经区公共企事业信息公开 劳动教育 海南路小学《劳动教育》课程纲要

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课程名称:劳动教养                 课程类型:必修课程

授课时间:集体活动授课             教师:班主任

授课对象:全体学生              

一、课程的背景:

随着生活水平的提高,独生子女的增多,以及封建思想的影响,出现了鄙视体力劳动的现象,导致新一代人劳动观念淡薄,影响了学校教育。现在,在新课程的教育理念下,社会越来越重视素质教育,而素质教育的基础是抓好劳动教育。劳动教育是我国中小学德育教育的一个重要方面,一个人从小培养好的劳动习惯,树立强烈的劳动观念,将来才会有所作为。因此,加强劳动教育不仅锻炼人的意志,还能增强人的体质,不仅可以体会到劳动的辛苦,懂得劳动的分量,更能加倍珍惜自己和别人得来的劳动成果。

二、课程目标:

劳动教育具有特殊的育人功能,在课程实施过程中要对学生进行劳动观点、劳动态度、自理能力等方面的教育,是学生形成良好的劳动品质和良好的行为习惯。

1.培养学生正确的劳动观点，树立热爱劳动、尊重劳动人民的正确思想。

2.培养学生正确的劳动态度。使学生认识劳动是日常生活、发展生产、建设祖国、推动社会进步的基本手段，是每一位公民的神圣权利和光荣义务。

3.培养学生良好的劳动习惯。通过劳动实践，对学生进行遵守劳动纪律、爱护劳动工具和珍惜劳动成果的教育，并进一步培养学生团结协作、助人为乐的精神品质，能学习一定的劳动技能。

4.培养学生良好的非智力素质。在劳动实践中使学生懂得自理能力的重要性；自觉磨练意志，体验挫折与成功；增强积极进取、探索创新意识。

三、课程内容:

主要包含自理能力小能手、集体劳动小干将、社区劳动小能人、家务劳动小帮手、勤俭节约好队员、养护植物我能行、五一劳动我快乐等教育内容。

1.自理能力小能手。包括清洁个人生活用品，比如会洗袜子、刷鞋等；学习用品分类整理；清洁居室卫生；学会料理自己的生活，养成自己的事情自己做的好习惯。

2.集体劳动小干将。包括班级劳动、校内劳动，搞好班级及校内公共卫生，会扫地、拖地、擦黑板、摆放桌椅等帮助老师做力所能及的事情。

3.社区劳动小能手。能够积极参与到社区劳动中来，在实际劳动中，体会环境保护的重要性，树立热心公益劳动，乐于助人的道德品质。

4.家务劳动小帮手。帮助家长做力所能及的家务劳动，比如择菜、洗菜、洗水果、整理饭桌、洗碗筷等，学会一般衣物的洗涤（包括机洗）、晾晒和折叠的方法等，养成良好的劳动习惯，端正劳动态度，提高家庭责任感。

5.勤俭节约好队员。从节约、一滴水、一粒米、一度电开始，继承和发扬勤劳节俭的中华民族优良传统。

6.养护植物我能行。参加植树节、绿色仙子在行动及养花活动，学习种植技术，感受亲手创造劳动成果的快乐，激发热爱劳动的愿望。

7.五一劳动我快乐。利用五一劳动节的节点，开展“谁是最可爱的人”主题班会，学唱《劳动最光荣》，观看某一劳动过程或场面，了解劳动的情景，观察劳动带来的变化和成果，思考劳动的意义，帮助学生增长对劳动的兴趣和热爱。

四、课程实施:

1.全面把握课程目标:教师在教学过程中应帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。

2.丰富学生的生活经验:在活动时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究活动主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。

3.引导学生自主探究:儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。教师创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用各种组织形式，为学生的自主探究和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察，体验，感悟，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。

4.充实活动内容:本课程的内容要注重与其他学科教学内容的紧密结合，注重与学生生活和社会的联系，要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。将课程内容扩展到学生的整个生活空间。

五、课程评价:

评价指标:评价指标由平时积分情况构成。

评价方式:

1.平时积分情况评价是对学生平时劳动实践活动方面表现的量化评价。该评价均由学生本人、同伴、教师、家长等多元多维给予形成性评价，最后折合成平时积分，积分满分为100分。预设实施以下评价标准:

要着重从以下几个“是否”方面进行评价:

(1)教学目的是否明确。在劳动教育中，教师应把目标设定在了解常识、把握规律、熟悉技能、养成习惯、形成正确的情感态度价值观范围之内。

(2)教学内容是否适当。教学内容的选择应满足以下几个条件:①适合学生的心理、年龄特征和知识基础:②符合学生的需要:③对学生的成长具有积极的作用:④对学生中的共性问题的解决具有一定帮助。

(3)师生关系是否平等。平等的师生关系表现为:①少指导、说教，多交流、沟通:②彼此尊重、以诚相待、相互理解:③每个人机会均等，可以自由发表意见。

(4)活动安排是否合理。衡量活动设计、安排的合理性的标准包括①活动设计有针对性、创新性、形式多样；②活动实施规范、灵活变通、围绕主题；③活动适量、适度、收放自如； ④每位成员(包括教师)积极参与、充分投入。

