江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校 姚丹;巧用思维导图打造初中生物高效课堂[N];科学导报;2022年 10 安龙县海子镇初级中学 郭鑫;浅谈“双减”政策下如何上好初中生物课[N];黔西南日报;2022年

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