18.3跨学科实践：为家庭节约用电提建议

发布时间：2025-12-21 15:37

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;【项目提出】随着生活水平的不断提高，家用电器种类越来越多，电能的消耗也逐渐增大。实践小组对家庭用电情

况产生了研究兴趣，并进行了调查研究。

【项目分析】要节约用电，首先要了解家中的用电情况，然后提出有针对性的建议。;【项目实施】

任务一调查家中的用电情况

1.小典同学记录家里一周内的用

电情况，如下表。根据表中数

据，下列说法中正确的是()

A.周一白天用电比傍晚多

B.周四夜晚用电比周五傍晚用电多

C.每天的用电高峰在傍晚D.周三傍晚用电2kW·h;任务二了解用电器的耗电情况

2.家中的电冰箱、空调等用电器都会消耗电能，小典想了解家中用电器的耗电情况。;(1)小典首先对电冰箱进行测试：当将其他所有用电器断开，只有电冰箱单独接入电路时，电能表初始示数如图1(a)所示，两整天的时间后，电能表示数如图(b)所示。则该电冰箱两整天耗电_______kW·h。;(2)小典家中安装了空调智能控制系统，他为了测量空调(当家中有人，且室温等于或高于26℃时，空调自动制冷开启)一天的耗电情况，绘制了某天室内温度随时间变化的图像如图2所示。当天8：00~12：00和14：00~18：00家中没有人，空调的额定

电压是220V，额定功率是1kW，

求这台空调当天消耗的电能是

_________kW·h。;(3)小典家中的某型号全自动洗衣机说明书所列的主要技术数据如表所示，由此表可知：;①这台洗衣机在额定电压下洗衣、脱水时，通过洗衣机的电流是_______安。

②如洗衣、脱水累计时间为30分钟，这台洗衣机耗电_______度。;任务三提出节电建议

3.我国正在建立节约型社会，节约用电是我们每个公民的义务和责任。下表对不同用电器列出了其中一种省电方法和相

应的省

电原理，;请你补充完整()

A.将灯泡换成功率小一些的；减少用电时间

B.将白炽灯换成节能灯；提高发光效率

C.将白炽灯换成节能灯；减少工作时间

D.光线不暗时尽量不开；提高发光效率;4.如今的很多家用电器都有待机功能，比如，电视可以用遥控器关机而不必断开电源。这一功能虽然给人们带来了方便，但用电器在待机状态下仍有能耗。如表是小典家两台用电器的数据统计。;这???台用电器每天待机共耗电______度，若能及时断开电源，他家每月可以节约电费______元。(电价为0.5元/度，每月按30天计算);5.[新考法项目化]在跨学科实践课上，某小组同学开展了“节约一度电”的项目化学习活动。下面是该小组同学实践的过程，请帮助他们完成下列内容：

【项目分解】

(1)收集生活中浪费电的现象。

(2)讨论该如何节约用电。;【项目实施】

(1)收集生活中浪费电的现象

同学们了解到，家里和学校教室里的电灯不能及时关掉，是一种很普遍的浪费电的现象。另外，学校和家庭生活中家电的待机耗电问题常常被忽视，待机通常是指遥控器关闭用电器，并不关闭电源开关或是没有拔掉用电器插头，让电源指示灯一直亮着。;①如图1所示的是一种用来测量用电器待机时是否耗电的电力监测仪器。;对待机状态下的电视机进行测量，根据图中电力监测仪显示屏显示的内容判断，此时测量的是待机状态下电视机的()

A．电能B．电功率C．电阻D．电流;②实践小组的同学所在城市以家庭为单位约7×105户，用电器平均每天按待机20h计算，参考下表数据，估算每天该城市家庭用电器待机浪费电的总量约为________kW·h。;(2)讨论该如何节约用电

实践小组的同学认为，节约用电应该从点滴做起，以下措施切实可行。

①随手关灯。根据公式W=Pt可知，这样可以节约用电的理由是_____________。

②不让用电器处于待机状态。;③尽量使用节能灯。根据公式W=Pt可知，这样可以节约用电的理由是____________________。实践小组同学所在的学校共有电灯300盏，都是60W的日光灯，如果都改用20W的节能灯，按平均每天用电4h，则该学校更换节能灯后一天可节约用电_______kW·h。;【项目拓展】

阶梯电价、分时电价等计费方式也会大大提高人们节约用电的意识。为了提高大家的节约用电意识，某城市实施分时电价，具体方案如下表：;小华留心观察了一下自家电能表，分别记录了她家第一天8：00、21:00和第二天8:00这三个时刻的读数，如图2所示。则她家这一天应交纳电费________元。;6.[科学思维科学推理]小敏家住某5层公寓楼中的4楼，当他在1楼按下楼道灯开关，5盏“220V12W”的楼道灯全部点亮，然后延时60s均自动关闭。他正常每登一层楼所需时间为12s。;小敏意识

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