(5)立足于教师角度的评价包括:①教师个人对活动内容能否积极参与、感情投入，并做到适度的自我开放；②对学生态度是否真诚；③对每一个学生能否做到尊重、关注；④对学生能否做到形成性评价和终结性评价相结合，目标协调落实和终身和谐发展并重。

(6)立足于学生角度的评价包括:学生是否是活动的主体，在教育中能否充分地参与并获得关注与尊重。

最终成绩可按照要求量化成优秀、良好、及格、待及格几个等级。

分年级活动计划

一年级（上）

活动主题

活动目标

活动内容

活动形式

活动载体

评价激励

自理能力小能手

1.认识自己的书包。

2.学习分类整理书包、桌洞、后柜物品。

3.懂得自己的事情自己做的基本道理。

1.知道自己书包的组成。

2.划分书包区域，分类存放学习用品。

3.会系鞋带、会自己洗脚

4.开展“我是自理小能手”比赛：

主题班会

竞赛活动

1.图片展示：认识我的书包；

2实践操作：.整理书包、桌洞、后柜等。

3.比赛竞争：时间、动作与效率；

在规定的时间内按照要求做好规定的项目得20分，每超过5秒扣0.2分，评选出优秀的小能手给予奖励。

集体劳动小干将

1.学习打扫的方法，会正确使用笤帚、拖把、抹布打扫卫生。

2.学着独立打扫集体卫生。

3.积极参与到每周一次的学校大扫除活动中，增强劳动意识。

1.认识卫生工具，指导卫生工具的正确使用方法。

2.开展“劳动值日我最棒”等活动，学会独立打扫集体卫生。

3. 开展“卫生大扫除”活动。

主题班会

集体打扫卫生

1.图片展示：各种卫生工具

2.介绍工具：使用工具的方法

3.实践体验：“明亮的教室”

4.周一活动课检查卫生

平时按照要求积极主动打扫卫生的+10分，不能按时完成每项-0.1分；大扫除能打扫干净彻底，以大队委检查为准+10分。

社区劳动小能人

1.知道劳动的意义。

2.积极参与到社区劳动中

1.组成劳动小队进行“我为社区洗洗脸”活动。

2.打扫内容:社区内的白色垃圾、烟头、墙上的小广告等。

全校集体活动

1.发出倡议；

2.准备工具：铲子、手套、垃圾袋等。

3. 分工合作；

积极参与社区劳动+10分。

家务劳动小帮手

1.明确一个家务劳动小岗位，每天学做一项家务活。

2.培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。

3.懂得尊敬父母，体贴父母。

开展“家务劳动我参与”主题活动。帮助父母扫地、擦地或吸地。

班级活动

家务劳动大调查；

每天做一项家务，微信或表格打卡记录；

建立“家务劳动我参与”档案

每天帮父母做一项家务活+10分。

勤俭节约好队员

1.学习和践行节俭美德，努力继承和发扬勤劳节俭的中华民族优良传统。

2.培养爱惜劳动成果，勤俭节约的好习惯。

开展“低碳生活从我做起”四节活动。

1.文明餐桌进校园活动；

2.低碳从一张纸开始；

3.一滴水、一片绿活动；

4.熄灯一小时活动

班级实践活动

1. 宣传学习：国旗下讲话、倡议活动。

2.专题学习：班主任组织学生学习活动要求。

3.实践感悟：自觉开展好“节约”实践活动。

积极参与每项活动，态度端正并认真落实的+10分，不能做到每项-0.1分

一年级（下）

活动主题

活动目标

活动内容

活动形式

活动载体

评价激励

自理能力小能手

1.能够做到分类整理书包、桌洞、后柜物品。

2.自己的事情能够自己去做。

3.理解劳动对生活的意义。

1.分类整理书包、桌洞、后柜物品。

2.会系红领巾。

3.会自己洗澡。

主题班会

1.图片展示：红领巾的系法；

2.实践操作：自己系红领巾；

3.图片展示：洗澡的方法。

4.说一说如何洗澡。

在规定的时间内按照要求做好规定的项目得20分，每超过5秒扣0.2分，评选出优秀的小能手给予奖励。

集体劳动小干将

1.参与到班级劳动中，有自己的劳动任务。

2.自觉、独立打扫集体卫生，劳动到位。

3. 积极参与到每周一次的学校大扫除活动中，增强劳动意识。

1每人都有集体劳动值日项目。

2.明确任务，劳动及时到位。

3.评选“值日之星”，选树身边爱劳动的好榜样。

4. 开展“卫生大扫除”活动。

主题班会

集体打扫卫生

1.图片展示：“劳动值日表”

2.分工细则：明确劳动任务及打扫要求

3.树立榜样：评选“值日之星”

