陕西理工大学教育科学学院开展“大手牵小手”情系乡村儿童践行师德活动

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11月6日上午，陕西理工大学教育科学学院学前教育专业师生一行前往城固县小盘幼儿园和小盘小学，开展“大手牵小手”情系乡村儿童践行师德活动。大盘中心学校校长陈永红和小盘学校校长李福能对师生的到来表示热烈欢迎，并为大家介绍了学校的基本情况。接着在小盘小学美术教室举行了捐赠仪式，为小盘小学和幼儿园捐赠了音乐玩教具、足球、文具、点读笔、数码平板、各种儿童书籍和益智玩具等教育用品。学前教育专业老师们为乡村儿童赠送了水果，并与幼儿园老师进行了教师专业化发展的座谈。期间，祝传鹏、袁明远、邢运兴和刘畅四位老师分别以“具身认知下的学前儿童数学教育策略”“生命、生成、生长—幼儿园课程创生的走向”“回归儿童立场的幼儿园环境创设”“幼儿舞蹈的特点与教学要点”作了专题分享。学前教育专业学生为乡村儿童赠送了自制的手工书签和手工作品等爱心礼物，并与乡村幼儿和儿童一起开展了有趣的游戏活动，进一步增进了彼此的相互了解，加深了彼此的信任，为后期通过网络进行有效沟通提供了情感基础。

此次活动以“大手牵小手”项目为依托，对标师范类专业认证标准的“毕业要求”，遵循“一践行，三学会”（践行师德，学会教学、学会育人、学会发展）的基本逻辑框架，始终将“师德践行能力”作为学前教育专业师范生能力标准中的第一能力，突出体现了学前教育师范生“德才兼备、以德为先”的培养原则。

据了解， “大手牵小手”项目是陕西理工大学教育科学学院学前教育专业对政协汉中市第六届委员会第二次会议中提案“关于协同驻汉高校关爱乡村儿童的提案”的具体实践。该活动以陕西理工大学学前教育专业为试点，选取优秀学生党员及班干部与城固县小盘小学乡村留守儿童建立了一对一的引领帮扶关系，双方通过微信视频或电话保持彼此生活和情感的分享，在分享中大学生对乡村留守儿童进行生活关注、学习辅导、情感关怀、心理疏导和思想引领，促进其健康成长，为乡村留守儿童提供除了家庭和学校教师之外另一种相对持久的社会情感支持系统。

编辑：张映伟

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