第2课 设计节电方案（教学设计）教科版五年级上册综合实践活动.docx

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第2课设计节电方案（教学设计）教科版五年级上册综合实践活动

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教学内容

本节课的教学内容来自教科版五年级上册综合实践活动第2课《设计节电方案》。课程主要内容包括：

1.节电的意义：让学生了解节电的重要性，认识到节约用电对环境保护和资源可持续发展的作用。

2.家庭节电方法：引导学生掌握一些家庭用电的节电方法，如使用节能灯具、合理设置空调温度、减少不必要的电器使用等。

3.设计节电方案：培养学生动手实践能力，让学生分组设计一个家庭的节电方案，并提出合理的建议。

4.节电宣传：鼓励学生发挥创意，制作节电宣传海报，提高同学们对节电的意识。

5.节电调查：组织学生进行家庭节电现状调查，了解家庭成员的用电习惯，为设计节电方案提供依据。

6.成果展示：课堂上，学生可以分享自己设计的节电方案，交流节电心得，共同学习、进步。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.实践创新：通过设计节电方案，培养学生的动手实践能力和创新思维，使其能够将理论知识应用于实际生活中。

2.环境保护：使学生认识到节约用电对环境保护的重要性，培养其环保意识和可持续发展观念。

3.团队合作：在分组设计节电方案的过程中，培养学生的团队合作精神，学会与他人沟通、协作，共同完成任务。

4.信息素养：引导学生运用调查、收集资料等方法，获取相关信息，提高其信息素养和数据处理能力。

5.批判性思维：通过分析家庭用电现状，培养学生批判性思维，使其能够发现问题、提出建议，解决问题的能力。

6.沟通表达：在制作节电宣传海报和分享节电方案的过程中，培养学生的沟通表达能力和公众演讲技巧。

重点难点及解决办法

重点：

1.节电的意义和重要性

2.家庭节电方法的掌握

3.设计节电方案的实践操作

4.制作节电宣传海报的创意发挥

难点：

1.深刻理解节电对环境保护和资源可持续发展的作用

2.提出切实可行的家庭节电方法和建议

3.创意设计节电方案和宣传海报

4.有效进行团队合作和沟通表达

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体资料，生动展示节电的重要性，帮助学生深刻理解节电的意义。

2.邀请电力专业人士进行讲座，让学生了解到实用的节电技巧。

3.组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的想法，激发创新思维。

4.提供节电方案设计的模板和素材，引导学生动手实践，培养操作能力。

5.设置节电宣传海报的评价标准，引导学生关注创意和实用性。

6.开展团队建设活动，提高学生之间的默契和合作能力。

7.在分享环节，鼓励学生进行口头报告，提高沟通表达能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：在讲解节电的意义和家庭节电方法时，教师可以通过清晰、生动的讲解，帮助学生理解和掌握相关知识。

-案例研究：分析典型的家庭节电案例，让学生了解实际生活中的节电措施和效果。

-项目导向学习：分组设计节电方案，让学生在实践中学习、合作、创新。

-讨论法：组织学生针对节电方案和宣传海报展开讨论，培养学生的批判性思维和沟通表达能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演家庭成员，模拟日常生活中用电场景，引导学生发现并改进不合理的用电习惯。

-实验操作：演示节能灯具和普通灯具的节能效果对比，让学生直观感受到节电的重要性。

-游戏设计：制作一个节电知识问答游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高兴趣。

-海报展示：邀请学生展示自己设计的节电宣传海报，鼓励他们分享设计理念和创意。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示节电的意义、家庭节电方法、设计节电方案的步骤等，简洁明了地呈现教学内容。

-视频：选取相关的节电宣传视频，让学生更直观地了解节电的重要性和实际应用。

-在线工具：利用网络资源，为学生提供节电方案设计的模板和素材，方便他们动手实践。

-实物道具：准备节能灯具、空调遥控器等实物道具，让学生在实验和角色扮演环节中亲身体验节电效果。

-评价量表：制定节电宣传海报的评价量表，帮助学生了解评价标准，提高创作质量。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习任务，提供预习资料（如PPT、视频、文档等），并设计一系列具有启发性和探究性的预习问题，引导学生自主思考。

-学生活动：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解节电的意义和家庭节电方法，并针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，最后将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段，自主学习法有助于培养学生的自主学习能力和独立思考能力，信息技术手段则能实现预习资

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