好玩的沟通技巧
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作为老师,一直都明白沟通的重要,而且作为心理老师,很经常会在想有什么沟通技巧,不仅仅是我们可以用在学生上,也可以让学生用在生活中的。就是不仅仅我自己学会了,我也能很容易地教给学生。今天这本书,我感觉是真的给我提供了一些特别合适的技巧。 《教师的高效沟通策略—16个极小化极大策略》这本书一开始吸引我的是这个,极小化极大策略,我很好奇这么特别的名字是什么策略,因为极小极大本来就是两个相反的词语。在书中的序中,就给我们介绍了这个策略:极小化极大策略是通过改变用词、句式等语言细节的方式,使得沟通效果获得极大提升的沟通策略。虽然平时我们也知道,有时候一句话稍微语气,句式换一下就会有完全不同的意思,但是具体怎么去换,其实也是很迷茫的。在这本书中,我们就可以看到普赖尔博士在我们前面一步步领着我们,指导我们如何去改变。 这本书另外一个很吸引我的点是每个章节前后的课堂情景对话,感觉这些对话真的是太真实了,我们在学校的课堂中,就经常会遇到这样子的学生,有时候真的是不知道怎么去跟学生说才能让学生明白我们的意思,通过这些情景,我们也可以很容易明白,这个章节的沟通策略适用于什么样的情景。而且前后呼应的小故事实在是太可爱了,让人像追小说一样,不断地想值得,这群学生接下来还要提出什么样的难题。 书上第三个吸引我的点是每一个策略中,在介绍以及例子引入的时候,要转变的句式和词语都用了加粗来表示,真的是生怕我们不知道是哪里需要转变,这样子大大地降低了我们阅读的难度,可以说,这本书读起来是真的一点都不费力。感觉就是给一些话术给我们,让我们学会在不同的情境中套用就行了。而且他也会告诉我们为什么这么说,学生会接受,会喜欢。 对比起其他的沟通类的书来说,这本书真的是更简单易懂,而且是真的拿来主义,我们可以拿来就用。很值得新手的教师好好学习学习,而且虽然真本书针对的是教师,但是 等到把这些策略融入了我们的生活中,相信我们跟任何人的沟通也不会成问题。






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