人民版《综合实践活动》二下 第3课《家庭大扫除》 教案.pdf

参加课外活动和社会实践，提升综合素质 #生活知识# #生活规划# #子女教育#

人民版综合实践活动二年级

第二单元《社会服务》第三课时教学设计

课题社会服务·家庭大扫除单元第二单元学科综合实践年级二年级

价值体认：了解家庭扫除的顺序及技巧，培养学生的劳动意识和团队协作精神和

良好的卫生习惯。

责任担当：通过实践活动，培养独立自主完成扫除，主动参与家庭事务。

核心素

问题解决：培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，在实际操作中运用所学

养目标

知识。

创意物化：通过学习，掌握不同的清洁方法和技巧，将家庭大扫除的经验应用于

日常生活，改善生活环境，培养动手能力和实践能力。

教学重点了解家庭扫除的顺序及技巧，培养学生的劳动意识和团队协作精神和良好的卫生

习惯。

教学难点通过学习，掌握不同的清洁方法和技巧，将家庭大扫除的经验应用于日常生活，

改善生活环境，培养学生的动手能力和实践能力。

教学准备教具

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

视频：大扫除视频通过视频，

视频中黄咕力和妈妈在做游戏中，将屋里打思考让学生在欣赏中

扫得干干净净，同学们，你会整理屋子？会大扫交流受到启发，激发

导入新课除吗？学习兴趣，为下

今天，让我们走进课文《家庭大扫除》从中步开展活动做好

寻找答案吧！准备。

出示课题。

一、探究竟通过探究、

（一）寻找卫生死角学生思考思考、交流，引

找一找家里面哪些地方是平时很难打扫到的、交流。导学生了解家庭

，看一看这些地方是否需要进行一次彻底的清扫中的卫生死角。

。

我找到的卫生死角有：（1）灯具和吊顶：灯

具由于其高度和位置，清洁起来较为困难。吊顶

的角落也常常容易积累灰尘。（2）沙发和床底：

家具往往因为尺寸和重量而难以移动，使得底部了解、交流通过了解、交流

成为清洁的难点。，引导学生了解

（二）确定打扫顺序制订的打扫步骤

进行大扫除需要一定的步骤，按先后顺序进及家庭扫除的技

行才能取得事半功倍的效果。这些步骤你知道吗巧。

？

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