第3249季【湿地豫见】张曼曼：班级管理有“妙法”

理解并应用戈特曼时间管理法则 #生活常识# #时间管理建议# #时间管理课程#

卷首语：班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者，校规校纪的执行者，教与学双向交流的沟通者，学生学习、生活、娱乐的辅导员。肩负着领导、引导、辅导和帮助学生更好的学习及学会做人的责任，他既是学生学业上的导师，又是生活中的父母，更是个人成长中的朋友。所以班主任对学生的影响是巨大的，在学生的健康成长中发挥着至关重要的作用。

班级管理有“妙法”

文/张曼曼

今年是我当班主任的第四个年头，从开始的手忙脚乱到现在的从容面对，一直都在不断地摸索前行。班主任的工作不止是学生管理还有自我管理和家长管理，可见班主任的工作在整个学校的重要性。下面浅谈下自己这几年对班主任管理的几点看法。

一、自我管理

班主任要自我管理，时刻提升自己的业务水平，不断更新观念，紧跟时代及教育步伐。

（一）业务水平

如今学校工作也赶上了这快节奏时代。作为班主任总避免不了一些非教学事务，每当看到这样的事务出现在通知群，我会见缝插针，碎片利用。具体我是这样做的：如果是比较急的我会立马放下手头工作，先完成这件事。如果事务较大，需多方面配合才能完成的我会写好便签纸贴在办公桌位置显眼的地方，提醒自己尽快利用一切可利用的时间及时完成。总之，我会根据事务的轻重缓急来快速判断应对措施，今日事今日毕，从不拖第二天，甚至有些常态化、规律化的工作任务打提前量，让自己有充裕的时间完成突发的任务。总而言之，我认为身为班主任在学校给指派的任务上一定要积极配合，更要有一颗坚决不给学校拖后腿的心理。

（二）更新观念

身为班主任对自己要高要求，高标准。班主任的一举一动、一言一行都直接影响着学生，可以说有什么样的班主任就会有什么样的学生群体，就会形成什么样的班风学风。2022年9月6日教育周刊洛阳晚报上发布了一篇文章，题目是看洛阳老师都咋穿，讨论的主题是老师太时髦，会不会影响教学？当时采访了洛阳市第二外国语兰溪校区的思瑶老师，这位老师把此篇文章发布在抖音上引起了热议，评论里多数家长认为老师穿搭时尚，对孩子提高美尚是绝对的好事，学生见老师的时间比家长多，老师们如果化个淡妆，穿着时尚，学生们更愿意在校，也极好的提高专注力，更愿意听老师讲课。也有家长说漂亮洋气的老师更能得到家长学生的尊重。其实元气满满的老师也会带动整个班级孩子的活力，每一天都是一个崭新的开始，老师精致的穿搭会让孩子耳目一新。不仅仅穿衣，作为班主任在自我管理中的方方面面都不能思想停滞不前，要与时俱进。只有这样才会与学生代沟缩小，也更利于促进学生们的身心发展。显然，随着时代的进步，教师要时刻更新观念，注入新思想。

二、学生管理

学生管理的工作是琐碎的，学生的一举一动都要在班主任的眼皮子底下才会放心。

（一）习惯养成

习惯是一种力，是一种能量，在进入起步阶段的小学生里起着至关重要的作用。作为班主任时刻关注并及时纠正学生们错误的读书写字姿势，给他们灌输字体的重要性，平时我会在班会上给他们播放机器阅卷的视频，讲述一些学生因为字体阅卷没过的残酷现实。我举一个细小的例子，像草稿纸的利用，多数人会忽视草稿纸，可能每位老师都会让学生演草来帮助做题，但是没注重演草的质量，关于草稿纸这块我已经在我们班学生身上实验对比了两年多，发现在字体工整的前提下题题分开、落落大方的呈现形式，比密密麻麻随性一演草的效果好太多，前者清晰可见而且给人感觉比较沉稳，后者给人一种浮躁的感觉。我认为草稿纸的美感绝对能牵动孩子认真做题的心理。平时我们班挨个过关错题的时候都会让学生带上对应的草稿纸一起分析失分原因，很多时候孩子们真能切身体会到草稿纸的价值及其重要性。总之，一旦习惯养成了，成绩不用狠抓自然而然就会慢慢提升。