4.周一活动课检查卫生

平时按照要求积极主动打扫卫生的+10分，不能按时完成每项-0.1分；大扫除能打扫干净彻底，以大队委检查为准+10分。

社区劳动小能人

1.知道劳动的意义。

2.积极参与到社区劳动中。

1.组成劳动小队进行“我为社区洗洗脸”活动。

2.打扫内容:社区内的白色垃圾、烟头、墙上的小广告等。

全校集体活动

1.发出倡议；

2.准备工具：铲子、手套、垃圾袋等。

3. 分工合作；

积极参与社区劳动+10分。

家务劳动小帮手

1.明确一个家务劳动小岗位，每天学做一项家务活。

2.培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。

3.懂得尊敬父母，体贴父母。

开展“家务劳动我参与”主题活动。帮助父母拖地。

班级活动

家务劳动大调查；

每天做一项家务，微信或表格打卡记录；

建立“家务劳动我参与”档案

每天帮父母做一项家务活+10分。

勤俭节约好队员

1.学习和践行节俭美德，努力继承和发扬勤劳节俭的中华民族优良传统。

2.培养爱惜劳动成果，勤俭节约的好习惯。

开展“低碳生活从我做起”四节活动。

1.文明餐桌进校园活动；

2.低碳从一张纸开始；

3.一滴水、一片绿活动；

4.熄灯一小时活动

班级实践活动

1.宣传学习：国旗下讲话、倡议活动。

2.专题学习：班主任组织学生学习活动要求。

3.实践感悟：自觉开展好“节约”实践活动。

积极参与每项活动，态度端正并认真落实的+10分，不能做到每项-0.1分

养护植物我能行

1.知道3月12日是植树节，学习如何种树。

2.了解植物生长发育的基本条件，初步学会栽培与养护植物的技巧。

3.认真观察植物生长的过程并记录。

开展“绿色仙子在行动”植树节活动。

开展“花籽泥中落，天香云外飘”养花实践活动

班级实践活动

国旗下讲话

发起活动倡议

成果评比

积极参与植树节活动+10分；成功种植+10分；没达到要求根据具体情况依次-0.1分

五一劳动我快乐

1.认识劳动的重要性，在实践中领会劳动的作用。

2.尊重劳动及劳动人民，爱护劳动果实，提高学生对劳动的认识。

1.开展“谁是最可爱的人”主题班会。

2.观看某一劳动过程或场面，了解劳动的情景，观察劳动带来的变化和成果。

3.谈一谈劳动的意义，帮助学生增长对劳动的兴趣和热爱。

主题班会

班级实践

学唱《劳动最光荣》

播放一段劳动场面视频；

谈一谈感受；

做手抄报或写一写体会。

积极开展活动并认真落实活动成效+10分

二年级（上）

活动主题

活动目标

活动内容

活动形式

活动载体

评价激励

自理能力小能手

1.继续分类整理书包、桌洞、后柜物品。

2.学会清洗个人的小衣物，做到自己的事情自己做。

3.理解劳动对生活的意义。

1.按照学习需要准备学习用品，归类收纳学习用品，及时整理书包、桌箱、后柜；

2.会洗袜子、内衣裤等小衣物。

3.会晾晒自己的小衣物。

主题班会

1.图片或视频展示：洗袜子或内衣的步骤

2.实践操作：学习洗涤小衣物。

3.晾晒衣物的方法与技巧。

能够每天归类整理书包+5分，定期选出优秀的自理能力小能手给予奖励；会洗且每天坚持清洗自己的小衣物+10分；会晾晒小衣物+5分

集体劳动小干将

1.根据自己的劳动任务，积极打扫卫生。

2.正确使用劳动工具，并爱护劳动工具。

3. 积极参与到每周一次的学校大扫除活动中，增强劳动意识。

1分派劳动任务。每人都有劳动值日。

2.劳动责任感：明确任务，劳动及时到位。

3.劳动工具我爱护。

4. 开展“卫生大扫除”活动。

主题班会

集体打扫卫生

1.图片展示：“劳动值日表”

