22.3 跨学科实践：为节约能源设计方案（ppt课件）

发布时间：2025-09-17 03:56

运用编程或设计等实践工具，实践跨学科应用 #生活技巧# #学习技巧# #跨学科学习#

1、第3节跨学科实践:为节约能源设计方案新课导入今天我们的新课主题是为节约能源设计方案。在我们生活的世界里，能源的消耗无处不在，而过度使用能源不仅会浪费资源，还会对环境造成压力。因此，学习如何节约能源，对于我们每一个人来说都至关重要。在开始我们的课程之前，我想问大家一个问题：你们有没有想过，我们每天都在使用哪些能源？这些能源又是如何影响我们的生活的？通过今天的课程，我们将一起探讨这些问题，并寻找节约能源的方法。1.掌握节能的基本原理和方法。（重点）2.设计并实施节能方案。（重点）学习目标知识点1项目提出知识全解随着社会的发展，人们对能源的需求越来越大。然而，过度使用能源不仅会造成资源浪费，还会对

2、环境产生负面影响。因此，我们提出了这个项目为节约能源设计一套方案。1.项目背景知识点1项目提出知识全解2.项目目标我们的目标是设计出一个既实用又有效的节能方案，以减少能源的浪费，同时提高大家的节能意识。知识点2项目分析知识全解一、分析现状首先，我们需要对当前的能源使用情况进行调查和分析。了解学校、家庭以及社区中能源的使用状况，找出浪费能源的问题所在。调查目标：统计家庭各用途能源消耗量识别主要能源消费领域（采暖/制冷/生活热水/交通）知识点2项目分析知识全解一、分析现状能源用途能源用途采暖做饭生活热水制冷其他电器交通能源名称能源名称天然气电汽油能源类型能源类型不可再生能源约70%为不可再生能

3、源，约30%为可再生能源不可再生能源消耗量（年）消耗量（年）200m31000kWh500L某个家庭的能源使用情况知识点2项目分析知识全解通过调查和分析，我们可以确定出一些浪费能源的问题，如长时间开启电器、不合理使用空调等。二、确定问题知识点2项目分析知识全解针对这些问题，我们可以探讨出一些解决方案。如使用节能电器、合理使用空调等。同时，我们还可以从物理学的角度出发，探讨如何通过科学的方法来节约能源。三、探讨解决方案优先改进方向：基于消耗量排序确定优化优先级结合改造可行性评估优化方法选项：新能源应用：加装太阳能电池板技术升级：提升现有设备能效行为优化：改善家庭用车习惯知识点2项目分析知识全

4、解三、探讨解决方案观察现象观察现象关联原理关联原理数据采集方法数据采集方法优化方向优化方向热水器反复加热热力学第二定律记录每日加热次数加厚保温层/智能控温西晒房间空调高耗辐射传热系数温度监测24小时曲线Low-E玻璃贴膜手机充电器发热焦耳定律(Q=IRt)红外测温+功率检测改用氮化镓充电器知识点3 项目实施知识全解一、制订计划根据我们的分析和探讨结果，制订出一份详细的节能方案计划。包括实施步骤、时间安排等。知识点3 项目实施知识全解按照计划进行实施。包括在学校、家庭和社区中推广节能知识，引导大家养成节能习惯等。同时，我们还可以通过实验来验证我们的节能方案是否有效。二、实施计划知识点3 项目实施

5、知识全解三、监测与评估分析角度分析角度需收集证据需收集证据分析方法分析方法节能有效性能耗对比数据/设备效率参数季度用电量同比分析使用需求匹配度续航测试数据/场景适应性用户满意度问卷调查展示交流知识全解一、成果展示在项目实施完成后，我们可以进行一次成果展示。展示我们的节能方案、实施过程以及实施效果等。让大家了解我们的工作成果和收获。展示交流知识全解二、交流与讨论在展示过程中，我们可以与同学们进行交流和讨论。分享我们的经验和心得，同时也可以听取大家的意见和建议。这有助于我们进一步完善我们的节能方案。例题例题1某家庭采暖消耗的天然气属于哪种能源类型？（）A.可再生能源B.不可再生能源C.二次能源D

6、.清洁能源当堂练习B解析：天然气属于不可再生能源（B），原因如下：形成与消耗周期：天然气是化石燃料，由古代生物遗体经长期地质作用形成，需数百万年时间，短期内无法再生。一次能源属性：天然气是直接开采使用的一次能源（未经加工转换），而二次能源（如电力、汽油）需通过一次能源加工获得，因此C错误。与清洁能源的区分：虽然天然气燃烧污染较低（被称为“较清洁的化石燃料”），但严格意义上的清洁能源（D）通常指可再生能源（如太阳能、风能）或零碳排放能源，因此D不准确。可再生能源（A）：天然气不可自然再生，与太阳能、风能等本质不同，故A错误。综上，天然气作为化石燃料，明确属于不可再生能源（B）。当堂练习例题例题2

7、农村住宅加装的新能源设备主要用于什么目的？（）A.提供生活热水B.发电补充家庭用电C.驱动地源热泵系统D.替代传统燃气灶当堂练习B解析：经济性与实用性：农村地区光照资源丰富，安装光伏板成本较低，且发电可直接用于家庭照明、电器等，减少电费支出。政策支持：中国近年大力推行“光伏扶贫”政策，鼓励农村家庭安装光伏发电系统，成为主要应用方向。生活热水（A）：太阳能热水器虽常见，但属于单一功能设备，并非当前农村新能源设备推广的核心。地源热泵（C）：需复杂的地下工程，农村普及率极低。替代燃气灶（D）：主要通过沼气或液化气实现，与“新能源设备”关联较弱。综上，发电补充家庭用电（B）是当前农村新能源设备的主要目

8、的。当堂练习例题例题3在分析新能源汽车替代传统燃油车的节能效果时，需重点收集以下哪组数据（）新能源汽车百公里电耗燃油车年均行驶里程家庭用电峰谷电价差异当地电网清洁能源占比A.仅B.仅C.D.当堂练习C解析：在分析新能源汽车替代传统燃油车的节能效果时，需重点收集以下数据：新能源汽车百公里电耗（）：直接反映新能源汽车的能源效率燃油车年均行驶里程（）：结合百公里油耗，可计算燃油车的总能耗，用于与新能源汽车对比。当地电网清洁能源占比（）：电力来源的清洁程度影响新能源汽车的实际节能效果，需纳入分析。不必要的数据：家庭用电峰谷电价差异（）：主要影响充电成本，与能源消耗总量或节能效果的关联性较弱，属于次要因素。综上，需重点收集的数据为，对应选项C。当堂练习本课小结为为节节约约能能源源提提出出方方案案项目实施项目实施项目提出项目提出项目分析项目分析

网址：22.3 跨学科实践：为节约能源设计方案（ppt课件） https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1305625

⬅️上一篇：节约能源的措施有那些

➡️下一篇：节约能源资源保护生态环境科幻手抄

22.3 跨学科实践：为节约能源设计方案（ppt课件）

相关内容

随便看看

最新动态分享

热点动态分享

专题

推荐动态分享