在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造,给予适当指导()。

尊重和理解幼儿的情绪变化，给予适当引导 #生活知识# #生活感悟# #育儿生活经验# #托幼机构经验#

更多“在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导（）。”相关的问题

第1题

教师应当尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导以下教师做法错误的是（)。

A.提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求

B.根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现

C.幼儿绘画时，提供范画，特别要求幼儿按照范画来画

D.肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高

点击查看答案

第2题

在盥洗活动中,教师引导幼儿观察和体验水的特征、水与人们的关系,引导幼儿养成节约水的习惯,这是将,（)领域的课程内容结合起来了。

A.科学

B.语言

C.社会

D.艺术

点击查看答案

第3题

成人应对幼儿的艺术表现给予充分的（)。

A.评判

B.审视

C.训练

D.理解和尊重

点击查看答案

第4题

《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿艺术领域教育的关键词主要有哪三个（)？

A.艺术兴趣

B.艺术审美

C.艺术感受

D.表现与创造

点击查看答案

第5题

《3—6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿艺术教育领域提出了哪些目标（)？

A、喜欢自然界与生活中美的事物

B、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

C、喜欢进行艺术活动并大胆表现

D、具有初步艺术表现与创造能力

点击查看答案

第6题

教师要为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣，使幼儿愿意讲话并能清楚表达。以下做法错误的是（)。

A.每天有足够的时间与幼儿交谈。如谈论他感兴趣的话题，询问和听取他对自己事情的意见等

B.鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等

C.尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应

D.方言和少数民族地区应积极让幼儿用方言进行交流，无需创设普通话交流环境

点击查看答案

第7题

在幼儿园集体艺术教学活动过程中，影响“心理唤醒”的因素主要有（)。

A.幼儿因素和教师因素

B.材料因素

C.程序与方法因素

D.时间与空间因素

点击查看答案

第8题

幼儿的语言能力是在()和()的过程中发展起来的。尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应()。

幼儿的语言能力是在（)和（)的过程中发展起来的。尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应（)。

点击查看答案

第10题

简述教师在与学生家长的交往过程中,应如何尊重学生家长。

点击查看答案

第11题

教师在幼儿作品上的批注会帮助家长更清楚地了解幼儿的表现与进步。()

教师在幼儿作品上的批注会帮助家长更清楚地了解幼儿的表现与进步。（)

此题为判断题(对，错)。

点击查看答案

网址：在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造,给予适当指导()。 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1152072

相关内容

《指南》艺术领域解读
《指南》艺术领域解读.ppt
指南艺术领域(新4.23).ppt
指南艺术领域学习心得（八篇）
《指南》指南解读艺术领域
《3—6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的目标和教育建议
《纲要》在表述艺术教育内容时明确指出，教师要“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”
奕20论坛 |学前教育领域变革——幼儿艺术教育：从“为艺术”到“为儿童”
指南艺术领域的理解与实施.ppt
指南3一6岁艺术领域心得体会

随便看看