阳江→北大→斯坦福，经济学博士回乡分享学习“秘笈”

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8月12日

北京大学金融工程实验室

执行主任黎新平博士

应江城区教育局邀请

在江城一中开展主题为

“以经济学思维漫谈高中学习与成长”

专题讲座

黎新平是阳江人，北京大学本硕毕业

美国斯坦福大学经济学博士

他是国内人工智能与教育融合领域的先行者

其主导研发的“金融AI助教”系统

显著提升北大师生的工作学习效率

劣势领域重点投入，优势领域保持领先

在讲座中，黎新平从定位、竞争、终身成长和人工智能四个维度进行讲解，引入经济学“资源禀赋”理论，将时间、精力、天赋定义为有限资源，建议学生“劣势领域重点投入，优势领域保持领先”，通过动态调整资源分配实现效益最大化。他提出用“终身成长”的理念应对教育竞争的“内卷”现象，认为学生要目标明确、热情持久和韧性十足。

倡导终生成长

谈及“竞争”，针对当前教育竞争中的“内卷”现象，黎新平以“滚轮里的小白鼠”作比喻，指出盲目跟风只会陷入低效循环，引用心理学概念“Grit”（坚毅），强调真正的成长需要目标明确、热情持久和韧性十足。

此外，黎新平倡导“终身成长”，并现场邀请10名学生参与互动实验，生动诠释了“成长型思维”的魅力，鼓励学生不要用固定思维捆绑自己，要用成长思维在学习、生活中突破自我，人生有无限可能，不要画地为牢。

针对AI时代的教育变革，他建议学生主动接触新技术，同时警惕“滥用AI如同饮鸩止渴”，强调要将AI作为“思维拓展器”，坚守独立思考能力。

随后，黎新平与学生进行互动实验

以寓教于乐的方式鼓励学生在学习

生活中突破自我

在提问环节

黎新平结合自身经历

回答了学生关于学业规划与心理调适等问题

对于志愿填报策略

他认为既要审视自身的兴趣与能力特长

也要关注经济社会发展趋势

根据个人优势与社会需求作出决策

来源 | 阳江日报（记者/盘聪颖 通讯员/杨广恒 冯瑞洁）阳江江城发布

编辑 | 周雅

校对 | 叶尚昕

审核 | 李宗君

终审 | 苏小琳

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