小学语文家庭作业的现状调查与对策研究

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小学语文家庭作业的现状调查与对策研究

摘要：家庭作业是学生巩固所学知识、发展自身能力、培养个人素养的一个重要环节。《语文课程标准》2012版指出:“工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”因此，如何有效地将工具性和人文性统一，让语文家庭作业成为帮助学生夯实基础、发展能力、提升素质的重要手段，是小学语文家庭作业迫切需要解决的问题。　　然而由于传统知识观的教育导向和应试教育的考核标准，小学生语文家庭作业往往停留在“课堂的补充”、“教学的巩固”环节。语文家庭作业一直缺少教师的合理设计，因此导致学生产生厌恶作业、应付作业的心理。学习是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的理解...

关键词：

授予学位：

硕士

学科专业：

导师姓名：

学位年度：

2016

语种：

中文

分类号：

G623.2(初等教育)

在线出版日期：

2018-05-25 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

参考文献 (35)

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[10] 张赟.让孩子们都喜欢做语文家庭作业--浅谈小学语文家庭作业的多样性[J].学生之友（小学版）上.2013,(8).25-25.

引证文献 (20)

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