生活美学视域下中小学美育的价值意蕴与实践路径

生活乐趣中蕴含着生活美学的价值 #生活乐趣# #生活体验# #生活美学实践# #生活哲学研究#

生活美学视域下中小学美育的价值意蕴与实践路径

摘要：随着社会经济文化的快速发展，人们对美好生活的追求愈发强烈，生活美学理念应运而生，日常生活中的审美元素占据着越来越重要的地位。这一理念对中小学美育的目标、内容、形式和评价方式等都带来了深刻的影响，也孕育着新的变化。美育作为促进学生全面发展和培养健全人格的一种教育形式，在学生的成长和发展中发挥着至关重要的作用。中小学阶段是学生审美能力发展的关键时期，在当前国家对美育的持续关注之下，美育课程实施的现状如何？生活美学大背景之下的美育蕴含着哪些新的价值，它对美育课程的有效实施又有何影响？这一理念会给美育实施带来哪些新的思路？为了弄清...

关键词：

授予学位：

硕士

学科专业：

导师姓名：

学位年度：

2023

语种：

中文

分类号：

G633.95(中等教育)

在线出版日期：

2023-11-15 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

参考文献 (109)

仅看全文

排序：

发表时间

被引频次

查看引文网络

[5] 宁本涛,杨柳.美育建设的价值逻辑与实践路径--从“五育融合”谈起[J].河北师范大学学报（教育科学版）.2020,(5).DOI:10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2020.05.004 .

[10] 王道勇.论全面深化改革时期的获得感问题[J].教学与研究.2017,(4).

引证文献 (1)

仅看全文

排序：

发表时间

被引频次

相关文献

  换一换

加载失败

相关主题

相关学者

相关机构

网址：生活美学视域下中小学美育的价值意蕴与实践路径 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1133186

相关内容

生活美学视域下教师审美素养的意蕴与养成
生活美学视域下小学美术教学评价研究
日常生活审美化视域下生活美学理论内涵与实践路径研究
基于生活美学视域的小学美术教学评价探析
“生活·实践”教育视域下小学生学习习惯的调查研究
艺术教育中的审美教育路径
“生活·实践”教育：内涵、目标与实践路径
小学艺术教育实践方法与途径
追寻劳动的教育美学意蕴
新时代美好教育的实现路径

随便看看