2.分工细则：明确劳动任务及打扫要求。

3.评选“爱护工具小明星”。

4.周一活动课检查卫生

平时按照要求积极主动打扫卫生的+10分，不能按时完成每项-0.1分；大扫除能打扫干净彻底，以大队委检查为准+10分。

社区劳动小能人

1.知道劳动的意义。

2.积极参与到社区劳动中

1.组成劳动小队进行“我为社区洗洗脸”活动。

2.打扫内容:社区内的白色垃圾、烟头、墙上的小广告等。

全校集体活动

1.发出倡议；

2.准备工具：铲子、手套、垃圾袋等。

3. 分工合作；

积极参与社区劳动+10分。

家务劳动小帮手

1.明确一个家务劳动小岗位，每天学做一项家务活。

2.培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。

3.懂得尊敬父母，体贴父母。

开展“家务劳动我参与”主题活动。会摆碗筷、整理饭桌等。

班级活动

家务劳动大调查；

每天做一项家务，微信或表格打卡记录；

建立“家务劳动我参与”档案

每天帮父母做一项家务活+10分。

勤俭节约好队员

1.学习和践行节俭美德，努力继承和发扬勤劳节俭的中华民族优良传统。

2.培养爱惜劳动成果，勤俭节约的好习惯。

开展“低碳生活从我做起”四节活动。

1. 文明餐桌进校园活动；

2. 低碳从一张纸开始；

3. 一滴水、一片绿活动；

4.熄灯一小时活动

班级实践活动

2. 宣传学习：国旗下讲话、倡议活动。

2.专题学习：班主任组织学生学习活动要求。

3.实践感悟：自觉开展好“节约”实践活动。

积极参与每项活动，态度端正并认真落实的+10分，不能做到每项-0.1分

二年级（下）

活动主题

活动目标

活动内容

活动形式

活动载体

评价激励

自理能力小能手

1.及时归类整理学习用品，及时整理书包、桌洞、后柜。

2.学会清洁个人生活用品并归纳整理。

3.自己的事情自己做，理解劳动对生活的意义。

1.按照学习需要准备学习用品，归类收纳学习用品，及时整理书包、桌箱、后柜；

2.会叠小衣物并进行归类收纳。

主题班会

1.图片或视频展示：叠小衣物的步骤；归类整理的方法。

2.实践操作：叠一叠小衣物。

能够每天归类整理书包+5分，定期选出优秀的自理能力小能手给予奖励；会洗且每天坚持清洗自己的小衣物并叠起来+10分；会归类收纳小衣物+5分

集体劳动小干将

1.根据自己的劳动任务，积极打扫卫生。

2.正确使用劳动工具，并爱护劳动工具。

3. 积极参与到每周一次的学校大扫除活动中，增强劳动意识。

1.劳动责任感：明确任务，劳动及时到位。

2. 爱护劳动工具

3. 评选“值日之星”，选举身边爱劳动的好榜样。

4. 开展“卫生大扫除”活动。

主题班会

集体打扫卫生

1.分工细则：明确劳动任务及打扫要求。

2. 树立榜样：评选“值日之星”。

3. 周一活动课检查卫生

平时按照要求积极主动打扫卫生的+10分，不能按时完成每项-0.1分；大扫除能打扫干净彻底，以大队委检查为准+10分。

社区劳动小能人

1.知道劳动的意义。

2.积极参与到社区劳动中

1.组成劳动小队进行“我为社区洗洗脸”活动。

2.打扫内容:社区内的白色垃圾、烟头、墙上的小广告等。

全校集体活动

1.发出倡议；

2.准备工具：铲子、手套、垃圾袋等。

3. 分工合作；

积极参与社区劳动+10分。

家务劳动小帮手

1.明确一个家务劳动小岗位，每天学做一项家务活。

2.培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。

3.懂得尊敬父母，体贴父母。

开展“家务劳动我参与”主题活动。会洗碗筷、刷锅等。

班级活动

家务劳动大调查；

每天做一项家务，微信或表格打卡记录；

建立“家务劳动我参与”档案

每天帮父母做一项家务活+10分。

勤俭节约好队员

1.学习和践行节俭美德，努力继承和发扬勤劳节俭的中华民族优良传统。

2.培养爱惜劳动成果，勤俭节约的好习惯。

开展“低碳生活从我做起”四节活动。

1.文明餐桌进校园活动；

2.低碳从一张纸开始；

3.一滴水、一片绿活动；

4.熄灯一小时活动

班级实践活动

3. 宣传学习：国旗下讲话、倡议活动。

2.专题学习：班主任组织学生学习活动要求。

