四年级道德与法治上册第四单元让生活多一些绿色 11 变废为宝有妙招教案新人教版

发布时间：2024-12-06 15:57

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变废为宝有妙招课题11、变废为宝有妙招课时日期教学目标1、通过调查讨论,了解垃圾暴增的原因,以及给我们带来的危害,认识到正确处理垃圾的重要性。2、了解垃圾分类的有关知识,知道垃圾可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四大类,学会分门别类的处理垃圾,学会变废为宝。3、通过学习,引导学生树立保护环境的意识,认识到保护环境要从每个人做起,从每件事做起。教学重点引导学生认识到垃圾暴增给人们生活带来的危害,了解并学会垃圾分类,学会变废为宝。教学难点树立保护环境的意识,学习垃圾分类,并将垃圾分类落实到实处。学习一些垃圾变废为宝的小知识。教学准备多媒体课件,课本插图等等。预习要求观察我们周围的垃圾包含哪些东西,这些东西哪些是可利用的。调查自己家里和班级以及学校每天产生多少垃圾。查阅资料,初步了解垃圾的危害。教学过程旁注导入新课1、同学们,我们生活中每天都要产生大量的垃圾,这些垃圾是不是只要扔进垃圾箱就没事了呢?其实,事情没有大家想的那样简单。今天这节课,我们就来跟大家一起交流垃圾这个话题。2、板书课题:11、变废为宝有妙招活动一:暴增的垃圾1、教师引导:同学们,地球上只要有人生活的地方,每天就会产生大量的垃圾,这些垃圾包括哪些呢?学生联系生活实际,说一说自己见过哪些垃圾?在哪里见过?这些垃圾又是怎么来的?预设:生活垃圾。各个家庭产生的垃圾。工业垃圾。由工厂生产而产生的垃圾,比如电子厂会产生电子工业垃圾,塑料制品厂会产生塑料工业垃圾。医疗垃圾。医院门诊等地方产生的垃圾,包括废弃的盐水瓶、针头、医用塑料管、纱布等等。建筑垃圾。建筑工地产生的垃圾,包括废弃的碎砖头、水泥块,废弃的塑料、木料等等。2、一个小小的城市,生活着几万乃至十几万、几十万人口,每天产生的生活、工业、医疗、建筑垃圾,会有多少呢?这个我们没有办法统计,不过,我们可以统计一下我们家庭和我们学校一天产生多少垃圾。课前,老师让大家留心调查一下这个问题。下面请大家把调查结果交流一下。3、引导学生说一说,通过调查统计之后,自己有什么发现?教师引导:我们一个家庭,一个班级,一座小小的学校,每天就会产生这么多的垃圾,大家想一想,一个地区,一个城市,每天将会产生多少垃圾呢?资料:2018年1-8月份,深圳市生活垃圾日均焚烧、填埋量达到15800吨,相比2017年15100吨的量,%。而实际上过去10年,这一数据是年均递增6%。2019年,南京每天大概会产生8000吨左右生活垃圾,其中有三分之二的垃圾是生活垃圾。2017年,上海整座城市每天产生的垃圾总量达2万吨,具体点来说,若是用载重2吨的卡车来装这些垃圾,可以从人民广场排到朱家角!这一数据还2017年的。4、不算不知道,一算吓一跳,我们这样一个小小的城市每天产生的垃圾数量都这样惊人,那整个地球生活着60亿人口,一天将会产生多少垃圾呢?不用调整统计,也知道这是一个天文数字。事实上,垃圾的暴增正在挤占我们宝贵的生存空间。出示课本81页的图片,引导学生看一看。教师再补充出示一些其他的垃圾暴增的图片,引导学生看一看,说一说自己的感受。5、引导:同学们,其实每个城市,都有专门的垃圾处理机构。每天由环卫工人把垃圾运送到规定的地点进行处理。就拿我们生活的小县城来说,也有一个专门的垃圾处理部门,就是城市环卫处。资料:城市环卫处,全称环境卫生管理处,城市环境卫生管

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