幼儿园生活活动中劳动教育的现状与对策研究——以S幼儿园大班为例

保持与幼儿园教育的同步，家长要多参与家园共育活动。 #生活知识# #生活感悟# #育儿生活经验# #幼儿教育理念#

声明

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目录

绪论

一、研究缘起

（一）劳动教育地位显著提升

（二）劳动教育促进幼儿多元化发展

（三）劳动教育弱化

二、研究意义

（一）理论意义

（二）实践意义

三、核心概念界定

（一）劳动教育

（二）幼儿劳动教育

（三）幼儿园生活活动

四、文献综述

（一）劳动教育相关文献综述

（二）幼儿劳动教育相关文献综述

（三）评述与反思

五、理论基础

（一）马克思关于人的全面发展学说

（二）陶行知的生活教育理论

第一章 研究设计

一、研究目的

二、研究内容

（一）S幼儿园生活活动中劳动教育实施现状研究

（一）文献研究法

（二）观察法

（三）访谈法

（四）个案研究法

第二章 幼儿园生活活动中劳动教育的现状调查与分析

一、调查对象概况

二、幼儿园生活活动中劳动教育实施现状调查与分析

（一）幼儿园生活活动中劳动教育的持续时间

（二）幼儿园生活活动中劳动教育目标的取向

（三）幼儿园生活活动中劳动教育内容的选择

（四）幼儿园生活活动中劳动教育的组织形式

（五）幼儿园生活活动中劳动教育的实施手段

（六）幼儿园生活活动中劳动教育评价

第三章 幼儿园生活活动中劳动教育存在的问题及原因分析

一、幼儿园生活活动中劳动教育实施存在的问题

（一）教师层面

（二）幼儿园层面

（三）家长层面

二、S幼儿园生活活动中劳动教育问题的原因分析

（一）教师缺乏生活活动中劳动教育相关素养

（二）幼儿园保障体系不完善

（三）家庭教育对生活活动中劳动教育的忽视

第四章 幼儿园生活活动中劳动教育的对策

一、教师层面

（一）转变教师传统观念，提高劳动教育认识

（二）制定科学合理的生活活动劳动教育目标

（三）全面观照生活活动中劳动教育内容

（四）提升专业化水平，规范劳动教育实施

二、幼儿园层面

（一）完善场地条件

（二）保证时间充足

（三）整合社区资源

三、家长层面

（一）提高劳动教育意识，树立正确育人理念

（二）落实家园共育

结语

参考文献

附录一

附录二

附录三

致谢

网址：幼儿园生活活动中劳动教育的现状与对策研究——以S幼儿园大班为例 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1259449

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