3.实践感悟：自觉开展好“节约”实践活动。

积极参与每项活动，态度端正并认真落实的+10分，不能做到每项-0.1分

养护植物我能行

1.知道3月12日是植树节，学习如何种树。

2.知道植物生长发育的基本条件，学会栽培与养护植物的技巧。

3.认真观察植物生长的过程并记录。

开展“绿色仙子在行动”植树节活动。

开展“花籽泥中落，天香云外飘”养花实践活动

班级实践活动

国旗下讲话

发起活动倡议

成果评比

积极参与植树节活动+10分；成功种植+10分；没达到要求根据具体情况依次-0.1分

五一劳动我快乐

1.认识劳动的重要性，在实践中领会劳动的作用。

2.尊重劳动及劳动人民，爱护劳动果实，提高学生对劳动的认识。

1.开展“谁是最可爱的人”主题班会。

2.观看某一劳动过程或场面，了解劳动的情景，观察劳动带来的变化和成果。

3.谈一谈劳动的意义，帮助学生增长对劳动的兴趣和热爱。

主题班会

班级实践

学唱《劳动最光荣》

播放一段劳动场面视频；

谈一谈感受；

做手抄报或写一写体会。

积极开展活动并认真落实活动成效+10分

三年级（上）

活动主题

活动目标

活动内容

活动形式

活动载体

评价激励

自理能力小能手

1.自己的事情自己做。

2.用实际行动表示劳动对生活的意义。

3.热爱劳动。

1.分类整理书包、桌箱、后柜。

2.学会用工具清洗物品，比如刷鞋、刷杯等。

主题班会

1.交流分类整理的好处，谈谈自己是如何做的，选出优秀的小能手。

2.图片展示：清洗工具

3.使用清洗工具的方法。

能够每天归类整理书包+10分，定期选出优秀的自理能力小能手给予奖励；会洗且每天坚持清洗自己的小衣物+5分，会用工具清洗物品+10分；。

集体劳动小干将

1.做好班级值日，参与到班级劳动中，劳动到位。  

2.正确使用劳动工具，并爱护劳动工具。

3.学习打扫校内卫生。

4. 积极参与到每周一次的学校大扫除活动中，增强劳动意识。

1分派劳动任务。每人都有劳动值日。

2.劳动责任感：明确任务，劳动及时到位，爱护劳动工具

3. 打扫校内卫生的方法

4 .开展“卫生大扫除”活动。

主题班会

集体打扫卫生

1.展示劳动值日表

2.明确劳动任务及打扫要求。

3.图片展示卫生工具的使用方法，如：长镊子。

4.周一活动课检查卫生

平时按照要求积极主动打扫卫生的+10分，不能按时完成每项-0.1分；大扫除能打扫干净彻底，以大队委检查为准+10分。

社区劳动小能人

1.知道劳动的意义。

2.积极参与到社区劳动中

1.组成劳动小队进行“我为社区洗洗脸”活动。

2.打扫内容:社区内的白色垃圾、烟头、墙上的小广告等。

全校集体活动

1.发出倡议；

2.准备工具：铲子、手套、垃圾袋等。

3. 分工合作；

积极参与社区劳动+10分。

家务劳动小帮手

1.明确一个家务劳动小岗位，每天学做一项家务活。

2.培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。

3.懂得尊敬父母，体贴父母。

开展“家务劳动我参与”主题活动。会择菜、洗菜等。

班级活动

家务劳动大调查；

每天做一项家务，微信或表格打卡记录；

建立“家务劳动我参与”档案

每天帮父母做一项家务活+10分。

勤俭节约好队员

1.学习和践行节俭美德，努力继承和发扬勤劳节俭的中华民族优良传统。

2.培养爱惜劳动成果，勤俭节约的好习惯。

开展“低碳生活从我做起”四节活动。

1.文明餐桌进校园活动；

2.低碳从一张纸开始；

3.一滴水、一片绿活动；

4.熄灯一小时活动

班级实践活动

4. 宣传学习：国旗下讲话、倡议活动。

2.专题学习：班主任组织学生学习活动要求。

3.实践感悟：自觉开展好“节约”实践活动。

积极参与每项活动，态度端正并认真落实的+10分，不能做到每项-0.1分

三年级（下）

活动主题

活动目标

活动内容

活动形式

活动载体

评价激励

自理能力小能手

1.自己的事情自己做。

2.用实际行动表示劳动对生活的意义。

3.热爱劳动。

1.分类整理书包、桌箱、后柜。

2.会 铺床、整理床铺

主题班会

手抄报、照片

1.多媒体展示铺床的步骤。

2.对比整洁的床铺与乱糟糟的床铺。

3.实践操作“整洁的床铺”

