271教育|幸福生活，快乐成长——昌乐二中初中部文明家庭建设课程纪实

《让孩子快乐成长的教育智慧》- 张文质，分享教育实践中的快乐教育理念。 #生活知识# #生活感悟# #育儿生活经验# #家庭教育书籍推荐#

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子一生永不下岗的老师，是孩子货真价实的“起跑线”。文明家庭建设是教育的基础与核心，不论孩子处于哪个发展阶段，良好的家庭氛围都是孩子不可或缺的一部分。文明家庭建设不是简单的家长教孩子，而是一门科学、一门艺术，家长和孩子共同努力，互相陪伴，共同成长的一门课程。

和谐家庭欢乐多

家庭文化是孩子生命成长最重要的环境。和睦积极向上学习进步，人人承担责任是一个孩子健康成长的必须。每周日晚上小组晋级结束后，孩子组织家庭内部晋级，每个家庭成员做自我总结，并会商下周重点。固家训定家规，学生组织召开家庭会议，人人参与，明确家训、家规，并张贴在家里显眼的地方，时时刻刻弘扬家庭传统文化。

小组学习成长快

初中部寒假课题研究以自主学习和小组合作研究相结合。自主学习是一种学生把自己置于主人地位上的学习，学习变成自己的事，自觉自愿的事，从他律到自律、从被动到主动、从消极到积极，不仅开发出了学生的潜能，而且培养了学生学习的责任心。小组合作学习可以让学生有更多的机会对自己想法进行表述和反省，提高学生的社交能力，使学生学会如何去聆听别人的意见并做出适当的评价，改善人际关系，形成良好的学习品质。

尊老爱幼情意重

尊老爱幼是中华民族的传统美德，是人类敬重自己的表现，每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。寒假里，在尊老爱幼方面，我们可以陪长辈聊聊天，陪弟弟妹妹做游戏，有助于促进家庭和睦、社会和谐，也是现代中国人的基本修养。

借助文明家庭建设课程的实施，二中学子定能主动承担家庭责任，养成爱家、爱国的责任意识和担当意识，实现卓越品质、家国情怀、全球视野的目标。同时，文明家庭课程对培养学生独立人格和合作精神有着深远意义，能够成功激发出学生内在成长的渴望，并快乐地走向自我教育。

文稿：初中部 编辑：王启友 审核：王鹏里

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