课时2

发布时间：2024-11-28 08:47

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小学一年级综合实践活动

《清洁工具设计家》教学设计

执教老师：广州市南沙区南沙小学黄淑敏

一、教学背景

本课是“广州电视课堂”小学二年级综合实践活动线上教育课程。为响应教

育部“停课不停教、不停学”的号召，本课是一年级上册第一单元“主题——打

扫教室环境好”的第二课时“设计家”，本单元围绕着一年级学生密切相关的教

室展开。第一课时的主题包已经介绍了在打扫教室环境中会使用的清洁工具，了

解了其简单的使用方式。在“设计家”这一课时中，主要是为了解决一年级孩子

在日常的打扫教室过程中所遇到的困难，如何通过改造清洁工具使得打扫更加干

净、简便、高效，从而举一反三，将清洁的经验运用到家庭生活中。

二、学情分析

刚刚上一年级的学生动手能力差，对于清洁工具的使用方式和了解不足。由

于人小力气小个子矮等原因，在日常清洁教室过程中常常出现清洁速度慢、清洁

程度低、脏乱差、清洁工具不合用等情况。但是一年级的学生想象能力强，喜欢

思考，对于清洁教室有着高度的热情和信心。

三、教学目标

1.认知性目标：

认识清洁工具不是一成不变的，可以通过改造让工具更适合使用、更加高效。

2.参与性目标：

让学生参与到教室的打扫中，感受到教室环境是靠集体维护的。

3.体验性目标：

初步体会清洁的不易和创造劳动成果的愉悦。

4.技能性目标：

初步学会用“加一加、减一减、换一换”的方式对清洁工具进行改进，形成

良好的卫生习惯，提高清洁教室的技能和效率。

5.创造性目标：

初步学会用“加一加、减一减、换一换”的方式对清洁工具进行改进，激发

学生的科学探索兴趣和创新精神，初步树立环保的意识。

四、教学重难点

教学重点：初步学会用“加一加、减一减、换一换”的方式对清洁工具进行

改进。

教学难点：探索清洁工具改造的方法。

五、工具及资源准备

8个拍摄视频、PPT课件

六、教学过程

一、自我介绍，明确学习内容、目标

1.同学们大家好，我是广州市南沙区南沙小学的黄淑敏老师。今天我们学习

《清洁工具设计家》。这节课的活动目标是：“通过‘加一加’、‘减一减’、‘换一

换’的基本方式，探索清洁工具改造的方法，争当“小小设计家”。

现在请大家做好课前准备。上课前，心安静。书桌净，用品齐。坐端正，认

真听。温馨提示：本节课学习和开展的活动，请在家长指导下进行，确保安全。

二、回顾导入，提出问题。

1、观看视频，回顾旧知：

同学们，我们先来观看《清洁小分队》的视频，看看你都认出了哪些清洁小

伙伴吧。第一个清洁小伙伴叫扫把【点击PPT】，是用来扫地的。第二个小伙伴

叫拖把【点击PPT】，是用来拖地的。第三个小伙伴叫鸡毛掸子【点击PPT】，是

用来打扫灰尘的。第四个小伙伴叫洗涤剂【点击PPT】，第五个小伙伴叫海绵【点

击PPT】。洗涤剂和海绵是一对好伙伴，能够帮人们去除污渍。小朋友们实在是

太棒了，全都猜对了呢，给自己点个赞吧！

2、创设情境，引发思考。

（1）小朋友们，清洁工具在我们的生活中有着重要的作用，能帮助我们拥

有更好的环境来学习和生活，但是清洁工具不是完美和一成不变的，它们也经过

了很多次的更新换代。

PPT出示拖把的更新换代：

一开始，拖把的头发是用毛线头来做的，后来就换成了海绵头。

人们觉得用手把拖把拧干太吃力了，于是变成了拖桶加拖把。

给拖鞋加上毛线头就变成了拖地拖鞋。

（2）小朋友们，我们已经对清洁工具小伙伴们十分熟悉了。但是在使用它

们的过程中，小朋友们有遇到什么困难吗？这里有4位小朋友在向我们求救呢？

我们一起来看看他们在清洁过程中都遇到了什么困难吧？

【PPT5】图片1擦黑板够不着（图片+语音）

【点击视频】看完了视频，你知道第一个小朋友遇到的困难是什么吗？【停

3秒】原来是黑板太高了，小朋友擦不到上面的字迹。

【PPT6】图片2擦窗户够不着（（图片+语音）

第二个小朋友遇到的困难是什么呢？你能马上回答出来吗？【停3秒】回答

得非常准确，窗户太高啦，小朋友擦不到，太烦恼了！

【PPT7】图片3扫把扫完地地上仍有大量橡皮屑（图片+语音）

第三个小朋友又遇到了

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