浅谈数学课堂教学走向生活化 2

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浅谈数学课堂教学走向生活化

内容摘要：

《数学课程标准》中强调指出：“学生学习数学是学生生活常识的系统化，离不开学生现实的生活经验。数学知识来源于生活。更重要的是让学生感受到：数学来于生活，又应用于生活，服务于生活，数学就在身边。

关键词：数学教学、生活化、培养兴趣、数学能力

《数学课程标准》中强调指出：“学生学习数学是学生生活常识的系统化，离不开学生现实的生活经验。课堂上的数学学习是他们生活中有的数学现象和经验的总结与升华，每一个学生都是从他们的现实数学世界出发，与教材内容发生相互作用，建构自己的数学知识。”这就要求我们的数学教学应该联系生活，贴近生活，让学生熟知、亲近的生活数学进入课堂，使学生主动地动手、动口、动脑，探索知识的形成，获得成功的喜悦。下面结合我的教学实践，谈谈自己的几点体会。

一、教学内容贴近生活，学生从生活实践经验中感受数学。 《数学课程标准》指出：“要重视从学生的生活实践经验中学习数学和理解数学。”这就要求数学教学要让学生充分地体验数学知识，理解数学知识，并将数学知识应用于实践活动，使学生在学习和使用数学知识的过程中，培养解决实际问题和感受数学与现实生活的

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