能够每天归类整理书包+10分，定期选出优秀的自理能力小能手给予奖励；自己的事情自己做+5分；会铺床、整理床铺+10分。

集体劳动小干将

1.做好班级值日，参与到班级劳动中，劳动到位。  

2.正确使用劳动工具，并爱护劳动工具。

3.积极参与到每周一次的学校大扫除活动中，增强劳动意识

1.明确任务，劳动及时到位，爱护劳动工具

2. 按时打扫校内卫生

3 .开展“卫生大扫除”活动。

4.评选“值日之星”，选树身边爱劳动的好榜样。

主题班会

集体打扫卫生

1.明确劳动任务及打扫要求。

2.每天坚持打扫室内外卫生。

3..周一活动课检查卫生

4. 树立榜样：评选“值日之星”。

平时按照要求积极主动打扫卫生的+10分，不能按时完成每项-0.1分；大扫除能打扫干净彻底，以大队委检查为准+10分。

社区劳动小能人

1.知道劳动的意义。

2.积极参与到社区劳动中

1.组成劳动小队进行“我为社区洗洗脸”活动。

2.打扫内容:社区内的白色垃圾、烟头、墙上的小广告等。

全校集体活动

1.发出倡议；

2.准备工具：铲子、手套、垃圾袋等。

3. 分工合作；

积极参与社区劳动+10分。

家务劳动小帮手

1.明确一个家务劳动小岗位，每天学做一项家务活。

2.培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。

3.懂得尊敬父母，体贴父母。

开展“家务劳动我参与”主题活动。会洗水果、切水果等。

班级活动

家务劳动大调查；

每天做一项家务，微信或表格打卡记录；

建立“家务劳动我参与”档案

每天帮父母做一项家务活+10分。

勤俭节约好队员

1.学习和践行节俭美德，努力继承和发扬勤劳节俭的中华民族优良传统。

2.培养爱惜劳动成果，勤俭节约的好习惯。

开展“低碳生活从我做起”四节活动。

1.文明餐桌进校园活动；

2.低碳从一张纸开始；

3.一滴水、一片绿活动；

4.熄灯一小时活动

班级实践活动

5. 宣传学习：国旗下讲话、倡议活动。

2.专题学习：班主任组织学生学习活动要求。

3.实践感悟：自觉开展好“节约”实践活动。

积极参与每项活动，态度端正并认真落实的+10分，不能做到每项-0.1分

养护植物我能行

1.知道3月12日是植树节，学习如何种树。

2.为植物生长发育准备良好的条件，会栽培与养护植物的技巧。

3.认真观察植物生长的过程并记录。

开展“绿色仙子在行动”植树节活动。

开展“花籽泥中落，天香云外飘”养花实践活动

班级实践活动

国旗下讲话

发起活动倡议

成果评比

积极参与植树节活动+10分；成功种植+10分；没达到要求根据具体情况依次-0.1分

五一劳动我快乐

1.认识劳动的重要性，在实践中领会劳动的作用。

2.尊重劳动及劳动人民，爱护劳动果实，提高学生对劳动的认识。

1.开展“谁是最可爱的人”主题班会。

2.观看某一劳动过程或场面，了解劳动的情景，观察劳动带来的变化和成果。

3.谈一谈劳动的意义，帮助学生增长对劳动的兴趣和热爱。

主题班会

班级实践

学唱《劳动最光荣》

播放一段劳动场面视频；

谈一谈感受；

做手抄报或写一写体会。

积极开展活动并认真落实活动成效+10分

四年级（上）

活动主题

活动目标

活动内容

活动形式

活动载体

评价激励

自理能力小能手

1.自己的事情自己做。

2.用实际行动表示劳动对生活的意义。

3.热爱劳动。

1.分类整理书包、桌箱、后柜。

2.经常清洁个人的生活用品。3.会叠各式衣物。

主题班会

评比活动

1. 多媒体展示各式衣物的叠法。

2. 实践操作。

能够每天归类整理书包+5分，定期选出优秀的自理能力小能手给予奖励；经常清洗自己的个人生活用品+10分；会叠衣物+5分。

集体劳动小干将

1.做好班级值日，参与到班级劳动中，劳动到位。  

2.正确使用劳动工具，并爱护劳动工具。

3.积极参与到每周一次的学校大扫除活动中，增强劳动意识

1分派劳动任务。每人都有劳动值日。

2.劳动责任感：明确任务，劳动及时到位，爱护劳动工具

3. 开展“卫生大扫除”活动。

主题班会

集体打扫卫生

1.展示劳动值日表

2.明确劳动任务及打扫要求。

3.周一活动课检查卫生

平时按照要求积极主动打扫卫生的+10分，不能按时完成每项-0.1分；大扫除能打扫干净彻底，以大队委检查为准+10分。

社区劳动小能人

1.知道劳动的意义。

2.积极参与到社区劳动中

1.组成劳动小队进行“我为社区洗洗脸”活动。

2.打扫内容:社区内的白色垃圾、烟头、墙上的小广告等。

全校集体活动

1.发出倡议；

2.准备工具：铲子、手套、垃圾袋等。

3. 分工合作；

积极参与社区劳动+10分。

家务劳动小帮手

1.明确一个家务劳动小岗位，每天学做一项家务活。

2.培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。

3.懂得尊敬父母，体贴父母。

开展“家务劳动我参与”主题活动。帮助父母清洁厨房

班级活动

家务劳动大调查；

每天做一项家务，微信或表格打卡记录；

建立“家务劳动我参与”档案。

每天帮父母做一项家务活+10分。

勤俭节约好队员

1.学习和践行节俭美德，努力继承和发扬勤劳节俭的中华民族优良传统。

