网络对未成年人身心健康影响及策略.doc

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网络对未成年人身心健康影响及策略

网络对未成年人身心健康影响及策略 　　摘要：计算机和互联网的迅速发展，给人们开辟了一条崭新的学习、工作和生活之路。但人们在享受网络这把“双刃剑”给大家带来便利的同时，也不得不面对它带来的负面影响。本文从未成年人接触网络出发，分析了网络对他们的身心健康造成的影响，对未成年人提出了一些忠告，并对社会、学校、教师等提出了一些建议和防范补救措施。 　　关键词：网络未成年人身心健康 　　网络突飞猛进的发展，深深地影响着我们的工作、学习和生活。但事实上网络就好比一把双刃剑，一方面它是一本包罗万象的百科全书，有利于我们求知、素质培养；另一方面它又是一个新的伤害源，使用不当会给人们带来极大的伤害。由于青少年的心理和生理特点，他们求知欲强，自制能力弱，再加上网上的负面信息唾手可得，这就造成他们易被那些负面信息所影响，其中，网络游戏已成为部分中学生荒废学业，逃避现实，畸形生活，甚至走上违法犯罪道路的罪魁祸首。那么网络环境对未成年人身心健康有哪些影响呢？我们该如何防范和引导呢？一两年来，我和同事采取了多种方法来探讨网络环境对未成年人身心健康的影响，并提出了一些建议和对策。 　　1 网络对未成年人的积极影响 　　网络世界是个信息极其丰富的百科全书式的世界，未成年人可以通过网络获取各种各样的信息，了解世界，扩大知识面。具体可以归纳为以下几点：①有利于未成年人开阔视野，提高综合素质。网络，是知识的海洋，取之不尽、用之不完，未成年人正确地使用网络，遨游在网络的天空，就可以汲取知识的丰富营养，了解国内外大事，学习掌握好的学习方法。网络使世界变得很小，鼠标一点，就可以到任何一个可以去的地方，可以与远在天涯的人交流探讨，可以向不认识的师长请教，也可以发表自己的见解，互相切磋，充实自我，提高素养。②提供了求知学习的新渠道。由于网络的方便快捷，不受时间地域的限制，学习者可以通过网络学到在校大学生学习的所有课程，并修满学分。这对于处在应试教育体制下的未成年人来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。③有助于对未成年人的思想教育。教育者可以以网友的身份和未成年人在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这样可以摸清、摸准未成年人的思想，并开展正面引导和全方位沟通，还可以为未成年人提供“全天候”的思想引导和教育。从而可以做到及时化解矛盾，调动积极性，激发创造力的作用。 　　2 网络对未成年人的消极影响 　　网络在未成年人眼中成了“万花筒”，让他们津津乐道，向往神迷，但任何事物都有正反面，未成年人在享受着网络带来的好处的同时，它的负面作用也随即而至。具体体现在下面几点：①激化了未成年人对网络的沉溺性。电脑的学习从娃娃抓起，所以电脑课的教学已纳入中小学课程之中，这使得大部分未成年人都会电脑。但网络是开放的、自由的，而且使用是方便的，使得未成年人可以随时随地访问互联网，使他们常常在网上流连忘返，无限制地使用网络。部分未成年人沉迷于网络，并非为了学习，而是迷恋于成人电影、黄色笑话、黑色幽默、成人游戏等等。这些黄色毒品严重损害了青少年学生的身心健康，发展到最后他很可能会走上犯罪的道路。②毒害了未成年人幼稚的心灵。网络的丰富多彩，对易于接受新事物的未成年人来说有无限的吸引力，从而导致未成年人对网络的极度迷恋，不能很好地实现其在现实社会和网络社会这样两个不同世界中的角色和行动协调问题，从而导致各种心理疾病和心理障碍。未成年人容易完全沉浸到虚拟化的网络生活中不能自拔，出现对网络的过分依赖，即“网络上瘾症”。由于终日与多媒体画面打交道，而不是与现实本身进行交流，同他人的社会交往程度也被大大地削弱了，同家庭成员之间、邻里之间以及同学之间的感情联系开始变得冷漠、生活的情趣淡化，内心枯燥，慢慢失去对现实生活的感受力和参与感，出现“网络孤独症”。长此下去就等于毁了这些未成年人的前程。③弱化了未成年人道德意识，导致未成年人不道德行为和违法犯罪行为增多。针对未成年人的年龄特点、心理特点和认知水平，他们很容易被网络这个花花世界所吸引。由于网上的信息良莠不齐，加上缺乏有效的监管，使得网上色情、暴利、邪教或反动的信息大行其道，未成年人是非判别能力、自我控制能力和选择能力还不足以抵御这些不良信息的负面影响，很容易在不知不觉中成为不良信息的“污染”对象。 　　3 针对网络的消极影响所采取的对策 　　网络介入未成年人生活犹如一柄双刃剑，它既能给人以管理知识和处理信息的便捷，又不可避免地带来负面影响。那么面对这些负面的和消极的影响，我们应该如何面对，如何克服这些不良影响和消极因素呢？我们应该采取什么对策，以适应信息社会发展的需求，促进未成年人健康成长呢？ 　　①注重对未成年人的心理健康教育。我们处于网络时代，不让未成年人接触网络是不现实的，而且网

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