基于幼儿园管理的公立幼儿园教师职业压力研究——以延吉市为例

发布时间：2025-05-06 09:16

如何与幼儿园教师有效沟通 #生活技巧# #育儿建议# #托幼服务#

摘要：国内外许多关于教师职业压力的研究证明教师是一种压力较高的职业，与其他的教育阶段比较，幼儿教育阶段，幼儿生长发育的可塑性和不稳定性给幼儿教师带来了更多的压力，应该采取积极有效的措施减轻幼儿教师职业压力，但是就目前来说对幼儿教师职业压力的研究还非常少。本研究以延吉市公立幼儿园教师为研究对象，通过文献法、访谈法和问卷法对延吉市公立幼儿园教师职业压力状况及其成因分析与幼儿园管理应采取的对策进行了研究。这不仅为减少幼儿教师职业压力提供一些现实可行的对策性建议，也是提升幼儿教师工作和生活质量的需要，更是提高幼儿教育质量的需要。　　本研究...

关键词：

授予学位：

硕士

学科专业：

导师姓名：

学位年度：

2014

语种：

中文

分类号：

G617(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：

2017-10-10 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

参考文献 (25)

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[9] 许卓娅.历史生态观视野中的幼儿园管理[J].早期教育.2001,(7).2-3.

引证文献 (15)

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