2.培养爱惜劳动成果，勤俭节约的好习惯。

开展“低碳生活从我做起”四节活动。

1.文明餐桌进校园活动；

2.低碳从一张纸开始；

3.一滴水、一片绿活动；

4.熄灯一小时活动

班级实践活动

6. 宣传学习：国旗下讲话、倡议活动。

2.专题学习：班主任组织学生学习活动要求。

3.实践感悟：自觉开展好“节约”实践活动。

积极参与每项活动，态度端正并认真落实的+10分，不能做到每项-0.1分

四年级（下）

活动主题

活动目标

活动内容

活动形式

活动载体

评价激励

自理能力小能手

1.自己的事情自己做。

2.用实际行动表示劳动对生活的意义。

3.热爱劳动。

1.分类整理书包、桌箱、后柜。

2.经常清洁个人的生活用品。3.会收拾衣柜并能分类摆放。

主题班会

1.说一说衣柜的样子

2.说一说整理衣柜的打算。

3.实践操作。

能够每天归类整理书包+5分，定期选出优秀的自理能力小能手给予奖励；经常清洗自己的个人生活用品+10分；会叠衣物并分类摆放+5分。

集体劳动小干将

1.做好班级值日，参与到班级劳动中，劳动到位。  

2.正确使用劳动工具，并爱护劳动工具。

3.积极参与到每周一次的学校大扫除活动中，增强劳动意识

1.明确任务，劳动及时到位，爱护劳动工具

2. 开展“卫生大扫除”活动。3.评选“值日之星”，选树身边爱劳动的好榜样。

主题班会

集体打扫卫生

1.明确劳动任务及打扫要求。

2.每天坚持打扫室内外卫生。

3..周一活动课检查卫生

4. 树立榜样：评选“值日之星”。

平时按照要求积极主动打扫卫生的+10分，不能按时完成每项-0.1分；大扫除能打扫干净彻底，以大队委检查为准+10分。

社区劳动小能人

1.知道劳动的意义。

2.积极参与到社区劳动中

1.组成劳动小队进行“我为社区洗洗脸”活动。

2.打扫内容:社区内的白色垃圾、烟头、墙上的小广告等。

全校集体活动

1.发出倡议；

2.准备工具：铲子、手套、垃圾袋等。

3. 分工合作；

积极参与社区劳动+10分。

家务劳动小帮手

1.明确一个家务劳动小岗位，每天学做一项家务活。

2.培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。

3.懂得尊敬父母，体贴父母。

开展“家务劳动我参与”主题活动。帮助父母清洁卫生间卫生。

班级活动

家务劳动大调查；

每天做一项家务，微信或表格打卡记录；

建立“家务劳动我参与”档案。

每天帮父母做一项家务活+10分。

勤俭节约好队员

1.学习和践行节俭美德，努力继承和发扬勤劳节俭的中华民族优良传统。

2.培养爱惜劳动成果，勤俭节约的好习惯。

开展“低碳生活从我做起”四节活动。

1.文明餐桌进校园活动；

2.低碳从一张纸开始；

3.一滴水、一片绿活动；

4.熄灯一小时活动

班级实践活动

7. 宣传学习：国旗下讲话、倡议活动。

2.专题学习：班主任组织学生学习活动要求。

3.实践感悟：自觉开展好“节约”实践活动。

积极参与每项活动，态度端正并认真落实的+10分，不能做到每项-0.1分

养护植物我能行

1.知道3月12日是植树节，学习如何种树。

2.知道让植物更好生长发育的条件，会栽培与养护植物的技巧。

3.认真观察植物生长的过程并记录。

开展“绿色仙子在行动”植树节活动。

开展“花籽泥中落，天香云外飘”养花实践活动

班级实践活动

国旗下讲话

发起活动倡议

成果评比

积极参与植树节活动+10分；成功种植+10分；没达到要求根据具体情况依次-0.1分

五一劳动我快乐

1.认识劳动的重要性，在实践中领会劳动的作用。

2.尊重劳动及劳动人民，爱护劳动果实，提高学生对劳动的认识。

1.开展“谁是最可爱的人”主题班会。

2.观看某一劳动过程或场面，了解劳动的情景，观察劳动带来的变化和成果。

3.谈一谈劳动的意义，帮助学生增长对劳动的兴趣和热爱。

主题班会

班级实践

学唱《劳动最光荣》

播放一段劳动场面视频；

谈一谈感受；

做手抄报或写一写体会。

积极开展活动并认真落实活动成效+10分

五年级（上）

活动主题

活动目标

活动内容

活动形式

活动载体

评价激励

自理能力小能手

1.自己的事情自己做。

2.用实际行动表示劳动对生活的意义。

3.热爱劳动。

1.分类整理书包、桌箱、后柜。

2.经常清洁个人的生活用品。3.会整理自己的卧室。

主题班会

1.说一说卧室的组成。

2.议一议如何打扫好自己的卧室。

3.实践操作：我的卧室大变样

能够每天归类整理书包+5分，定期选出优秀的自理能力小能手给予奖励；经常清洗自己的个人生活用品+10分；会整理自己的卧室+5分。

集体劳动小干将

1.做好班级值日，参与到班级劳动中，劳动到位。  

2.正确使用劳动工具，并爱护劳动工具。

3.积极参与到每周一次的学校大扫除活动中，增强劳动意识

1分派劳动任务。每人都有劳动值日。

2.劳动责任感：明确任务，劳动及时到位，爱护劳动工具

3. 开展“卫生大扫除”活动。

主题班会

集体打扫卫生

1.展示劳动值日表

2.明确劳动任务及打扫要求。

3.周一活动课检查卫生

平时按照要求积极主动打扫卫生的+10分，不能按时完成每项-0.1分；大扫除能打扫干净彻底，以大队委检查为准+10分。

社区劳动小能人

1.知道劳动的意义。

