《第11课　废旧物的“新生命”》PPT课件(黑龙江县级优课).ppt

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《废旧物的“新生命”》教学设计教材分析：类似的课程在前两个学段都出现过。但是，这次出现可不是简单的重复。请特别注意题目中的“新生命”三个字，而把握这三个字的关键则在“学习提示”的设计要点中。教学目标:1、知识与技能:初步认识废旧物品再利用的意义，提高环保意识。2、过程与方法:尝试废旧物品利用，用多种废旧物品进行有创意的制作，培养学生的动手与探究能力。3、情感态度价值观:利用废旧物品进行有创意的制作，感受美、创造美让学生养成保护环境、爱惜资源的好习惯。重点难点教学重点:根据废旧物品的外形、材质等特点，展开联想。教学难点:用各种装饰材料制作有创意的作品。教学过程一、激趣导入欣赏一段废旧物利用的小视频，引出课题《废旧物的“新生命”》。二、新课递进1

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李俊漂亮的沙滩变成了垃圾堆清澈的小河已经变得污浊不堪曾经的青山已经成为“垃圾山”街道上垃圾乱扔，严重影响环境看了这些，你有什么感受呢？想一想：这些东西真的毫无用处，只能走进垃圾场吗？利用废弃物制作乐器利用废弃物制作生活用品利用废弃物制作装饰品以下作品是用什么材料做成的？废旧物也能变废为宝，变废为美。生活中可利用的废旧物有哪些种类？金属纸玻璃塑料纺织物包装法废旧物改造的基本方法利用彩纸、布料对废旧物表面进行包装，使废旧物产生视觉美感。废旧物改造的基本方法切割法

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收集：以瓶、盒、杯为主的废旧材料。观察：在对生活形象的观察发现中完善设计思路。尝试：通过联想，制作一件特征突出、生动传神的玩偶。赋予它们新的生命、新的意义。怎样给他们创造“新生命”能否经过装饰、组合，变废为宝，成为一件件艺术作品呢？温馨提醒（1）用小刀，剪刀时一定注意安全。（不碰破自己的手，更不伤到别人（2）制作过程中，要及时把剪下的碎片收到袋子里，保持整洁。罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”*

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****废旧物的“新生命”从哪来？创意？？形状颜色颜色质感形状根据对材料的：颜色质感创作联想

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蓝天、碧水、绿色，这是地球曾经的容貌。而在科技发达的今天地球却面临着资源短缺和脆弱环境的双重考验。俯视大地，小草已经枯黄，地上到处是垃圾……。漫漫黄沙代替了莽莽林海，曾经孕育灿烂古文化的江河经常变成干涸的河床，原本瑰丽的风景湮没为荒野。大自然已向人类亮起红灯。清澈的小河已经变得污浊不堪曾经的青山已经成为“垃圾山”工厂排出的废烟、废气严重污染我们的空气河里游来游去的小鱼如今变成死鱼街道上垃圾乱扔，严重影响环境人们肆意砍伐树木环境污染造成雾霾天气想一想：这些东西真的毫无用处，只能走进垃圾场吗？利用废弃物制作乐器利用废弃物制作生活用品利用废弃物制作装饰品看了这些，你有什么感受呢？以下作品是用什么材料做成的？废旧物也能变废为宝，变废为美。生

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《废旧物的“新生命”》教学设计教学目标：1、懂得废弃物回收再利用的重要性，了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。2、利用收集的废弃物，能根据不同形状、材质特征，制作一件艺术作品。3、通过欣赏各种废弃物合成的有趣的艺术作品，感受不同的表现效果，拓宽学生的视野，陶冶生活情趣，享受美好生活。教学重难点：重点：利用废弃物设计制作有一定情趣的造型作品。难点：根据废弃物的不同材料，选择合理的设计、创作方法。课前准备：学生：准备各种各样的生活废弃物并进行清洁处理，剪刀、胶水、钳子等制作工具。教学过程：一、欣赏生活中的废弃物创作的报导,激趣导入。我国的小朋友利用废弃物创作了有趣又美观的艺术品，我们来听几则新闻报导：1、利用废弃物亲手做乐器。2、用

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废旧物的新生命应淑昕图中的作品是用什么样的材料制作的？生活中有哪些废旧材料可以用来制作？1、纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒、复印纸等；但是纸巾和卫生用纸由于水溶性太强不可回收。2、塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。比如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；3、金属：各种类别垃圾箱的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等；4、玻璃：有色和无色废玻璃制品，包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡等；5、织物：旧纺织衣物和纺织制品，包括废弃衣服、毛巾、书包、布鞋等废旧物的改造方法图绘包装废旧物的改造方法

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六年级上册第11课废旧物的“新生命”教学目标：1、初步认识废旧物品再利用的意义，提高学生的环保意识。2、引导学生用各种废旧物品进行有创意制作，培养他们的动手与探索能力，同时养成养成保护环境，爱惜资源的习惯。3、学生在进行创意制作过程中感受美，创造美。教学重点：根据废旧物品的外形，材质等特点，展开联想教学难点：利用废旧材料进行组合，制作创意作品教师准备：课件、废旧物制作的成品、剪刀、牛皮纸、塑料瓶盖、旧挂历等学生准备：课前收集的废旧物品、剪刀、胶棒、双面胶、画笔、各色彩纸等教学过程：一、引导阶段：激趣谈话出示课件（垃圾场图片）想一想，这些东西真的毫无用处，只能走进垃圾场吗？不（当然不是）那么，还有什么可能呢？对，就是废物再利用。今天，让我们

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第十一课《废旧物的“新生命”》教学设计教学目标：1、认识废旧物品再利用的意义，提高环保意识。2、尝试废旧物品利用，用多种废旧物品进行有意义的制作，让学生养成保护环境、爱惜资源的习惯，培养学生的动手与探究能力。3、利用废旧物品进行有创意的制作，感受美、创造美。教学重点：根据废旧物品的外形、材质等特点，展开联想。教学难点：用各种废旧物品制作有创意的作品。教学过程：一、激趣导入1、看图片，了解我国险峻的环保状态，垃圾山，河面漂浮物、景点垃圾……严重破坏环境卫生，这里面有易拉罐，包装盒，饮料、矿泉水瓶，旧衣服，旧画报……想一想，这些东西真的毫无用处，只能走进垃圾场吗？2、欣赏生活中的废弃物品创作的图片看了这些图片，你有什么感想呢？出示课题——《废

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人教版美术六年级下册手的奇思妙想美国男子发明理发头盔20秒瞬间剃头英国设计师发明可弯曲自行车。扑克牌F:音乐轻音乐雨的印记rain.mp3牛奶盒↓收纳箱手套的奇思妙想人教版美术六年级下册学习要求：1.构思、设计一件物品。2.也可把生活中常见的日用品，经过构思、改变，设计成款式新颖的物品。3.操作时注意安全。人教版美术六年级下册

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