一年级道德与法治下册 第一单元 我的生活好习惯 第1课《餐桌上的学问》说课稿2 苏教版.docx

家庭是孩子形成良好生活习惯的第一课堂。 #生活技巧# #家庭教育建议# #家庭价值观引导#

一年级道德与法治下册第一单元我的生活好习惯第1课《餐桌上的学问》说课稿2苏教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课的设计意图在于通过《餐桌上的学问》这一课程内容，帮助一年级学生了解和掌握基本的餐桌礼仪，培养良好的饮食习惯和文明素养。课程内容紧密结合学生的生活实际，以生动形象的方式引导学生学习，旨在让学生在实践中学会尊重他人，养成良好的生活好习惯，为学生的全面发展奠定基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生良好的个人修养和社会责任感。通过学习《餐桌上的学问》，使学生能够理解和践行文明礼仪，提升个人道德品质，增强与人交往的文明素养。同时，引导学生关注健康饮食，培养良好的生活习惯，为形成健康的生活方式和积极的生活态度打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①培养学生掌握基本的餐桌礼仪，如正确使用餐具、礼貌用语等。

②引导学生理解健康饮食的重要性，学会合理搭配食物。

2.教学难点

①帮助学生将课堂上学到的餐桌礼仪应用到实际生活中，形成自觉行为。

②让学生认识到不良饮食习惯可能带来的健康问题，并逐步改善饮食习惯。

教学资源

1.软硬件资源

-电脑

-投影仪

-白板

-教学课件

2.教学手段

-讲授

-角色扮演

-小组讨论

-实物展示

3.信息化资源

-教育视频

-音频资料

-电子图书

4.辅助材料

-餐具模型

-食物图片卡牌

-礼仪漫画手册

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对餐桌礼仪的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是餐桌礼仪吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于餐桌礼仪的图片或视频片段，让学生初步感受餐桌礼仪在日常生活中的重要性。

简短介绍餐桌礼仪的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.餐桌礼仪基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解餐桌礼仪的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解餐桌礼仪的定义，包括其主要内容如使用餐具、座位安排、用餐礼节等。

详细介绍餐桌礼仪的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.餐桌礼仪案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解餐桌礼仪的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的餐桌礼仪案例进行分析，如家庭聚餐、商务宴请等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解餐桌礼仪的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用餐桌礼仪解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论餐桌礼仪的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与餐桌礼仪相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对餐桌礼仪的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调餐桌礼仪的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括餐桌礼仪的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调餐桌礼仪在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用餐桌礼仪。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于餐桌礼仪的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-《中华饮食礼仪》：一本详细介绍中国饮食礼仪的书籍，可以帮助学生更深入地了解餐桌上的行为规范。

-《儿童餐桌礼仪动画片》：一系列适合儿童观看的动画视频，通过趣味性的故事讲解餐桌礼仪，易于学生接受和理解。

-《健康饮食手册》：一本关于健康饮食的指导手册，提供营养搭配、食物选择等知识，有助于学生建立健康的饮食习惯。

-《文明餐桌宣传海报》：一系列宣传文明餐桌的海报，展示了文明餐桌的基本原则和实例，适合作为课堂辅助材料。

-《餐桌礼仪互动游戏》：一款设计用于练习餐桌礼仪的互动游戏，通过角色扮演和情景模拟，让学生在游戏中学习礼仪。

2.拓展建议

-鼓励学生在家里与父母一起阅读《中华饮食礼仪》，了解不同场合下的餐桌礼仪，并在家庭聚餐中实践。

-在课堂上播放《儿童餐桌礼仪动画片》，通过动画故事让学生更加直观地学习餐桌礼仪，并在观看后进行讨论。

-组织学生参观学校食堂或家庭厨房，结合《健康饮食手册》的内容，学习如何制作健康美味的食物。

-将《文明餐桌宣传海报》贴在教室或食堂

网址：一年级道德与法治下册 第一单元 我的生活好习惯 第1课《餐桌上的学问》说课稿2 苏教版.docx https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1034919

相关内容

一年级道德与法治下册 第一单元 我的生活好习惯 第1课《餐桌上的学问》说课稿1 苏教版.docx
一年级道德与法治下册 第一单元 我的生活好习惯 第1课《餐桌上的学问》教案2 苏教版.docx
一年级道德与法治下册 第一单元 我的生活好习惯 第一课 餐桌上的学问教案 苏教版
一年级道德与法治下册第一单元我的生活好习惯第1课餐桌上的学问课件1苏教版－金锄头文库
一年级道德与法治下册 第一单元 我的生活好习惯 第1课餐桌上的学问教案 苏教版.docx
一年级道德与法治下册 第一单元 我的生活好习惯 第1课餐桌上的学问教案 苏教版
一年级道德与法治下册 第一单元 我的生活好习惯 第2课《爱清洁 讲卫生》教学设计1 苏教版.docx
一年级道德与法治下册第一单元我的生活好习惯第1课餐桌上的学问教案苏教版
四年级道德与法治下册 第三单元 美好生活哪里来 7我们的衣食之源第2课时说课稿 新人教版.docx
2025新人教版道德与法治一年级下册《第三单元 幸福一家人》（第 12 课 学做家务活 第一课时 我会做的家务活 做点家务很不错）（计划一课时）教学设计[2022课标].docx

随便看看