五 100以内数加与减（一） 整理与复习（课件）北师大版数学一年级下册.pptx

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1、五 100以内数加与减（一）整理与复习学习目标1.1.掌握掌握100100以内以内笔算加、减法的计算方法，能正确地计算。笔算加、减法的计算方法，能正确地计算。（重点）（重点）2.2.能运用加、减法解决生活中的实际问题。能运用加、减法解决生活中的实际问题。（难点）（难点）3.3.在解决简单实际问题的过程中，体会数学与生活的密切联系在解决简单实际问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。两位数和一位数、两位数的加减法（不两位数和一位数、两位数的加减法（不进位、不退位）进位、不退位）情境导入这节课我们来复习一下这节课我们来复习一下。在本单元的学习中，你学到了哪些知识？在本单元的学习中，你学到了哪些知识

2、？竖式计算加减法（不进位、不退位）竖式计算加减法（不进位、不退位）回顾复习算一算，说一说如何计算算一算，说一说如何计算100以内的加减法。以内的加减法。15+4=35-24=15-4=35+24=1959（1）摆小棒）摆小棒回顾复习算一算，说一说如何计算算一算，说一说如何计算100以内的加减法。以内的加减法。15+4=35-24=15-4=35+24=19591111（1）摆小棒）摆小棒回顾复习算一算，说一说如何计算算一算，说一说如何计算100以内的加减法。以内的加减法。15+4=35-24=15-4=35+24=19591111（2）计数器）计数器十位十位 个位个位十位十位 个位个位十位十位

3、 个位个位十位十位 个位个位回顾复习算一算，说一说如何计算算一算，说一说如何计算100以内的加减法。以内的加减法。15+4=35-24=15-4=35+24=19591111（3）数的组成）数的组成5+4=910+9=195+4=930+20=5050+9=595-4=110+1=115-4=130-20=1010+1=11回顾复习算一算，说一说如何计算算一算，说一说如何计算100以内的加减法。以内的加减法。15+4=35-24=15-4=35+24=195911111 5+4 1 9 3 5+2 4 5 9（4）竖式）竖式1 5-4 1 1 3 5-2 4 1 1 回顾复习把我们的好办把我们

4、的好办法整理出来。法整理出来。相同数位上相同数位上的数相加减的数相加减15+4=1935+24=59回顾复习个位上的数不够减，个位上的数不够减，怎么办？怎么办？30-4=？我的问题我的问题问题银行问题银行1.用计数器拨一拨，算一算。用计数器拨一拨，算一算。(教材P74 巩固与应用 第1题)当堂检测7+60=57-3=20+43=76-14=67626354十位十位 个位个位十位十位 个位个位十位十位 个位个位十位十位 个位个位2.用竖式计算。用竖式计算。(教材P74 巩固与应用 第2题)当堂检测7 8-3 2 4 6 6 5+3 4 9 9 5 6+2 3 7 9 9 9-3 5 6 4 3.

5、小熊投中哪几个篮？连一连。小熊投中哪几个篮？连一连。(教材P75 巩固与应用 第3题)当堂检测4.在在 里填上里填上“”“”或或“=”。(教材P75 巩固与应用 第4题)当堂检测87+10 78+10 46-5 46-472+6 71+634+23 41+1686-40 86-496-50 6+505.(教材P75 巩固与应用 第5题)当堂检测再提出一个数学再提出一个数学问题，并解答。问题，并解答。买买1个个 和和1个个 一共要多少元一共要多少元?我有我有20元，想买元，想买1个个 ，还差多少元，还差多少元?5.(教材P75 巩固与应用 第5题)当堂检测买买1个个 和和1个个 一共要多少元一共

6、要多少元?42+6=48（元）（元）答：买答：买1个个 和和1个个 一共要一共要48元。元。5.(教材P75 巩固与应用 第5题)当堂检测我有我有20元，想买元，想买1个个 ，还差多少元，还差多少元?23-20=3（元）（元）答：还差答：还差3元。元。5.(教材P75 巩固与应用 第5题)当堂检测再提出一个数学再提出一个数学问题，并解答。问题，并解答。（答案不唯一）（答案不唯一）有有30元，买元，买1个个 后，还剩多少元？后，还剩多少元？30-23=7（元）（元）答：还剩答：还剩7元。元。6.笑笑想用自己的笑笑想用自己的100元压岁钱，给奶奶买一套衣服。元压岁钱，给奶奶买一套衣服。请你想出一种

7、买法。请你想出一种买法。(教材P75 巩固与应用 第6题)当堂检测两件衣服的价格要不超过两件衣服的价格要不超过100元。元。当堂检测+：46+53=99（元），（元），99100，可以，可以+：46+41=87（元），（元），87100，不可以，不可以+：52+41=93（元），（元），93100，可以，可以+：34+53=87（元），（元），87100，可以，可以+：34+41=75（元），（元），75100，可以，可以学习完本节课，你有什么收获？学习完本节课，你有什么收获？课堂小结课堂小结数学与生活有数学与生活有着密切的联系着密切的联系。能运用加、减法能运用加、减法解决生活中的实解决生活中的实际问题。际问题。1.完成课后习题；2.完成练习册本课时的习题。课后作业

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