（二）师生情感

《国家新课程标准》中指出：“把情感态度的发展渗透到日常的教育教学之中是在课程中实现情感态度目标的最重要的小节和过程。”可见，在良好的班级氛围中，良好的师生关系具有不可磨灭的作用。在我们班我会抓住午饭后学生自由活动的时间，这个时间段我会让学生去操场放松放松。趁这个时间我会与他们打闹在一起，让她们放下心里界限，能够把我当知心朋友，把心里开心的不开心的都愿意拿出来和我分享，这样不好的情绪能够得到及时疏导，避免孩子因为心情耽误一天的听课效率。这个时间段我也会知道她们的好多秘密，也会更加全面的了解班级内部学生与学生之间的故事，为我更好的管理班级提供依据。有一次，四年级有一单元习作是写信，班里一个男孩写给爸爸的信，到现在我还记忆犹新。当时看着作文纸上他写的信，没有华丽的词藻或优美的语句，几乎都是疑问句。可偏偏这样朴实无华的语言最打动人心，看着看着我不禁流下了泪水。字里行间流露着孩子对爸爸的想念，特殊情况孩子和爸爸常年不在一起，所以孩子心里知道写了爸爸也可能看不到更别说回信了，想了好久还是决定把信发给他爸爸，联系上他爸中间废了一点周折，因为他爸爸不是孩子的监护人，也从未联系过我们更没加入班级群，但和孩子妈妈多次沟通最终联系上孩子爸爸后，又是和孩子爸爸沟通许久，最终答应回一封信给孩子，信里有一句暑假来爸爸这玩，虽简单的一句话，但足以温暖孩子整个夏天。我想他们父子之间通过这种最原始的方式应该有了一次心灵的碰撞。家人之间有些话好像就在嘴边却说不出口，而正是这种，才让有些难以启齿的想念更好的表达出来。这件事也让我觉得作为班主任的价值是那么的有意义。

三、家长管理

作为班主任也一定要赢得家长的信任与配合。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在教育过程中若能取得家长们的积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。要让家长积极参与班级经营，教师理当身先士卒，只有当家长真正感受到教师的无私奉献与苦心经营后，家长才会信任老师，与老师形成教育合力，共同营造出开放民主的班级氛围。

（一）走进家长

由于近几年疫情线下家长会变为线上家长会，总觉得缺少了那种和家长面对面沟通的亲近感。于是，我想到了上下学也能见到家长的这个时间片段，趁家长接送孩子的时候，我会主动和家长交流，反映孩子在校的表现。也能在和家长的交谈中，获得学生的全面信息，为我更细致的制定个性化管理方法提供依据。从中家长也能感受到身为班主任对他们孩子的关心、爱心、耐心。人心是相互的，家长们看到我的用心，那需要家长配合工作的时候都是义不容辞，积极配合。比如今年暑假期间，学校一位老师录课需要高年级的学生配合，我在家长群里发了一条自愿来学校配合老师录一节课，不一会儿家长群里就接龙了三十多个学生，没有接龙的也会私聊我原因在外地回不来。这种被重视的态度每次回想起来都一股暖流涌出来。

（二）回馈家长

平时空闲时间我还经常会拍孩子们在学校的点滴分享到家长群里，以此拉进和家长之间的距离，让家长也感受到我们的爱心、尽心，完完全全的信任我们老师。我也会把和学生之间利用课余时间拍的一些积极向上的视频上传到比较火的抖音里，让家长时刻可以看到感受到他们的孩子在学校学习的一种氛围，发布在网上主要也是时刻激励自己、督促自己对学生们要更用心、更尽责。

（三）赞美家长

都知道学生需要鼓励，需要表扬，家长同样也是，我们班也制定了家长奖励政策。关于积极配合我工作的家长，我都会在家长群里发一段感谢的话，有时给予其孩子小奖励，并在全班表扬其家长为班级做的贡献。虽很细小的举动却也带动了我们班家长关于班级事务的热情，每次家长群里发的通知，家长们都积极踊跃报名。这几年回忆起来我和家长的点滴相处，满满的幸福感。我对学生的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。为此，身为班主任的我越来越感受到自身的价值所在。借助这个身份我一定会尽自己最大努力来创造最大化的成果来。

身为班主任，平时做的都是些小事，但正是这些小事，帮助我和学生们顺利的走完了一学期又一个学期。当然，做为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨和研究改进。我也会不断地从别人身上吸取经验，让班级工作做得更出色。

作者简介

张曼曼，任教于河南省洛阳市洛龙区未来小学，中小学二级教师，从教近年5年，一直担任数学教学及班主任工作。一直秉承最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动的方法去开展工作。

策 划：“豫见”@语文湿地编辑部

总 编：胡龙江

副总编：刘玉珍 陈卫星 孙秋备

本期编辑：许文玉

欢迎投稿

郑重声明

本期内容为“语文湿地”（微信公众号：yuwenshidi。以下简称“湿地”）原创首发内容，任何微信公众平台进行转载、复制、摘编前，必须得到“湿地”及原创作者的共同授权许可；未经“湿地”和原创作者本人的共同授权许可，禁止以任何名义进行转载、复制、摘编等任何形式的使用。一经发现，我们将根据《中华人民共和国著作权法》等相关法规的相关规定，追究其侵权行为。

尤其强烈谴责以 百度文库、 豆丁网等为首的明目张胆的盗版行为！

感谢阅读，点个“在看”再走吧~~~

网址：第3249季【湿地豫见】张曼曼：班级管理有“妙法” https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1376446

相关内容

张曼玉，白月光回来了
曼陀罗的养护方法
曼陀罗花语
玉女张曼玉的美容养颜秘籍
室内如何除湿，用安诗曼除湿机
张曼玉法国火车遇火受困2小时：先吃饱再说
专访曼瑞德风行
曼曼纪念app下载
高效学习，就用“费曼学习法”和“五环学习法”！(学习工具)
“消费级”电子加速上车 哈曼赋能“第三生活空间”

随便看看