11.纸材创意

创意生活瞬间11: 自行车变废为宝的创意改造 #生活乐趣# #生活分享# #生活故事精选# #创意生活瞬间#

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纸是平凡的，造纸是中国的四大发明之一，纸艺也是中国传统的民间手工艺之一，以其独特的艺术魅力流传，赋予纸张以不平凡的生命。纸艺包含：传统纸雕、台湾纸藤花、纸艺包装、剪纸、折纸等形式。本节课学习目标认识民间剪纸这门传统民间艺术及其特点能够区分阳刻和阴刻剪纸学会剪简单的窗花剪纸学习一：剪纸是在平面上进行雕、刻、镂、剔、剪的艺术剪纸是我国最具特色、最普及的民间传统艺术形式之一。不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反应了美好生活的向往和丰富的艺术想象力。学习二：剪纸的基本类型：剪纸的样式很多，有窗花、墙花、门笺、喜花、枕花、礼花等。窗花喜花门笺礼花枕花学习三：剪纸的特点具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。学习四：剪纸的基本表现手法：

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****************父亲节你都送过他什么惊喜？送给父亲的礼物纸材创意手工花制作——初二下半学期手工花实例：

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纸材创意美术作品离不开材料。品类众多的纸材，便于收集易于切割、折叠、粘结成型，以其自然、亲切、柔和、富有弹性等等特性和丰富的质感肌理及色彩，成为一种独具表现效果的艺术创作媒材。

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八年级下册第十一课冀教版杨凤什么是纸艺？简单的说就是以各种纸张、纸材质为主要材料，通过一些手法制作而成的平面或立体的艺术品。在生活中你都见过哪些纸艺作品？想一想：通过欣赏纸艺作品，同学们能不能总结出纸艺造型的方法？1折纸2纸浆3剪刻撕4拼贴/插5编织6卷7粘贴/合选择一种或者多种技法组合的造型方法，完成一件纸艺作品。总结简单的纸材，不一样的构思，每一件纸艺作品都是我们内心绽放的鲜花，愉悦着我们的心情，陶冶着我们的情操让我们的生活变得富有艺术气息。我希望同学们能够运用自己的巧手、妙思大胆创作，为我们的生活增添色彩。

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纸材创意——民间剪纸二、教学目标1、知识技能目标：了解传统民间剪纸这门传统艺术及其特点。2、过程与方法目标：激发学习的乐趣、感受创作剪纸的过程，培养学生的想象力、创造力3、情感态度价值观目标：激发学生对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情及热爱祖国的传统文化，振奋民族自豪感。三、学者特征分析四、教学策略选择与设计本课设计的内容是来源于生活中窗花剪纸，要让学生具备观察周边事物的审美能力和丰富的联想力。不但要培养学生的动手能力还要有大胆的创新内容。如今的教学美术不再是以前让学生单一的完成作品，而是以审美能力为主观的去赏析民间传统的剪纸作品然后转换成自己的思想的再创作作品。这样要求对老师在课堂活动中让学生多动手、多实践，激发学生兴趣，

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纸材创意教案教学目标：通过动手制作纸艺作品，培养学生动手动脑和创作意识。成果展示与交流，分享创作的技巧。欣赏纸材创意作品，引导学生养成生活艺术化习惯。学生准备：纸材，工具教学过程：一、导入：教师播放音乐，学生拿着衍纸作品，随着音乐进入教室，让大家欣赏作品，然后放到展示台。教师语言导入：大家看到的这些作品，是我和我们社团的孩子们，一起创作出来的，我看到了你们欣喜惊讶的表情，我很开心，我要告诉大家的是，这些作品都是用纸作出来的。这节课，我们就要学习有关纸的造型艺术，纸材创意中的衍纸艺术（ppt目标）板书--纸材创意之衍纸艺术衍纸艺术合作实践探究（每个组长去选一副作品）我们来一起看一下这节课我们要学习哪些内容，（目标内容）我们大家也一起来欣赏研

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《纸材创意》教学设计教材分析：纸材品种多样且易于加工，一直深受人们喜爱，纸作为中国四大发明之一，中国人对纸的认识和理解非常深刻和富有想象力。这节课介绍了中国传统的几种纸艺作品，使同学们深切感受纸艺的艺术魅力，并逐渐养成生活艺术化的习惯。学情分析：本课教学对象是八年级学生，学生的感知力、理解力较强，抽象思维和创造性想象有一定的水平，模仿能力创造能力都有很大的提高，好奇心强但自制力差。纸艺对于他们既陌生又熟悉，学生有浓厚的学习兴趣和强烈的表现欲望。教学目标：1.通过学习了解纸的起源。2.能够从创意、材质、制作技术的等方面欣赏纸艺作品3.能够喜欢制作纸艺作品，并逐渐养成生活艺术化的习惯。4.运用纸艺作品的基本成型方法，进行贴近生活、富有情趣的纸艺

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《纸材创意--送给父亲的礼物》教材分析中国造纸术被称之为四大发明之一，同时也震惊世界，给人类的发展也带来了巨大的促进作用。纸的种类很多，除了可以用来书写记录生活以外，不同程度上方便了人们的生活，并通过不同的造型手段创造出不同形式的艺术品。在我国传统艺术中纸的运用就有很多：民间剪纸，染纸、灯笼、风筝等，现代又从这些纸艺中衍生出折纸，纸雕、衍纸带有设计感的包装纸袋等。由于纸的种类很多，又易于加工、造型的空间较大的特点，深受人们的喜爱。教材中选登了许多贴近生活的有代表性的纸材料的处理方法，学生可以用折，叠、卷、包辅助剪，拼、贴、插等方法进行创作。本课旨在通过对纸材料的特点、不同的制作手法、以及造型创意等相关内容的探讨，选取皱纹纸为主要研究方

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《纸材创意》教学设计教材分析：《纸材创意》这一课贴近学生生活，课本中选登了很多贴近生活和自然的、情趣盎然的纸材创意作品及制作过程的图例，介绍了一些剪纸材料处理方法。配以清新的分析与评论文字，力求给学生提供自然和富有情趣的学习空间，引导学生自己探索如何欣赏艺术作品，通过对美术作品的欣赏，引导学生寻找、发现艺术家的构思意图。所以需要侧重解读纸材创意作品的设计与制作，给学生更自由的想象创意空间，让学生从各种细节中了解艺术家的意图，培养他们的创新精神和实践能力。教材内容包括三个层面：1、我国的传统艺术2、纸材种类多样，技巧丰富。3、国外著名的纸艺。教学目标：1、从创意、材质、制作技术等方面欣赏纸艺作品。2、运用纸艺作品成型方法进行纸艺创作教学重点

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