《我是清洁小能手》教学设计（5页）

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《我是清洁小能手》教学设计 冉孟 教学目标： 1、让学生树立小主人意识，共同维持教室的清洁卫生。 2、了解掌握一些清洁小技能，帮助学生提高清洁的效率。 3、让学生树立热爱劳动的意识，激发学生在生活中参与劳动 的热情。 教学重点：通过学习让学生掌握一些清洁小技能，能提高清洁效率。 教学难点：激发学生在生活中参与劳动的热情，让学生能主动有意识 地参与集体劳动中去。 教学准备：PPT课件 教学过程： 一、对比引入，引发思考。 1、同学们，上课之前老师请大家来欣赏一组图片，请看。（出示一组 明亮整洁的教室图） 2、这样的教室你喜欢吗？为什么？谁来评价？ 3、可，咱们的教室常常却是这样的.......（出示平常我们脏乱的教室 图） 4、这是为什么呢？难道我们的课桌椅有脚，会自己跑吗？是谁让教 室那么美丽整洁呢？ 5、小结：班上的每一位同学都是班级小主人，班级的整洁与脏乱都 是因为班级的每一个同学。今天我们这堂课的主题就是：如何争当劳 动小能手？做好教室的清洁卫生。 二、游戏明理。 （一）做好值日生。 我们每个同学都当过值日生，平时你值日时干的是什么任务？你 是怎样做值日的？（请生说）如果你当值日生是遇到下面的情况，你 该怎么办？ 1、我喜欢擦桌子，组长却让我扫地。 2、我的任务完成了，我...... 3、小结：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是班 级里每个人的事，每个同学都是班级的小主人，都要尽心尽力、团结 协作的将值日工作做好，当好值日生。 （二）火眼金睛。 1、找出下列图片中不整洁的地方。 2、说一说应该怎么办? 3、出示几组图片，请生找出不整洁的地方并说该怎么办? （三）精囊妙计。 1、小组讨论：为了我们的教室更加美丽整洁，我们应该怎样做? 2、制定班级公约： 不乱扔果皮纸屑 地上垃圾主动捡 课桌常常要拉整齐 不要在教室里追赶打闹 卫生工具摆放要整齐……. 三、清洁小技巧。 同学们，清洁是有小技巧的，今天老师把常做的清洁卫生步骤编 成了儿句顺口溜，我们一起来读一读吧。 扫地：从前往后有顺序，边扫边看要仔细，尘土垃圾全消灭。 擦黑板：先用黑板再用湿毛巾，黑板最干净。 擦黑板：先用黑板 再用湿毛巾，黑板最干净。 抬水：水不要太满，走路要当心。 拖地：拖把要勤洗，洗完拧一拧，拖拖再洗洗，洗洗再拖拖。 摆桌椅：横竖一条线，排排像战士。 四、劳动宣誓，激发实践。 同学们，劳动是这个世界上最光荣的事情，我们都应该以爱劳动 为荣，争当集体劳动小能手。接下来请全体起立，我们一起来读一读 这首劳动小诗。 劳动是人人都能做到的事。 不管是在家里还是在学校里，我们都应该做一些力所能及的事。 劳动不是为谁而做，而是你主动的，当你劳动过后，你会发现你身边 的人都用赞扬的眼光来看待你。 同学们，从今天开始，请大家互相鼓励，互相监督，每个孩子都 要争做劳动小能手，在学校里维持好我们共同的家的清洁卫生，在家 里，还可以力所能及的成为爸爸妈妈劳动的小帮手，让我们都行动起 来吧！

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