2.积极参与到社区劳动中

1.组成劳动小队进行“我为社区洗洗脸”活动。

2.打扫内容:社区内的白色垃圾、烟头、墙上的小广告等。

全校集体活动

1.发出倡议；

2.准备工具：铲子、手套、垃圾袋等。

3. 分工合作；

积极参与社区劳动+10分。

家务劳动小帮手

1.明确一个家务劳动小岗位，每天学做一项家务活。

2.培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。

3.懂得尊敬父母，体贴父母。

开展“家务劳动我参与”主题活动。会洗米、煮米。

班级活动

家务劳动大调查；

每天做一项家务，微信或表格打卡记录；

建立“家务劳动我参与”档案

每天帮父母做一项家务活+10分。

勤俭节约好队员

1.学习和践行节俭美德，努力继承和发扬勤劳节俭的中华民族优良传统。

2.培养爱惜劳动成果，勤俭节约的好习惯。

开展“低碳生活从我做起”四节活动。

1.文明餐桌进校园活动；

2.低碳从一张纸开始；

3.一滴水、一片绿活动；

4.熄灯一小时活动

班级实践活动

8. 宣传学习：国旗下讲话、倡议活动。

2.专题学习：班主任组织学生学习活动要求。

3.实践感悟：自觉开展好“节约”实践活动。

积极参与每项活动，态度端正并认真落实的+10分，不能做到每项-0.1分

五年级（下）

活动主题

活动目标

活动内容

活动形式

活动载体

评价激励

自理能力小能手

1.自己的事情自己做。

2.用实际行动表示劳动对生活的意义。

3.热爱劳动。

1.分类整理书包、桌箱、后柜。

2.经常清洁个人的生活用品。3.会整理自己的卧室。

主题班会

1.说一说卧室的组成。

2.议一议如何打扫好自己的卧室。

3.实践操作：我的卧室大变样

能够每天归类整理书包+5分，定期选出优秀的自理能力小能手给予奖励；经常清洗自己的个人生活用品+10分；会整理自己的卧室+5分。

集体劳动小干将

1.做好班级值日，参与到班级劳动中，劳动到位。  

2.正确使用劳动工具，并爱护劳动工具。

3.积极参与到每周一次的学校大扫除活动中，增强劳动意识

1.明确任务，劳动及时到位，爱护劳动工具

2. 开展“卫生大扫除”活动。3.评选“值日之星”，选树身边爱劳动的好榜样。

主题班会

集体打扫卫生

1.明确劳动任务及打扫要求。

2.每天坚持打扫室内外卫生。

3..周一活动课检查卫生

4. 树立榜样：评选“值日之星”。

平时按照要求积极主动打扫卫生的+10分，不能按时完成每项-0.1分；大扫除能打扫干净彻底，以大队委检查为准+10分。

社区劳动小能人

1.知道劳动的意义。

2.积极参与到社区劳动中

1.组成劳动小队进行“我为社区洗洗脸”活动。

2.打扫内容:社区内的白色垃圾、烟头、墙上的小广告等。

全校集体活动

1.发出倡议；

2.准备工具：铲子、手套、垃圾袋等。

3. 分工合作；

积极参与社区劳动+10分。

家务劳动小帮手

1.明确一个家务劳动小岗位，每天学做一项家务活。

2.培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。

3.懂得尊敬父母，体贴父母。

开展“家务劳动我参与”主题活动。会用炉灶，并能简单地做一道菜等。

班级活动

家务劳动大调查；

每天做一项家务，微信或表格打卡记录；

建立“家务劳动我参与”档案

每天帮父母做一项家务活+10分。

勤俭节约好队员

1.学习和践行节俭美德，努力继承和发扬勤劳节俭的中华民族优良传统。

2.培养爱惜劳动成果，勤俭节约的好习惯。

开展“低碳生活从我做起”四节活动。

1.文明餐桌进校园活动；

2.低碳从一张纸开始；

3.一滴水、一片绿活动；

4.熄灯一小时活动

班级实践活动

9. 宣传学习：国旗下讲话、倡议活动。

2.专题学习：班主任组织学生学习活动要求。

3.实践感悟：自觉开展好“节约”实践活动。

积极参与每项活动，态度端正并认真落实的+10分，不能做到每项-0.1分

养护植物我能行

1.知道3月12日是植树节，学习如何种树。

2.学会栽培与养护植物的技巧。

3.认真观察植物生长的过程并记录。

开展“绿色仙子在行动”植树节活动。

开展“花籽泥中落，天香云外飘”养花实践活动

班级实践活动

国旗下讲话

发起活动倡议

成果评比

积极参与植树节活动+10分；成功种植+10分；没达到要求根据具体情况依次-0.1分

五一劳动我快乐

1.认识劳动的重要性，在实践中领会劳动的作用。

2.尊重劳动及劳动人民，爱护劳动果实，提高学生对劳动的认识。

1.开展“谁是最可爱的人”主题班会。

2.观看某一劳动过程或场面，了解劳动的情景，观察劳动带来的变化和成果。

3.谈一谈劳动的意义，帮助学生增长对劳动的兴趣和热爱。

主题班会

班级实践

学唱《劳动最光荣》

播放一段劳动场面视频；

谈一谈感受；

做手抄报或写一写体会。

积极开展活动并认真落实活动成效+10分

网址：经区公共企事业信息公开 劳动教育 海南路小学《劳动教育》课程纲要 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1004550

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